閱讀短文,回答問(wèn)題。
自然界的時(shí)鐘 公雞報(bào)曉,是人們所熟知的。其實(shí),留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
仔細(xì)觀(guān)察一下各種花開(kāi)放和凋謝的時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放,到八九點(diǎn)鐘就凋謝了;牽牛花大約在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭,快中午時(shí)便收攏了;五點(diǎn)鐘野薔薇放開(kāi)笑臉;六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭;七點(diǎn)鐘的芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗;到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才顯示它的美貌;下午六點(diǎn)鐘,絲瓜花悄悄地打開(kāi)花瓣;日落西山以后,夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香;月季在皎潔的月夜里,好像美女揭開(kāi)了面紗…
植物知道時(shí)間,小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉,百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山,鳥(niǎo)入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì),它白天睡覺(jué),夜間到田野中巡邏捕鼠,不用小鬧鐘叫喚,到時(shí)它自然就醒了。
不僅如此,連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間:辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花,中午飛向午時(shí)花。至于夜蛾,它們是夜來(lái)香的客人,每天晚上,總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪(fǎng)它。
有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu),生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘,就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘,花草才能感知時(shí)間,昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。
(1)閱讀文章時(shí)能提出不懂的問(wèn)題是一項(xiàng)重要的閱讀習(xí)慣。把自己的問(wèn)題寫(xiě)在下面。
生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件是什么?生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件是什么?
(2)結(jié)合上下文理解加點(diǎn)的詞。
①貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)……
底細(xì):(人或事情的)根源。文中指貓頭鷹知道老鼠晚上會(huì)出來(lái)活動(dòng)。(人或事情的)根源。文中指貓頭鷹知道老鼠晚上會(huì)出來(lái)活動(dòng)。
②正是靠著生物鐘,花草才能感知時(shí)間,昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。
赴約:去和約會(huì)的人見(jiàn)面。文中指花草按時(shí)開(kāi)放、昆蟲(chóng)按時(shí)活動(dòng)。去和約會(huì)的人見(jiàn)面。文中指花草按時(shí)開(kāi)放、昆蟲(chóng)按時(shí)活動(dòng)。
(3)短文用詞用語(yǔ)非?;顫?,先找出自己喜歡的一句話(huà),在文中畫(huà)出,然后再仿寫(xiě)一句話(huà)。 下午五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái);月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣。下午五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái);月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣。
(4)先把短文的中心句抄寫(xiě)在下面,再思考:使用怎樣的方法說(shuō)明中心的?留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。文章通過(guò)介紹花草和動(dòng)物們根據(jù)時(shí)間有規(guī)律地開(kāi)放、活動(dòng),說(shuō)明了自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。文章通過(guò)介紹花草和動(dòng)物們根據(jù)時(shí)間有規(guī)律地開(kāi)放、活動(dòng),說(shuō)明了自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。
(5)結(jié)合全文,簡(jiǎn)單地寫(xiě)出生物報(bào)時(shí)的外在和內(nèi)在條件。
生物報(bào)時(shí)的外在條件是太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落,內(nèi)在條件是生物鐘。生物報(bào)時(shí)的外在條件是太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落,內(nèi)在條件是生物鐘。
【答案】生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件是什么?;(人或事情的)根源。文中指貓頭鷹知道老鼠晚上會(huì)出來(lái)活動(dòng)。;去和約會(huì)的人見(jiàn)面。文中指花草按時(shí)開(kāi)放、昆蟲(chóng)按時(shí)活動(dòng)。;下午五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái);月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣。;留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。文章通過(guò)介紹花草和動(dòng)物們根據(jù)時(shí)間有規(guī)律地開(kāi)放、活動(dòng),說(shuō)明了自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。;生物報(bào)時(shí)的外在條件是太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落,內(nèi)在條件是生物鐘。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:1難度:0.8
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1.課外閱讀。
鯨落,深海中的溫柔孤島 ①在地表之上,萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。但哪怕最清澈的海水,在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒(méi)有陽(yáng)光,驅(qū)動(dòng)生物界運(yùn)行的主要能量來(lái)源斷絕,但是并非沒(méi)有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來(lái)的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市,洋流是它們的道路,從海面緩慢飄下來(lái)的食物碎屑是它們的天降甘露,而偶然落下的巨大身軀,則是它們?cè)诤Q蠡哪械墓聧u和綠洲。這些軀體是鯨魚(yú)的尸體,被稱(chēng)為“鯨落”。
②當(dāng)一頭鯨魚(yú)死在大海中央時(shí),它的龐大尸體會(huì)一直下沉到數(shù)千米的深海海底,然后在這里形成一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。
③當(dāng)鯨魚(yú)的軀體抵達(dá)海底時(shí),會(huì)很快被盲鰻、睡鯊。深海蟹等生物發(fā)現(xiàn),鯨魚(yú)90%以上的軟組織會(huì)被他們吃掉,這頓盛宴一般會(huì)持續(xù)4~12個(gè)月。
④當(dāng)這40多個(gè)物種的大號(hào)食腐者心滿(mǎn)意足的離去之后,輪到20余種多毛類(lèi)和甲殼類(lèi)小型生物入住,食物殘?jiān)梢跃S持它們兩年的生存。
⑤但是這一切僅僅是開(kāi)始。鯨魚(yú)只剩下骨架時(shí),深海的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并沒(méi)有氧氣,但也談不上多豐盛,因此會(huì)有大量的特殊厭氧細(xì)菌。它們爬入鯨骨深處,分解其中的脂類(lèi)。
⑥一些生物可以靠共生從這些細(xì)菌獲得能量,另一些則可以直接吃掉細(xì)菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大,富含脂類(lèi),分解又十分緩慢,一頭大型鯨魚(yú)可以維持這樣一個(gè)綠洲和里面上百種無(wú)脊椎動(dòng)物生存長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年。
⑦如今,鯨魚(yú)越來(lái)越少了。全世界鯨魚(yú)物種有80多個(gè),但是只有達(dá)到30噸級(jí)別的大型鯨魚(yú)才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種,而其中一半是瀕危的。過(guò)去兩百年里,工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚(yú)推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量,可能不足以前的1/6。
⑧假如大型鯨類(lèi)數(shù)量徹底崩塌,這對(duì)深海的生命意味著什么?
