六年級(jí)的課本中，有很多寫老師的，其中“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的”是蘇格拉底蘇格拉底對(duì)弟子的要求；我還敬佩《理想的風(fēng)箏理想的風(fēng)箏》中的劉劉老師，因?yàn)?!--BA-->劉老師身殘志堅(jiān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)劉老師身殘志堅(jiān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】蘇格拉底；理想的風(fēng)箏；劉；劉老師身殘志堅(jiān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 16:30:1組卷：2引用：1難度：0.9
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1．回顧所學(xué)知識(shí)并填空。
（1）《桂花雨》一文，作者借抒發(fā)了之情。
（2）我國(guó)四大民間故事是：、、、。
（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文用幽默的語(yǔ)言記敘了作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，并因此被老師誤解，趕出了教室；站在教室外，他明白。反映了少年兒童的特點(diǎn)和驚人的想象力，表達(dá)了作者對(duì)美好童年的之情。發(fā)布：2025/3/1 18:30:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”
（1）“桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。”這句話的意思是桑娜膽子小，一聽(tīng)到波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，心里就非常害怕。
（2）“高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。
（3）《小站》一文處處圍繞小站的“小”來(lái)寫，字里行間流露出作者對(duì)小站的喜愛(ài)之情
（4）“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”的意思是說(shuō)術(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)的問(wèn)題應(yīng)找專業(yè)的人士回答。發(fā)布：2025/3/1 19:30:2組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
的王戎，的西門豹，的飛將軍，的扁鵲，的梅蘭芳，還有用一粒種子改變世界的爺爺，他們才是我們少年兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)和敬仰的偶像！發(fā)布：2025/3/1 19:30:2組卷：3引用：1難度：0.7
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