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根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)在和煦的春風(fēng)里,在
盛夏的暴雨
盛夏的暴雨
里,在深秋的清冷里,看不出
有什么特別茂盛
有什么特別茂盛
的時(shí)候,也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候,無日不迎風(fēng)吐艷。(《夾竹桃》)
(3)智者樂水??鬃诱J(rèn)為水是真君子,因?yàn)樗?!--BA-->
德行
德行
,有
情義
情義
,
志向
志向
,萬物入水,必能蕩滌污垢,好像
善施教化
善施教化
??鬃雨P(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言:“
學(xué)而不思則罔
學(xué)而不思則罔
,
思而不學(xué)則殆
思而不學(xué)則殆
?!弊屛沂芤娣藴\。
(4)
常記溪亭日暮
常記溪亭日暮
,沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟
興盡晚回舟
,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,
驚起一灘鷗鷺
驚起一灘鷗鷺
。是南宋著名女詞人
李清照
李清照
寫的《如夢(mèng)令》。

【考點(diǎn)】課文理解
【答案】盛夏的暴雨;有什么特別茂盛;德行;情義;志向;善施教化;學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆;常記溪亭日暮;興盡晚回舟;驚起一灘鷗鷺;李清照
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/1 9:0:1組卷:9引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)填空。
    (1)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我見識(shí)了被稱為
     
    錢塘江大潮;了解到爬山虎的腳是長(zhǎng)在
     
    上的;認(rèn)識(shí)了“為中華之崛起而讀書”的
     
    總理,蓄須明志的京劇大師
     
    先生,不取道旁李的
     
    ,射箭能手
     
    ;還知道了許多神話人物,有開天辟地的
     
    、銜石填海的
     
    、“盜”
     
    為人類造福的普羅米修斯、煉石
     
    的女媧……
    (2)默寫古詩《夏日絕句》:
     
    ,
     
    。
     
    ,
     
    。
    (3)“立了秋,把扇丟”是有關(guān)氣象的諺語,我還知道類似的諺語:
     

    (4)唐代詩人高適的《
     
    》是一首送別詩,詩中的“
     
     
    ”一句成為千古傳誦的名句。

    發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.判斷題。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
    (1)《獵人海力布》是歐洲民間故事。
     

    (2)《小島》一文是以將軍的口吻來講述故事的。
     

    (3)“我非生/而知之者”這句話中的停頓劃分是正確的。
     

    (4)《我的“長(zhǎng)生果”》一文中的“長(zhǎng)生果”指的是書。
     

    (5)創(chuàng)造性地復(fù)述故事時(shí),可以大膽想象,為故事增加合理的情節(jié)。
     

    發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
    (1)諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“
     
    ,
     
    ?!庇纱宋抑劳跞质莻€(gè)
     
    的孩子。
    (2)《雪梅》一詩中的“
     
    ,
     
    ?!迸c我們常說的“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”表達(dá)的是一樣的道理。
    (3)細(xì)細(xì)的
     
    ,流著山草和野花的
     
    ,流著
     
    ?;野咨涅Z卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個(gè)小水塘都
     
    著一個(gè)月亮!

    發(fā)布:2025/3/2 0:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
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