文言文閱讀。
學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 專心致志專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為 有鴻鵠將至有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）按原文填空。
（2）解釋下列字詞。
| 通國： 全國。 全國。 |
使： 讓。 讓。 |
援： 拉。 拉。 |
然： 這樣。 這樣。 |
其中一個人：
非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)
非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)
，另一個人：雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有鳥要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來
雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有鳥要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來
，第二個人的表現(xiàn)可以用“心不在焉
心不在焉
”這個成語來形容。【考點】拓展延伸．
【答案】專心致志；有鴻鵠將至；全國。；讓。；拉。；這樣。；非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有鳥要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來；心不在焉
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：2引用：1難度：0.6
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1．閱讀。
多言何益① 子禽②問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆蛙蠅，日夜恒③鳴口干舌擗（pǐ）④然而不聽。今觀晨雞，以⑤時而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之 ⑥時也。”
（選自《墨子?墨子后語》）【注釋】①多言何益：多說話有什么好處呢？益，好處。②子禽：人名，墨子的學生。③恒：常常。④擗：同“敝”，困、疲勞。⑤以：按照。⑥之：助詞，的。
（1）對“日夜恒鳴口干舌擗然而不聽”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是。
A．日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽
B．日夜恒鳴/口干舌擗然而/不聽
C．日夜/恒鳴口干/舌擗然而不聽
D．日夜恒鳴口干舌擗/然而/不聽
（2）借助文言文后的注釋，猜想“開卷有益”的意思，正確的一項是。
A．做試卷可以增加知識。
B．打開書本閱讀是有好處的。
C．把書打開可以增加知識。
D．做試卷確實是非常有好處的。
（3）下列句子中的“之”與“唯其言之時也”中的“之”意思相同的一項是。
A．雖與之俱學
B．送孟浩然之廣陵
C．思援弓繳而射之
D．通國之善弈者也
（4）文中墨子要說明的觀點是。
A．多說話有好處。
B．多說話沒有好處。
C．切合時機地說話才有用。
D．多說鼓勵別人的話才有用。發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：18引用：1難度：0.6 -
2．閱讀《螳螂捕蟬》后回答問題。
園中有樹，其①上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，不知彈丸在其④下也。此三者皆務(wù)欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之有患也。
（1）分別寫出“其”分別具體指什么。
（2）這則故事說明什么道理？發(fā)布：2025/2/27 20:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)原文，并完成練習。
孔子?xùn)|游，見兩小兒，問。
一兒曰：“，而?！?br /> 一兒以，而。
一兒曰：“，及日中，此不為？”
一兒曰：“，及其日中，此不為？”
孔子不能。兩小兒笑曰：“？”
（1）根據(jù)原文填空。
（2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的？
（3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？
（4）“孔子不能決”說明了什么？
（5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。
發(fā)布：2025/2/27 19:0:2組卷：3引用：1難度：0.7
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