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試題詳情
閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。
（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
興趣—憎惡憎惡
辛酸—甜蜜甜蜜
永遠(yuǎn)—短暫短暫
（2）為什么“我”起初對(duì)《紅樓夢(mèng)》的興趣不大？
因?yàn)橘Z寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。因?yàn)橘Z寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。
（3）作者從讀書(shū)中得到了什么？
作者從讀書(shū)中得到了快樂(lè)和做人處事要獨(dú)立思考的大道理。作者從讀書(shū)中得到了快樂(lè)和做人處事要獨(dú)立思考的大道理。
（4）結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”這句話(huà)的體會(huì)。
讀書(shū)可以使我擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)寫(xiě)作有很大幫助。讀書(shū)也可以提高人的品德修養(yǎng)，讓自己獲得美的感受。讀書(shū)可以使我擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)寫(xiě)作有很大幫助。讀書(shū)也可以提高人的品德修養(yǎng)，讓自己獲得美的感受。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】憎惡；甜蜜；短暫；因?yàn)橘Z寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。；作者從讀書(shū)中得到了快樂(lè)和做人處事要獨(dú)立思考的大道理。；讀書(shū)可以使我擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)寫(xiě)作有很大幫助。讀書(shū)也可以提高人的品德修養(yǎng)，讓自己獲得美的感受。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：27引用：2難度：0.9
相似題
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1．讀《匆匆》片段，完成下列各題。
太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上過(guò)，從我腳邊去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里過(guò)了。
（1）按原文在橫線(xiàn)上填寫(xiě)動(dòng)詞。
（2）畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了的修辭手法。仿照這句話(huà)再寫(xiě)一個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的句子：的時(shí)候，日子從。
（3）作者將抽象的時(shí)光流逝形象化，細(xì)膩的描寫(xiě)中傳達(dá)出作者的情感，讓人產(chǎn)生共鳴。發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《臘八粥》片段，完成習(xí)題。
住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。①他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。
他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
“媽?zhuān)瑡專(zhuān)绞裁磿r(shí)候才……”
“要到夜里!”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話(huà)，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。
②“那我餓了!”八兒要哭的樣子。
“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃?！?br /> 餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？并且八兒所說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽(tīng)到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。
（1）這一片段是八兒的場(chǎng)景，作者描寫(xiě)得很（選填序號(hào)：A.詳細(xì)B.簡(jiǎn)略）
（2）作者的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)和品味。片段中劃?rùn)M線(xiàn)的兩個(gè)句子中，你對(duì)哪個(gè)句子或句子中的哪個(gè)字、詞的運(yùn)用感受深？談一談。
我選擇第句來(lái)談，。
（3）文章最后一段寫(xiě)道，“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了?！卑藘撼耘D八粥，會(huì)是什么樣兒呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)幾句。。發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面語(yǔ)段，按要求完成任務(wù)。
小學(xué)生活（①）難忘，（①）同學(xué)和老師bǐ cǐ間沖滿(mǎn)了濃濃的情誼。（②）讓我們打個(gè)比方的話(huà)，它（②）像我們?nèi)松鷏ǚ tú中最美的一段航程吧!我們一路chéng fēng pò làng,（③）見(jiàn)正浪花的歡笑，（③）承受風(fēng)雨的qīn xí。（④）未來(lái)可能還會(huì)有更多的艱難與挫折，（④）我們不忘zé rèn,不會(huì)kǒng jù。什么都不能阻止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲覀兿嘈牛吩谀_下!
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǐ cǐ
lǚ tú
chéng fēng pò làng
qīn xí
zé rèn
kǒng jù
（2）給文中括號(hào)里選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。
A.既……也……
B.如果……就……
C.之所以……是因?yàn)椤?br />D.盡管……但是……
（3）語(yǔ)段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。
①錯(cuò)字：改正為②錯(cuò)字：改正為
（4）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)需要主題標(biāo)語(yǔ)，下面最合適的一條是。
A.迎接團(tuán)徽的召喚
B.師恩難忘，友情長(zhǎng)久
C.書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯
D.花香伴書(shū)香，名家進(jìn)心靈發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：15引用：1難度：0.3