閱讀短文，完成練習(xí)。
生命的一部分（有刪改）??書，是我生命的一部分。
??我每天都離不開書，每天必看書。有時(shí)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書。但再忙總是在如廁時(shí)，我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報(bào)紙雜志，所以最忙的時(shí)候我也能看書。
??讀書自然要力求讀好書；讀講真理的書、傳知識(shí)的書、陶冶心靈的書、賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書都是那么有價(jià)值，那么美妙，怎么辦呢？我的做法是：成為名著經(jīng)典的書，作為重點(diǎn)讀；熱門的書，可拿來(lái)翻閱；的確好的書細(xì)讀；虛有其名的，粗讀可矣。偶然遭逢的書，也無(wú)妨翻翻，雖不怎么樣，但也可以悟出一些社會(huì)、人生狀況的道理。普遍認(rèn)為是壞書的書，出于好奇，拿來(lái)翻翻也無(wú)大礙，只是要排拒那些壞書的影響。
??當(dāng)書構(gòu)成我們生命的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐滿，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。
??愛書吧，從你識(shí)字以后，書應(yīng)是你不可離異的終生伴侶！
（1）這篇短文主要想告訴我們：當(dāng)書構(gòu)成我們生命的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐滿，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。當(dāng)書構(gòu)成我們生命的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐滿，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。 （用原文回答）
（2）說(shuō)一說(shuō)作者認(rèn)為應(yīng)該讀什么樣的書？
讀書自然要力求讀好書；讀講真理的書、傳知識(shí)的書、陶冶心靈的書、賞心悅目的書。讀書自然要力求讀好書；讀講真理的書、傳知識(shí)的書、陶冶心靈的書、賞心悅目的書。
（3）在“全民閱讀”大潮下，你是怎樣理解“書應(yīng)是你不可離異的終生伴侶！”
書，是生命的一部分，擁有書；就擁有智慧，擁有書，就擁有快樂。讀書，是一種美的享受，讀一本好書，就等于和智者談心，在談心的過程中，你將受益匪淺。書，是生命的一部分，擁有書；就擁有智慧，擁有書，就擁有快樂。讀書，是一種美的享受，讀一本好書，就等于和智者談心，在談心的過程中，你將受益匪淺。
（4）作者認(rèn)為讀書有什么好處呢？
書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。
（5）學(xué)校為同學(xué)們開辟了“讀書吧”，開放了圖書室。請(qǐng)你為“讀書吧”擬一條合適的標(biāo)語(yǔ)。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
【答案】當(dāng)書構(gòu)成我們生命的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐滿，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。；讀書自然要力求讀好書；讀講真理的書、傳知識(shí)的書、陶冶心靈的書、賞心悅目的書。；書，是生命的一部分，擁有書；就擁有智慧，擁有書，就擁有快樂。讀書，是一種美的享受，讀一本好書，就等于和智者談心，在談心的過程中，你將受益匪淺。；書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。；讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
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1．課外閱讀閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
讀書再讀書??一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔?！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石!商人無(wú)比高興，可是，過了一會(huì)兒，他卻很懊悔，高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，撿得太少了。
??親愛的小讀者，讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變作寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，總會(huì)懊悔自己小時(shí)候讀得太少。
??為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書？
??讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境。
??讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中朗誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸凹偃?，我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。
??讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那份書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？
??讀書使我們思想深邃。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來(lái)裝在自己的頭腦中，多好!我們本來(lái)天生只有一個(gè)頭腦，是讀書讓我們又多了一個(gè)頭腦。
??更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。而讀書，使我們擁有豐富的人生過去，現(xiàn)在和將來(lái)。讀書真讓人受益無(wú)窮，所以，親愛的小讀者，請(qǐng)你務(wù)必從看電視、看卡通漫畫、玩游戲機(jī)的時(shí)間中抽出時(shí)間來(lái)讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓生命中的某一天看起來(lái)不一樣，那就去讀書再讀書——為明天不至于懊悔。
