生命的高度 在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在農(nóng)家倉(cāng)庫(kù)里覓食的老鼠意外地掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿(mǎn)的米缸里。這飛來(lái)的口福使老鼠喜出望外。它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后，接下來(lái)便是一通瘋吃、猛吃，吃完倒頭便睡。
老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡醒了再吃，日子不知不覺(jué)地在豐衣足食的悠閑中過(guò)去了。有時(shí)，老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過(guò)思想斗爭(zhēng)與痛苦的抉擇，但是但是終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才覺(jué)得以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去，也無(wú)能為力了。
對(duì)于老鼠而言，這缸米就是一塊試金石，如果如果它想全部據(jù)為己有，其代價(jià)就就只能是自己的生命。因此，我們把老鼠能跳出缸外的高度稱(chēng)為“生命的高度”。而這高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一寸，就離死亡更近了一步。
在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，但是能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)，并及時(shí)跨越“生命的高度”，就沒(méi)那么容易了。
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。 據(jù)為己有：將別人的東西拿來(lái)作為自己的。將別人的東西拿來(lái)作為自己的。
（2）在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
米缸中的老鼠面臨的痛苦抉擇是跳出米缸跳出米缸或者繼續(xù)在米缸中吃大米。繼續(xù)在米缸中吃大米。
（4）文中有兩處“生命的高度”，第一個(gè)“生命的高度”是指老鼠能跳出缸外的高度老鼠能跳出缸外的高度；第二個(gè)“生命的高度”是指能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)。
（5）這是一則寓言故事，寓言故事總是以故事開(kāi)頭，最后發(fā)表議論或者告訴我們一定的道理。這則寓言講的是老鼠吃光米缸里的米，把自己困在了米缸里老鼠吃光米缸里的米，把自己困在了米缸里，告訴我們要能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)要能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)。
【考點(diǎn)】寓言．
【答案】但是；如果；就；由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。；將別人的東西拿來(lái)作為自己的。；跳出米缸；繼續(xù)在米缸中吃大米。；老鼠能跳出缸外的高度；能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)；老鼠吃光米缸里的米，把自己困在了米缸里；要能做到在明顯有危險(xiǎn)的地方止步，能夠清楚地認(rèn)識(shí)潛在的危機(jī)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
風(fēng)越刮越大，小樹(shù)東倒西歪，大地塵土飛揚(yáng)。一只彩色的蝴蝶，正在逆風(fēng)飛行。
烏丟丟吃驚地站住了，激動(dòng)地喊著：“啊，蝴蝶，你真了不起！風(fēng)這么大，你還在逆風(fēng)飛翔，是誰(shuí)給了你力量，讓你如此地堅(jiān)強(qiáng)！”
蝴蝶說(shuō)：“那兒有一棵薔薇，我們?nèi)ツ晗嗉s，今天是我和她相會(huì)的日子?！?br /> 風(fēng)越刮越大，天色也陰沉沉的，快下雨的樣子。
“我們?cè)谀沁叺耐ぷ永镄粫?huì)兒，等風(fēng)停了再趕路，好嗎？”烏丟丟問(wèn)蝴蝶。蝴蝶的翅膀被風(fēng)吹得像葉子一樣翻卷著。
蝴蝶說(shuō)：“我可不能等，真的不能等，我不能讓她失望?！?br />“為什么，這約會(huì)那么重要嗎？”烏丟丟有些好奇。
“今年她只為我開(kāi)放，（）我今天不能和她見(jiàn)面，她（）會(huì)凋謝?！?br /> 聽(tīng)了這話(huà)，烏丟丟再也不會(huì)要求停下來(lái)。他想，蝴蝶為了見(jiàn)一見(jiàn)薔薇花，勇敢地逆風(fēng)而行，這精神真讓人敬佩。
風(fēng)不停地刮著。蝴蝶像一片秋葉，讓風(fēng)吹得上下翻飛。但他一直不退縮，（）風(fēng)多么猛，他（）在逆風(fēng)前進(jìn)。
烏丟丟說(shuō)：“這風(fēng)太大，你飛不到目的地的?！?br /> 蝴蝶很自信地說(shuō)：“（）這大風(fēng)阻擋我飛到她那，我的靈魂（）會(huì)飛去見(jiàn)她。”
忽然一陣狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，蝴蝶被狂風(fēng)卷走，像深秋的一片葉子，從天上卷進(jìn)了河中。烏丟丟放聲哭起來(lái)：“蝴蝶死了，蝴蝶死了！你這該死的風(fēng)！”烏丟丟狂叫著。
就在這時(shí)候，風(fēng)息了，天藍(lán)了。他們看見(jiàn)遠(yuǎn)方的河面上，漂浮著一葉白帆，在陽(yáng)光下一閃一閃的。白帆向遠(yuǎn)方漂去，你一只白蝴蝶。
??——那是蝴蝶的靈魂。他去。
（——根據(jù)《烏丟丟的奇遇》改寫(xiě)）
（1）本文最恰當(dāng)?shù)念}目是。
①烏丟丟和蝴蝶 ②大風(fēng)中的蝴蝶 ③逆風(fēng)的蝶
（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到文中括號(hào)里。
即使……也……
無(wú)論……都……
如果……就……
（3）結(jié)合全文內(nèi)容，把最后一句話(huà)補(bǔ)充完整。
（4）文中有很多描寫(xiě)風(fēng)刮得非常大的句子，請(qǐng)找出一句，用“ ”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)蝴蝶有什么作用。
（5）你怎樣看待蝴蝶的行為？蝴蝶使你想到了哪些人物或名言？發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：25引用：1難度：0.3 -
2．閱讀。 雨珠?露珠?淚珠
東方破曉，晨光微露。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰邊走過(guò)，看見(jiàn)花上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步。
