閱讀課外片斷，完成練習(xí)。
愛(ài)看樹(shù)的風(fēng) ①風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。
②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹(shù)、棗樹(shù)、櫻桃樹(shù)、梨樹(shù)、李樹(shù)、栗子樹(shù)，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)間，蘊(yùn)藏著的看不見(jiàn)卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，沒(méi)忘記把一整排的行道樹(shù)，也快速地瀏覽了一回。
車(chē)子急駛而過(guò)，揚(yáng)起幾粒塵土，跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開(kāi)眼，已經(jīng)來(lái)到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書(shū)頁(yè)開(kāi)始泛黃，有些樹(shù)葉被小蟲(chóng)咬了破洞，終于等到風(fēng)來(lái)看樹(shù)了。這些樹(shù)，一起開(kāi)出最美麗最香醇的花朵來(lái)歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊，但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因?yàn)樗溃懊娴纳掷铮€有一整座的寶庫(kù)在等著它。
（1）第①段中加點(diǎn)的詞“書(shū)頁(yè)”指的是 樹(shù)葉樹(shù)葉。
（2）文章是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
（3）風(fēng)去了哪些地方？還會(huì)去哪里？請(qǐng)完成下面的路線圖。
果園果園→馬路馬路→庭院庭院→森林森林
（4）請(qǐng)你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段：好學(xué)的它，風(fēng)不停地在果園里流連好學(xué)的它，風(fēng)不停地在果園里流連。
第⑤段：庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了。
（5）你覺(jué)得文中哪一句寫(xiě)得最優(yōu)美生動(dòng)呢？畫(huà)上“ ”再寫(xiě)一寫(xiě)你的體會(huì)。
風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。這句話中運(yùn)用了擬人的修辭手法，把風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，這樣更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)。風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。這句話中運(yùn)用了擬人的修辭手法，把風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，這樣更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】散文．
【答案】樹(shù)葉；果園；馬路；庭院；森林；好學(xué)的它，風(fēng)不停地在果園里流連；庭院里的這些樹(shù)，等待風(fēng)很久了；風(fēng)是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。你看，它成天在樹(shù)叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹(shù)葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)頁(yè)。這句話中運(yùn)用了擬人的修辭手法，把風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，這樣更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了風(fēng)的特點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/7 5:0:1組卷：17引用：2難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
海濱仲夏夜
夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。
天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，呈現(xiàn)出一片肅穆。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
夜色加濃蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周?chē)狡律系哪且黄瑹艄?，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映煞是好看。
在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰喇聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。
我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。
（1）短文按順序，描繪了從到這段時(shí)間里海濱仲夏夜的美麗景色，表達(dá)了作者的心情。
（2）理解畫(huà)“ ”的句子并填空。
這句話運(yùn)用了的修辭手法，把比作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了。
（3）下列句子中的“燈”分別指什么？寫(xiě)在橫線上。
①它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
②夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。
③而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)。
（4）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是。
A.“霍霍燃燒著的火焰”把映照在浪峰上的霞光比作了火焰，寫(xiě)出了浪峰猛烈起伏的壯觀景象，富有動(dòng)態(tài)美
B.短文采用了靜態(tài)描寫(xiě)的方法來(lái)寫(xiě)大海，突出了海濱仲夏夜的柔美寧?kù)o
C.描述天空顏色變化的詞語(yǔ)依次是：橘紅→深紅→緋紅→淺紅→深藍(lán)→烏藍(lán)
（5）讀短文最后一個(gè)自然段，想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)作者還會(huì)看到什么，聽(tīng)到什么。發(fā)布：2025/3/7 7:0:2組卷：38引用：2難度：0.4 -
