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試題詳情
按照課文內(nèi)容填空。
（1）《示兒》這首詩(shī)的作者是 宋宋朝愛國(guó)詩(shī)人 陸游陸游，從題目“示兒”我們可以知道這首詩(shī)是 寫給兒子的寫給兒子的。詩(shī)句“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同”表達(dá)了詩(shī)人的遺憾，詩(shī)句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”表達(dá)了詩(shī)人的遺愿，這首詩(shī)表達(dá)了作者 渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愛國(guó)情懷渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愛國(guó)情懷。
（2）《題臨安邸》題目中的“題”是 書寫書寫的意思，詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是“西湖歌舞幾時(shí)休西湖歌舞幾時(shí)休”，表達(dá)了詩(shī)人 對(duì)茍且偷安、尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級(jí)對(duì)茍且偷安、尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級(jí)的憤激之情。
（3）《己亥雜詩(shī)》的作者是 清清朝詩(shī)人 龔自珍龔自珍，此詩(shī)中藏有兩個(gè)成語(yǔ)：萬(wàn)馬齊喑萬(wàn)馬齊喑、不拘一格不拘一格。這首詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”。
【答案】宋；陸游；寫給兒子的；死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同；王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁；渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愛國(guó)情懷；書寫；西湖歌舞幾時(shí)休；對(duì)茍且偷安、尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級(jí)；清；龔自珍；萬(wàn)馬齊喑；不拘一格；我勸天公重抖擻，不拘一格降人材
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/31 9:0:2組卷：121引用：1難度：0.7
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1．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示要向別人請(qǐng)教一百次。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：23引用：1難度：0.6 -
2．把句子與對(duì)應(yīng)人物的特點(diǎn)連線。
A.“你過(guò)來(lái)，”她說(shuō)，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”
B.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的?！?br />C.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家……
D.但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。A. 淘氣、頑皮 B. 天真貪吃 C. 懂事、孝順 D. 溫柔善良 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.9 -
3．“一百個(gè)問(wèn)號(hào)”表示什么？表示從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源的研究過(guò)程。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.7