閱讀理解。
感動(dòng)感動(dòng)
夏天到了，學(xué)校安排了午休時(shí)間，我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來(lái)了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，有靠在椅子上，合上雙眼……霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí) 我鼻子一酸 淚水涌了上來(lái) 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天--明天我不午睡了
我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠……我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說(shuō)不出來(lái)，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。我百感交集，心想：媽媽，您辛苦了。媽媽，您辛苦了。
（1）給這篇短文定個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（2）給第二段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）從文中找出一句比喻句，用“---”劃出來(lái)，并仿寫一句。
淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。 刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。 刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。
（4）看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會(huì)想些什么？把想到的填在文中的橫線上。
（5）讀了這篇短文，你有什么感受？
我感到父母對(duì)子女的愛是不求回報(bào)的、無(wú)私的。我感到父母對(duì)子女的愛是不求回報(bào)的、無(wú)私的。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】感動(dòng)；媽媽，您辛苦了。；淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。 刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。；我感到父母對(duì)子女的愛是不求回報(bào)的、無(wú)私的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．古時(shí)候有一個(gè)人，一手拿著矛，一手拿著盾，在街上叫賣。他舉起矛，向人夸口說(shuō)：“我的矛銳利得很，不論什么盾都戳得穿！”接著又舉起盾，向人夸口說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固得很，不論什么矛都戳不穿它！”有人問(wèn)他：“用你的矛戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人啞口無(wú)言，不知怎樣回答。
①這段文字選自課文《寓言二則》中的《》。
②請(qǐng)你用“不論……都……”寫一句話。
③我能用波浪線畫出這個(gè)人說(shuō)話的矛盾之處。
④聯(lián)系上文寫出“啞口無(wú)言”的意思。。發(fā)布：2025/3/10 23:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．閱讀分析
手術(shù)臺(tái)就是陣地（節(jié)選） 敵機(jī)不斷地在上空盤旋，炮彈不斷在地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，對(duì)白求恩說(shuō)：“師長(zhǎng)決定讓你和一部分傷員離開這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫?huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開?！辈块L(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓你離開這里也是戰(zhàn)斗形式的需要啊！”白求恩說(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒牵?bdo class="mathjye-underline">
部長(zhǎng)同志，請(qǐng)你傳告師長(zhǎng)，我一名八路軍戰(zhàn)士，你們的客人?！卑浊蠖鞯紫骂^，斷續(xù)給傷員做手術(shù)。
（1）圈出文中的錯(cuò)別字，按順序訂正在下面橫線上。
（2）在橫線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）從文中找出近、反義詞
近義詞：思考——請(qǐng)求——
反義詞：拒絕——暫?！?!--BA-->
（4）在文中橫線上填上課文內(nèi)容，并在下面橫線上寫出這句話的意思。
（5）概括這段話的段意。
（6）仿寫句子。
手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。是老師的陣地。是的陣地。
（7）想象寫話。
請(qǐng)你聯(lián)系上下文，合理想象，寫出白求恩“沉思了一會(huì)兒”，他會(huì)沉思寫什么呢？
（8）填空。
課文通過(guò)、、的描寫，贊揚(yáng)了（國(guó)家）的的精神。發(fā)布：2025/3/10 23:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．重溫課堂。
（1）《小麻雀》讓我們知道小孩子，而且讓我們明白了。
（2）學(xué)習(xí)了《金獎(jiǎng)?wù)隆肺覀兌昧?!--BA-->。
（3）《望天門山》中大詩(shī)人描寫了壯麗的長(zhǎng)江景色，你就欣賞的一句是：，。《暮江吟》是朝詩(shī)人的作品，詩(shī)中運(yùn)用比喻手法的一句是：，。
（4）《西風(fēng)胡楊》讓我們認(rèn)識(shí)了胡楊，它是最的樹，它是最的樹，它是最的樹。下面我們?cè)僖黄鹱x一讀，并回答問(wèn)題。
胡楊，是我平生所見最的樹。胡楊生下來(lái)，死后，倒下去。在塔里木和內(nèi)蒙的額濟(jì)納旗，我都看見了大片的胡楊林，它們生前為所保衛(wèi)所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫的身軀仍地挺立著。
①按課文原文填空。
②用“ ”畫出一句排比句。
③用“ ”畫出一句擬人句。
④這段話是圍繞這句話寫的。發(fā)布：2025/3/10 23:30:1組卷：11引用：1難度：0.5