2．槐鄉(xiāng)五月 五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。
在洋槐開(kāi)花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹(shù)下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過(guò)曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴，可真有口福呢。
五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（2）①短文中畫(huà)線的句子，采用了的槐花的槐花飯的槐花新蜜的槐鄉(xiāng)孩子的修辭手法，把比作。
②“整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了?！睆倪@句話中的“浸”字，我體會(huì)到。
（3）槐鄉(xiāng)孩子給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文的第2、3自然段說(shuō)一說(shuō)。發(fā)布：2025/3/7 7:0:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．棉花里的父親 ①回家的時(shí)候，大門(mén)緊鎖著，他們應(yīng)該知道我回來(lái)的呀，卻找不到父親了。突然，我看到場(chǎng)院里如雪的棉花，是撿棉花去了？我趕到大叔家一問(wèn)，果然說(shuō)父親去前山撿棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。（A）正午的太陽(yáng)火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲(chóng)子在爬，十分不自在，還沒(méi)走幾步，就汗流浹背了?？諘绲奶镆袄餂](méi)有風(fēng)，也沒(méi)有一個(gè)人影。是啊，這樣的毒日，誰(shuí)不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親，不知說(shuō)過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行?？墒撬麉s非要種上十畝棉花不可，還說(shuō)，自己還能動(dòng)，不想增加我們負(fù)擔(dān)。但是，你也不要這樣拼命哪。
③我循聲鉆進(jìn)棉田里。（B）父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。兩只手卻熟練地抓住盛開(kāi)的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看看走近的我，笑了，打著招呼。（C）深深的皺紋在黝黑的臉上舒展開(kāi)；白發(fā)凌亂地貼在額前：衣服就像從水里撈上來(lái)的一樣，還結(jié)出了鹽花。
④陽(yáng)光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋中一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中躬著前行。一天天，一年年，他就像一個(gè)倔強(qiáng)的牧民，看護(hù)著自己的羊群，就像一個(gè)固執(zhí)的漁民，守望著自己的魚(yú)塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！
⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢(qián)罐。父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——有秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，柔弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。父親啊，父親！
⑥現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒牵揭粯拥母赣H依然像一頭倔強(qiáng)的老牛，默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。父親啊，父親！
⑦一點(diǎn)多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒(méi)一會(huì)兒，父親就躺在棉花上睡著了一頭枕著棉花，一動(dòng)不動(dòng)地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。
⑧靜靜睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，美得如盛開(kāi)的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的暖和呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會(huì)飄來(lái)絲絲的甜呢？
⑨也怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來(lái)；也許怕驚醒了父親，太陽(yáng)躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響。
⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我心里霍然盛開(kāi)。
（1）整理故事情節(jié)：閱讀短文，在橫線上將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
回到家，父親不在→→→回到家，父親在剝棉花時(shí)睡著了
（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)題目《棉花里的父親》理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.棉花承載著父親全部的希望。
B.父親把一生的汗水和心血都澆灌在這棉花田里了。
C.棉花是父親的攢錢(qián)罐，它為父親的一生賺了很多錢(qián)，父親離不開(kāi)它。
D.白天，父親在棉花田里勞作，累了，就躺在棉花上睡著了。
（3）讀讀文中畫(huà)線的句子，作者從不同角度去刻畫(huà)父親形象，（A）處是描寫(xiě)，（B）處是描寫(xiě)，（C）處是描寫(xiě)。然后請(qǐng)你選擇一處，加以賞析。
我選擇處來(lái)賞析：
（4）第⑨自然段，表達(dá)了作者怎樣的情感？作者又是通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)這種情感的？
（5）對(duì)結(jié)尾“有一朵厚實(shí)、熱烈的棉花在我心里霍然盛開(kāi)”理解正確的一項(xiàng)是。
A.父親像一朵棉花，在我心中開(kāi)放了。
B.我看到睡著的父親笑了，像一朵棉花。
C.父親的精神激勵(lì)著“我”，表達(dá)了“我”對(duì)父親由衷的感激和愛(ài)戴。
D.一朵厚實(shí)、熱烈的棉花盛開(kāi)了，仿佛成了一世界。發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：48引用：1難度：0.3