自由，你好! 我是一只被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美 美好）啊!
春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)（吹 掃 刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢？
冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發(fā)抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里（急切 親切）地打聽道：“：“風(fēng)爺爺，，我的家人還好嗎？”？”風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了?！?br /> 我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道：我也有親人，小伙伴，主人請把我放出去吧我也有親人，小伙伴，主人請把我放出去吧。
（1）請?jiān)诶ㄌ柪镞x擇正確的詞語，并打“√”。
（2）請?jiān)?bdo class="mathjye-underline"> 里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（3）從文中找出下列詞語的近義詞，寫在 里。
慢慢--逐漸逐漸 思念--想念想念 高興--喜悅喜悅 眼睜睜--眼巴巴眼巴巴
（4）用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。
（5）金絲雀希望主人知道些什么呢？請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】：“；，；？”；我也有親人，小伙伴，主人請把我放出去吧；逐漸；想念；喜悅；眼巴巴
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：76引用：4難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀
灰角鹿的故事??一只小鹿因?yàn)樯?，頭上的角變成了灰色，它傷心極了！
??一天。它正在樹叢中睡覺，一只小鳥飛到了它的頭上，小鳥看了看四周想：這要是搭個鳥窩該多好??！于是，小鳥銜來許多干草和樹枝在小鹿的頭上搭了一個漂亮的鳥窩。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己頭上成了鳥窩，心想：小鳥搭一個窩多不容易，以后我得慢慢地走，別把小鳥給摔壞了。
??下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干；小鳥學(xué)習(xí)飛翔時，不小心從天上掉下來，小鹿趕緊用鼻子接住它。
??小鳥漸漸地長大了，它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽?；ǚ旁谛÷诡^上，小鹿的灰角變成了美麗的“花角”。
（1）文中的小鹿因?yàn)?，鹿角變成灰色。小鳥用和在灰角鹿的上搭起鳥窩。后來，小鳥和它的孩子銜來放在小鹿頭上，灰角變成美麗的“花角”。
（2）小鳥在鹿角上搭窩的原因，最有可能是。
①小鳥不喜歡灰角鹿。
②灰角鹿讓小鳥把鹿角當(dāng)成樹枝搭窩。
③小鳥把灰角鹿的鹿角當(dāng)成了樹枝。
④灰角鹿喜歡小鳥在鹿角上搭窩。
（3）灰角鹿是怎樣保護(hù)小鳥的？請用“_____”在文中畫出。
（4）你喜歡這只灰角鹿嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/3 3:0:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．閱讀回答各小題。
好餓好餓的毛毛蟲 一個小小的蛋，躺在樹葉上。
一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來?！班！币宦?，一條又小又餓的毛毛蟲從蛋里鉆了出來，它四處尋找著可以吃的東西。
星期一，它吃了一個蘋果，可是，肚子還是好餓。
星期二，它吃了兩個梨子，可是，肚子還是好餓。
星期三，它吃了三個李子，可是，肚子還是好餓。
星期四，它吃了四個草莓，可是，肚子還是好餓。
星期五，它吃了五個橘子，可是，肚子還是好餓。
星期六，它吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條腌黃瓜、一塊奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一條香腸、一個紙杯蛋糕和一塊西瓜。那天晚上，毛毛蟲的肚子好痛！
第二天，毛毛蟲吃了一片葉子，覺得舒服多了?，F(xiàn)在，它成了一個大毛毛蟲。它造了一個叫作“繭”的小房子，它在那里面待了兩個多星期。一個星期日的早晨，繭破裂了，從里面飛出一只美麗的蝴蝶。
（1）從短文中找出合適的量詞填空。
一香腸
一櫻桃派
（2）毛毛蟲星期四吃的食物是。 （填序號）
A.梨子
B.草莓
C.火腿
（3）星期六，毛毛蟲吃了種食物，它肚子好痛可能是因?yàn)?。
（4）請你給毛毛蟲的成長過程排序。
①大毛毛蟲
②繭
③蝴蝶
④小毛毛蟲
⑤蛋
（⑤）→→→→發(fā)布：2025/3/3 2:30:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
雨傘下的歌聲和笑聲要求：先一邊讀一邊預(yù)測故事內(nèi)容，再完成后面的習(xí)題。
??誰也不知道，天怎么下起雨來了。
??只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明，他們打著兩張卷邊的荷葉傘，在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭，姿勢很高貴；青蛙先生呢，挺著胸，模樣兒也挺瀟灑。
??他們走到一棵牛蒡草邊上，看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少，雨點(diǎn)兒還是無情地打在他們的頭上。
??蛤蟆女士走來了，小刺猬叫了起來：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧?！?br />??蛤蟆女士不屑一顧地說：“這是傘，不是帳篷。再說，你渾身是刺，說不定還會刺痛我呢，我的皮膚很嬌嫩。”
??“別摔跤，保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧！”小蜥蜴生氣地喊了起來。
??這時，青蛙先生走來了。
??預(yù)測之后，讓我們接著往下讀，看看你猜測的和下面的故事內(nèi)容一樣嗎？青蛙先生會怎么做呢？我預(yù)測
??他熱情地?fù)P揚(yáng)傘，說：“來吧!“于是這群小伙伴，一起鉆到青蛙先生的傘下。
??傘確實(shí)太小了，只能遮住他們四個的腦袋瓜兒，身子全在傘外面?？墒谴蠡飪和Ω吲d，他們踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌：
??“雨點(diǎn)兒，雨點(diǎn)兒，打不著我們的頭。我們是親密的伙伴，快樂地向前走……“
??傘，好像是一面鼓，雨點(diǎn)兒在上面歡快地敲打著，仿佛在為他們伴奏。他們越走越快，超過了蛤蟆女士。
??蛤蟆女士獨(dú)自在后面走著，雨點(diǎn)兒打在傘面上，發(fā)出一聲聲嘆息，它勾起了蛤蟆女士很多憂愁的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚珠，像雨點(diǎn)兒般落下來。
??誰也不知道，天怎么下起雨來了。
??可是，一只小松鼠很高興，他最愛看雨景。他在高高的白樺樹上面問爸爸：“你瞧，那雨中走著的是誰呀？“
??老松鼠仔細(xì)地看了很久，他說：“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂，后面走著的是孤單……”
（1）你完成上面的預(yù)測了嗎？請把答案寫在文中的橫線上。
（2）請你聯(lián)系上下文，根據(jù)下面的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。
①事先看清問題的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。
②認(rèn)為不值得一看，非常輕視。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。
（3）故事中藏著不少有新鮮感的詞句。比如同樣是寫雨點(diǎn)兒，打在青蛙先生他們四個的傘面上時是這樣的：；打在蛤蟆女士傘面上是這樣的：?？磥?，不同的心情聽到的雨聲都不相同呢，這樣的寫法多新鮮?。?br />（4）讀文中畫線的句子，聯(lián)系上文內(nèi)容，我知道這句話意思是：發(fā)布：2025/3/3 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.7