（1）讀書讓人既高興又懊悔，高興的是，懊悔的是。
（2）第一自然段寫了巴格達(dá)商人搶石頭的故事，作用是什么？
（3）【考查語(yǔ)文要素】為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書？根據(jù)短文概括出要點(diǎn)。
（4）書怎么能使人美麗呢？結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?發(fā)布：2025/3/4 18:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀
古人談讀書??【甲】敏而好學(xué)，不恥（chǐ）下問。
??知之為知之，不知為不知，是知也。
??默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
??【乙】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。
【閱讀鏈接】匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡穿壁引其光，以書映光而讀之。
（1）“有恒者則斷無(wú)不成之事”朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是。
A．有恒者則斷無(wú)∕不成之事
B．有恒者∕則斷無(wú)不成∕之事
C．有恒者∕則斷無(wú)不成之事
D．有恒者則∕斷無(wú)不成之事
（2）下面句子的“下流”與【乙】文中的加點(diǎn)詞“下流”的意思相同的是。
A．這種行徑只能說(shuō)明他們的卑鄙和下流。
B．這次比賽中，最下流的作品都比往年的好。
C．此地位居長(zhǎng)江下流，水勢(shì)不可阻擋。
（3）我們?cè)诠旁?shī)文的學(xué)習(xí)中往往還能衍生出一些成語(yǔ)。如從【甲】文中我們積累了：、等，【乙】文中有：河伯觀海、，【閱讀鏈接】中講的故事演變成一個(gè)成語(yǔ)。
（4）關(guān)于【甲】【乙】?jī)善涛牡睦斫?，下列說(shuō)法正確的是。
A．“不恥下問”告訴我們不要向不如自己的人提問請(qǐng)教。
B．“誨人不倦”，是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的人說(shuō)的。
C．曾國(guó)藩告訴我們讀書人“志”“識(shí)”“恒”缺一不可。
D．“知之為知之，不知為不知，是知也”中最后一個(gè)“知”字意思是知識(shí)。
（5）【甲】【乙】?jī)善涛母嬖V了我們一個(gè)共同的道理，就是在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。請(qǐng)你從下面句子中選出無(wú)關(guān)讀書的一項(xiàng)。
A．溫故而知新，可以為師矣。
B．讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
C．讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
D．少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
（6）你能再寫出一個(gè)名人的讀書故事嗎？（提示：用一句話寫明人物、事件即可）發(fā)布：2025/3/2 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
多一些“高貴的低頭”??近日，著名人類學(xué)家和歷史學(xué)家艾倫?麥克法蘭先生應(yīng)邀來(lái)華訪問。旅程中，在飛機(jī)上、火車上，他見到了太多的“低頭族”，無(wú)論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機(jī)。而當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書館時(shí)，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在認(rèn)真地低頭讀書，他不由得發(fā)出感嘆“這是高貴的低頭”。
??由此也引發(fā)了我的聯(lián)想。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一本《老子》在看?？粗粗?，突然覺得自己很
“另類”，因?yàn)橹車娜舜蠖荚诘皖^看手機(jī)、打游戲、看電視劇。我又走了幾節(jié)車廂，見到還有一個(gè)外國(guó)人在聚精會(huì)神地看書，感動(dòng)了一個(gè)中年婦女，她要給這個(gè)“老外”拍照片，說(shuō)是帶回去教育孩子。她的兩個(gè)孩子一個(gè)讀大學(xué)，一個(gè)讀中學(xué)，都是“低頭族”，平時(shí)不愛讀書，成績(jī)很差。
??依我所見，如果說(shuō)讀書是“高貴的低頭”，那么，玩手機(jī)就是不那么高貴的低頭?！案哔F的低頭”，是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，廣博見聞，提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)?！案哔F的低頭”多了，將來(lái)才能抬起“高貴的頭”，建功立業(yè)，一鳴驚人。
??一位常年飛747客機(jī)的空姐觀察到這樣一個(gè)現(xiàn)象；頭等艙旅客看書的較多，或曰“高貴的低頭”；公務(wù)艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多；經(jīng)濟(jì)艙旅客看電影玩游戲聊天睡覺的較多在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人大多在讀書，普通侯機(jī)區(qū)的人基本上都在低頭玩手機(jī)。于是引起了她的深思，到底是人的位置影響了行為，還是人的行為影響了位置呢？但愿她的“勵(lì)志故事”也會(huì)引起眾多“低頭族”的注意和思考。如果想有輝煌的明天，就請(qǐng)你也多一些“高貴的低頭”。
（1）在文中的橫線里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（2）通過閱讀文章我了解到“低頭族”指的是低頭的人，而“高貴的低頭“指的是低頭的人。
（3）本文講述了三個(gè)“高貴的低頭”事例：一是艾倫?麥克法蘭在深圳圖書館看到。二是我在去北京的高鐵上看到。三是一位空姐在頭等艙看到。
（4）作者是如何理解“高貴的低頭”？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，用“_____”畫出來(lái)。
（5）讀了這篇短文你有什么感受，想一想，把它寫下來(lái)。發(fā)布：2025/3/3 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.1