按要求來寫句子。
（1）老師問靜靜：“我的板書，你能抄下來嗎？（改為轉(zhuǎn)述句）
老師問靜靜，他的板書，靜靜能不能抄下來。老師問靜靜，他的板書，靜靜能不能抄下來。
（2）雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）
雨來渾身光溜溜的，像一條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來渾身光溜溜的，像一條小泥鰍，怎么也抓不住。
（3）青銅一家將所有的一切時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）
青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。
（4）續(xù)寫句子：大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我謙虛謹(jǐn)慎。一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力； 蓮花出淤泥而不染，那是在啟示我們要潔身自好蓮花出淤泥而不染，那是在啟示我們要潔身自好，大海能容納百川，那是在告訴我們做人要心胸寬廣大海能容納百川，那是在告訴我們做人要心胸寬廣。
（5）我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室和沒有座位、只有一個石砌的小“舞臺”的禮堂。（縮句）
我記得天井、教室和禮堂。我記得天井、教室和禮堂。
【答案】老師問靜靜，他的板書，靜靜能不能抄下來。；雨來渾身光溜溜的，像一條小泥鰍，怎么也抓不住。；青銅一家將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。；蓮花出淤泥而不染，那是在啟示我們要潔身自好；大海能容納百川，那是在告訴我們做人要心胸寬廣；我記得天井、教室和禮堂。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：3引用：1難度：0.8
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1．按要求寫句子。
（1）殘酷的命運(yùn)沒有打敗霍金。
“把”字句：
“被”字句：
（2）大粒的沙石生氣似的敲打著門窗。
縮寫：
（3）拉薩的景色很美。我喜歡拉薩。
用關(guān)聯(lián)詞擴(kuò)寫：
（4）通過這次活動使我受到了教育。
修改病句：
（5）我們不會忘記媽媽的教誨。
改成反問句：
（6）扎西說：“今天下午學(xué)校組織六年級師生爬山，我必須參加?！?br />第三人稱轉(zhuǎn)述句；
（7）天空中有一顆星星，一閃一閃的。
改成擬人句：發(fā)布：2025/2/27 14:30:1組卷：12引用：1難度：0.9 -
2．按要求完成句子練習(xí)。
（1）貝多芬問盲姑娘，她愛不愛聽，自己再給她彈一首。（把轉(zhuǎn)述句改為引述句）
（2）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）
（3）他的酒量很小。（改寫成夸張句）發(fā)布：2025/2/27 17:0:1組卷：26引用：1難度：0.8 -
3．按照要求改寫下面的句子。
（1）趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
改為“被”字句：
（2）長城在世界史上是一個偉大的奇跡。
改成反問句：
（3）王寧說：“我要像李明那樣關(guān)心集體?！?br />改為轉(zhuǎn)述句：發(fā)布：2025/2/27 17:0:1組卷：1引用：1難度：0.9
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