《草房子》（節(jié)選）      在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍，當(dāng)禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……
【甲】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙月在場，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。
      到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。
【乙】禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”
      在與紙月周旋時，一個兇惡，一個善良；一個丑陋，一個美麗，對比得十分強烈。可以說，禿鶴把那個角色演活了。
      演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。
      桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。
      桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。
      油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。
      紙月哭了，許多孩子也哭了。
      純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……
（1）請用一句話來概括文章情節(jié)。

禿鶴通過自己的努力獲得了演出的成功。

禿鶴通過自己的努力獲得了演出的成功。

（2）下列對選文的理解和分析不準(zhǔn)確的一項是

C

C

。
A．《草房子》在節(jié)選之前為陸鶴出場做了很好的鋪墊。
B．演出時，臺下的掌聲，評委們的感覺，都襯托了陸鶴表演的成功。
C．陸鶴、紙月和孩子們的哭聲，表達了他們演出失敗后的沮喪。
D．選文情節(jié)生動，人物描寫細致，場景描寫優(yōu)美，體現(xiàn)了曹文軒小說的寫作特色。
（3）【甲】【乙】兩段是分別對陸鶴

動作

動作

和

神態(tài)

神態(tài)

進行了形象的描寫。
（4）讀了這本書，你最喜歡這本書中的誰？為什么？

我最喜歡的是禿鶴。因為他刻苦、努力。

我最喜歡的是禿鶴。因為他刻苦、努力。