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課外閱讀。
忘記自己的人      托爾斯泰在著手寫世界上最偉大的小說之一--《安娜?卡列尼娜》前,為了不讓旁人干擾他的思緒,在自家的門外掛上一塊字牌,上面寫著“托爾斯泰不在家,請(qǐng)改天再來”。
      有一天傍晚,托爾斯泰照例走出家門,邊散步邊構(gòu)思他的作品。漫步在鄉(xiāng)間幽靜的小路上,他的頭腦里盡是各種各樣的人物,上至沙皇、將軍,下至士兵、農(nóng)奴。當(dāng)滿天的星斗出現(xiàn)時(shí),他才恍然大悟:天晚了,該回家了。
      托爾斯泰一個(gè)轉(zhuǎn)身,趕緊往回走,可他的思緒如同洶涌的浪濤,一勁兒地翻騰,他依然沉浸在他的作品里。
      轉(zhuǎn)眼間,他不知不覺地走到了家門前,“篤篤篤”,他輕輕地敲了幾下門,沒人開門,“喂!有人嗎?”托爾斯泰大聲地嚷著,沒有人應(yīng)。這時(shí)的托爾斯泰,盡管在叫門,心里卻還在想他的作品。當(dāng)托爾斯泰正要再次舉手敲門時(shí),門上那塊醒目的字牌赫然出現(xiàn)。這時(shí),他才用心去瞧:“托爾斯泰不在家,請(qǐng)改天再來?!薄班?!原來如此?!蓖袪査固┺D(zhuǎn)身就走。他走在那條十分熟悉的小道上,嘴里還自言自語:“托爾斯泰不在家,奇怪,他會(huì)上哪兒呢?”
      走了好長一段路,托爾斯泰突然仰天大笑:“哈哈,哎,真糊涂!我不就是托爾斯泰嗎?我怎么把自己給忘記了呢?”
(1)不改變句意,將文中加點(diǎn)的詞語換成另一個(gè)詞,寫在下面橫線上。
擾亂
擾亂
照常
照常
仍然
仍然
 ④
一瞬間
一瞬間

(2)讀文中畫“     ”的句子,完成練習(xí)。
①“恍然大悟”在句中的意思是:
托爾斯泰一下子明白過來天很晚了。
托爾斯泰一下子明白過來天很晚了。

②從這句話中可以看出托爾斯泰:
一直沉浸在對(duì)作品的構(gòu)思中。
一直沉浸在對(duì)作品的構(gòu)思中。

(3)這篇短文主要寫了什么內(nèi)容?
B
B

A.托爾斯泰晚上邊散步邊構(gòu)思自己的作品,直到滿天的星斗出現(xiàn)時(shí),他才回家。
B.托爾斯泰晚上邊散步邊構(gòu)思自己的作品,直到很晚才回家,竟然忘了自己就是托爾斯泰。
C.托泰斯泰晚上邊散步邊構(gòu)思自己的作品,最后寫出了世界上最偉大的小說之一--《安娜?卡列尼娜》
(4)讀完短文,你從托爾斯泰身上學(xué)到了什么?
托爾斯秦對(duì)自己做的事情非常投入,他專心致志的精神值得我學(xué)習(xí)。
托爾斯秦對(duì)自己做的事情非常投入,他專心致志的精神值得我學(xué)習(xí)。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】擾亂;照常;仍然;一瞬間;托爾斯泰一下子明白過來天很晚了。;一直沉浸在對(duì)作品的構(gòu)思中。;B;托爾斯秦對(duì)自己做的事情非常投入,他專心致志的精神值得我學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/7 16:0:2組卷:13引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀
    珍藏
          我從不把什么東西珍藏在身邊,因?yàn)槲铱傆X得,東西放在身邊會(huì)遺失,只有珍藏在心里,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
          那是一年暑假,我
     
    鋼琴考級(jí),
     
    只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅,悶在家里練琴。天那樣悶熱,我嘴里含著冰,發(fā)狠地練著。從早晨到中午,再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽臺(tái)上……
          忽然,我聽到一個(gè)聲音,和著夏日傍晚那特有的微風(fēng),忽而朦朧忽而清晰,伴著清柔的風(fēng),飄入我的耳朵。哦,聽清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉靜了……
          后來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會(huì)響起。
     
    我一放下琴,笛聲
     
    準(zhǔn)時(shí)地響起,我就跑到陽臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽,邊想著吹笛子的人。
          有一天,當(dāng)我照例(lì liè)走到陽臺(tái)上向下看時(shí),我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信,一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
          晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”
          我不再叫苦。于是,早晨,夢中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí),笛聲總悄然響起,只是,輕輕的,似(sì shì)乎生怕被我聽見。終于,他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧靜,妙不可言。我激動(dòng)了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華……
          考級(jí)時(shí),我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終于,我考上了十級(jí)!當(dāng)我興(xīng xìng)奮地沖到陽臺(tái)上,準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí),我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的,我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!
          不知在哪一天的哪個(gè)角落,我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底!
    (1)按要求填空。
    忘卻:“卻”音序查
     
    ,字義選
     
    。
    A.退;B.退還,不受;C.表示轉(zhuǎn)折語氣;D.去,掉。
    (2)選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
    (3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
    妙不可言:
     

    素未謀面:
     

    (4)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。
    既然……就……;只要……就……;因?yàn)椤浴徊坏摇?br />(5)填空。
    ①有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”驚異的是
     
    ,使“我”震驚的是
     

    ②在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的
     
    ,“我”和他交流的方式是
     
    ,這種交流給“我”的感覺是
     

    (6)短文以“珍藏”為題,你認(rèn)為作者珍藏的是什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:28引用:3難度:0.1
  • 2.課外閱讀
    高明的琴師      春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后,笑笑說□□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問他□你一定會(huì)有收獲□□
           第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)海島上,并告訴他說:“老師就在島上,你自己去找吧。十天以后,我再來接你?!?br />      成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意,立刻面對(duì)大海彈起琴來。
          十天后,成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時(shí),老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f:“好,好,好極了!”
    (1)在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
     

    (2)給下列詞中畫橫線的字選擇正確的解釋。(打“√”)
    學(xué)”①痛苦  ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地;盡力地
     

    白”①明亮  ②清楚    ③公開
     

    (3)將詞與合適的解釋用線連起來。
    一望無際 使人害怕的大風(fēng)浪
    扣人心弦 使人心情十分激動(dòng)
    驚濤駭浪 一眼望不到邊
    (4)閱讀第1自然段,然后填空。
    俞伯牙是
     
     時(shí)代的琴師。他曾拜
     
    為師,苦學(xué)三年,創(chuàng)作了一部名叫《
     
    》的樂曲。
    (5)仔細(xì)讀第3自然段,想一想再填空。
    俞伯牙修改樂曲時(shí),面對(duì)的是
     
    ,身后是
     
    ,“高明的琴師”主要指點(diǎn)的兩種聲音是:
     
     

    (6)讀短文中畫“      ”的句子,回答句中的“他”指誰?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:2引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀
          一個(gè)寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃[nàn   nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
          只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如[chái  cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做?!?br />      這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請(qǐng)給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
    (2)他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。這句話說明
     

    ①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
    ②他們實(shí)在太餓,顧不上說感謝的話。
    (3)從短文中找出兩個(gè)成語:
    ①形容餓極了:
     

    ②形容極瘦:
     

    (4)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”
    ①年輕人目光灰暗的原因是什么?
     

    ②年輕人的話告訴我們什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1
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