“閃閃發(fā)光的水珠，你們有何貴干？”快樂(lè)的女神駐足問(wèn)道。
“有勞大駕，請(qǐng)你給我們當(dāng)裁判?！?br />“噢，什么事啊？”
“我們同屬于水珠，可是來(lái)源各異。請(qǐng)問(wèn)哪顆水珠更珍貴呢？”
女神指著其中一顆水珠說(shuō)：“那你就先來(lái)自我介紹下吧！”
雨珠聽(tīng)到讓她先說(shuō)，十分得意地晃了晃身子說(shuō)：“我啊來(lái)自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋?！薄拔沂抢杳髑澳傻穆吨??！绷硪活w急不可待地?fù)屩f(shuō)，“人們稱(chēng)贊我是五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師。”第三顆水珠遲遲不肯開(kāi)口，黎明女神和顏悅色地問(wèn)：“那么，你呢，我親愛(ài)的小姑娘？”
“我算不得什么”，她害羞地回答，“我來(lái)自一位姑娘的明眸——起初像是微笑，而后稱(chēng)為友情，而現(xiàn)在被叫作眼淚?！?br /> 頭兩顆水珠聽(tīng)這么一說(shuō)，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱(chēng)贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！”
“可是，我是大海的女兒??！”雨珠急得叫了起來(lái)。
“可是，我是遼闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣。
“是的，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)?！崩杳髋襦嵵氐卣f(shuō)，“而她呢，是人類(lèi)內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?！?br /> 說(shuō)完，女神吮吸了淚珠，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
（1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
①嬌艷欲滴：。
②和顏悅色：。
（2）雨珠來(lái)自；露珠是；淚珠來(lái)自。最終，黎明女神裁定更珍貴，她認(rèn)為。
（3）對(duì)雨珠的“十分得意”，露珠的“急不可待”和淚珠的“害羞”理解恰當(dāng)?shù)氖?
A.前兩者自認(rèn)為比別人珍貴，很驕傲，急于讓別人知道，而淚珠認(rèn)為自己很平常，沒(méi)有什么可夸耀的地方。
B.雨珠、露珠比淚珠珍貴，她們很驕傲，而淚珠覺(jué)得比不過(guò)她們，有點(diǎn)自卑。
（4）雨珠、露珠和淚珠象征了我們生活中的兩類(lèi)人，結(jié)合生活實(shí)際具體說(shuō)說(shuō)它們分別象征著哪兩類(lèi)人。
A.雨珠、露珠：。
B.淚珠：。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：13引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
玫瑰樹(shù)根 ①地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛(ài)和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕蟲(chóng)，黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
③據(jù)說(shuō)還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿(mǎn)臉胡子，彎腰曲背。
④有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，說(shuō)了下面的一番話(huà)：“樹(shù)根鄰居，像你這么丑的，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥?lái)你想模仿蚯蚓，但是沒(méi)有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么？”
⑤卑賤的樹(shù)根說(shuō)：“不錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過(guò)度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見(jiàn)到舊光的部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是要輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開(kāi)以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗?！?br /> ⑥細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒(méi)有做聲，思忖道：等著瞧吧。
⑦當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大，到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分。
⑧天?。∷吹搅耸裁囱?。
⑨到處是一派明媚的春光，樹(shù)根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。
⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地：說(shuō)“”
（1）第②自然段有兩個(gè)比喻句，它們的本體和喻體分別是什么？
A.本體喻體
B.本體喻體
（2）第④自然段，細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，他的態(tài)度如何？
（3）結(jié)合后文回答：第⑦自然段“當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大”是怎么回事？
（4）用“||”給本文劃分層次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（5）內(nèi)容理解。
①填入第⑩自然段橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是。
A.“天呀！這怎么可能呢？……”
B.“天呀！想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗……”
C.“天呀！難道是我錯(cuò)了？……”
D.“看來(lái)，樹(shù)根是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呀！……”
②補(bǔ)上的最后一句在文中的作用是什么？
（6）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文的寓意。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：12引用：2難度：0.4