照樣子，用加點的詞語造句。
（1）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。
我和朋友們玩得開心極了，一會兒在河里捉魚，一會兒在田野采花，一會兒手拉手做游戲。我和朋友們玩得開心極了，一會兒在河里捉魚，一會兒在田野采花，一會兒手拉手做游戲。
（2）閃電越來越亮，雷聲越來越響。
他心跳得越來越快，越來越急。他心跳得越來越快，越來越急。
【考點】句子仿寫．
【答案】我和朋友們玩得開心極了，一會兒在河里捉魚，一會兒在田野采花，一會兒手拉手做游戲。；他心跳得越來越快，越來越急。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 18:0:1組卷：2引用：1難度：0.9
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1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（依照這句話中加點的詞語和相同的修辭手法寫句話）
（2）讀下面的短語，你想到了什么，選擇一個短語，把你想到的用一段話寫下來。
我選擇的短語是樹林的深處 秋天的深處 心靈的深處
寫話：
（3）用修改符號修改病句。
一走進公園，就看到公園里盛開著五顏六色的紅花，彩旗飄揚，歌聲嘹亮。發(fā)布：2025/3/1 20:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．按要求寫句子。
（1）照樣子，把句子補充完整。
例：官紳一個個嚇得面如土色。
①老百姓高興得。
②同學(xué)們的嗓子干得。
（2）照樣子，長話短說。
例：蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”
→蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。
文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。
→
（3）圍繞中心詞“生氣”，運用動作描寫寫一句話，把句子寫具體。
（4）偉大的巨人盤古，用他的整個全部身體創(chuàng)造了美麗的世界。（修改病句）發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：3引用：2難度：0.4 -
3．照樣子，寫句子。
（1）例：他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。一邊，一邊。
（2）例：寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦。熱得。
（3）例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。→風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。
鳥飛到了樹枝上?！?!--BA-->
（4）例：雪孩子變成了一朵白云?！┖⒆幼兂闪艘?nbsp;朵白云，一朵美麗的白云。
我們的教室前面種了一棵大樹。→發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
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