⑨沒(méi)人確切知道。也許鯨魚(yú)的消失會(huì)來(lái)得太快,不給生命留下足夠的時(shí)間適應(yīng),也許生命依然能頑強(qiáng)的找到其他道路,重新學(xué)會(huì)綠洲之前的生存方式。但是無(wú)論如何,如果鯨魚(yú)沒(méi)有了,鯨落這一龐大而溫柔的奇跡,也會(huì)隨之而去。
(1)讀了短文題目,小玲提出一個(gè)問(wèn)題:什么是鯨落?請(qǐng)你選擇一種解決問(wèn)題的方式,并回答這個(gè)問(wèn)題。
①回答這個(gè)問(wèn)題,最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?
A.聯(lián)系生活實(shí)際
B.聯(lián)系上下文
C.查閱相關(guān)資料
D.請(qǐng)教別人
②“鯨落”指的是
(2)第⑤自然段中的“這一切”指的是
(3)讀短文,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①深海海底的生物靠化學(xué)能合成和海面輸送來(lái)的物質(zhì)生存。
②鯨魚(yú)90%以上的軟組織被多毛類(lèi)和甲殼類(lèi)小型生物吃掉。
③大量的特殊厭氧細(xì)菌會(huì)分解鯨骨深處的脂類(lèi)。
④大型鯨魚(yú)進(jìn)入十分危急的境地原因是工業(yè)化捕鯨。
(4)閱讀完全文,說(shuō)一說(shuō)“為什么鯨落是深海中的溫柔孤島”?發(fā)布:2025/3/7 6:30:1組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
植物能吃蟲(chóng)。夏天,在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草,這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛,這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體。這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣,小蟲(chóng)子一聞到這種氣味,就會(huì)急急忙忙地飛來(lái),一旦落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)1~2小時(shí),小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。
植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴,放放交響樂(lè)。日子久了,竟發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長(zhǎng)得格外旺盛。于是,他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后,他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛些,平均每株高度超過(guò)30厘米。
此外,還有可以預(yù)報(bào)地震的山芋藤,能凈化水的葫蘆,會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。弱—— 結(jié)束——
(3)用“___________”畫(huà)出文中第二、三自然段的中心句。
(4)請(qǐng)你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恼骂}目,寫(xiě)在橫線(xiàn)上。①植物 ②奇妙的植物世界 ③世界 發(fā)布:2025/3/7 6:30:1組卷:7引用:1難度:0.1 -
3.中國(guó)第五大發(fā)明一漢字 ①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起,已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳?ài)E,唯漢字獨(dú)存。中國(guó)人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來(lái)的奇跡,在世界文字史上是獨(dú)一無(wú)二的。它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明,至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性,使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱(chēng)中國(guó)“第五大發(fā)明”。
②漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說(shuō)“中國(guó)由黑龍江到云南,漢字全通?!薄爸腥A文化連綿五千年,是用漢字記載的?!拔鞣阶帜傅男问剑鶕?jù)歷史說(shuō)也是由象形而來(lái),后來(lái)變成拼音,各國(guó)文字不同,相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了,結(jié)果歐洲分成大小數(shù)十個(gè)國(guó)家。我國(guó)方言這樣多,漢字的語(yǔ)音無(wú)法在‘語(yǔ)音學(xué)’上統(tǒng)一,但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?!笨梢?jiàn),漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能,這對(duì)漢民族的形成和中國(guó)的統(tǒng)一具有重要的作用。
③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意,使用漢字時(shí)觀(guān)其形而得其意,其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過(guò)來(lái)的字如此,如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人和“木”兩部分組成,就是“人”靠著“樹(shù)”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí),有些形聲字的聲旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,聲旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。
④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的研究成果看,拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”,而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”;拼音文字認(rèn)知中“語(yǔ)音編碼”方式起主要作用,而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式,語(yǔ)音、字形和語(yǔ)義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開(kāi)發(fā)大腦左、右半球的潛力,有利于發(fā)展大腦智力。因此,把音、形、義三者結(jié)合在一起學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。
⑤與中華文明共存共榮的古老漢字具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值,充分發(fā)掘漢字的奧秘,以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。
(1)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
沒(méi)有相同的;沒(méi)有可以相比的。
不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。
(2)古埃及的
(3)漢字具有哪些特點(diǎn)?
(4)學(xué)習(xí)漢字的科學(xué)方法是什么?
(5)本文表達(dá)了作者什么樣的感情?發(fā)布:2025/3/7 7:30:1組卷:2引用:1難度:0.1