閱讀。
戴表的人??①礦井坍塌了，出口被堵住了，除了礦燈（微弱 微小） 微弱微弱的光，四周一片漆黑。
??②六名礦工被困在了井下，等待人們營(yíng)救。他們只有一個(gè)人戴著手表。大家要求戴手表的人來掌握時(shí)間，每小時(shí)通報(bào)一次，其他一律不許再問。
??③時(shí)間被拉長(zhǎng)了，1分鐘就像一個(gè)小時(shí)那樣難熬。似乎過了一天的時(shí)間，這個(gè)戴手表的人才低聲說：“過了一個(gè)小時(shí)了。”
??④大家默默聽著，不再說話，空氣中彌漫著愁云慘霧。
??⑤又過了很久很久，戴表的人用更低的聲音說：“又過了一個(gè)小時(shí)了。”
??⑥每聽到一次報(bào)時(shí)，大家的心里就增加一分絕望。井下的空氣最多只能維持三個(gè)半小時(shí)……六個(gè)人幾乎奄奄一息。四周似乎越來越黑暗，時(shí)間似乎越來越緩慢，呼吸似乎越來越艱難。
⑦過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，戴表的人用微弱得幾乎聽不見的聲音又嘀咕了一句：“又過了一個(gè)小時(shí)了……”接著，他就不發(fā)出任何聲音了。
⑧礦工們幾乎絕望了，生命還有半個(gè)小時(shí)了，他們不知道自己是被堵在礦井里，還是已經(jīng)到了漆黑的地獄。
⑨就在這時(shí)，他們聽到頭頂傳來挖掘機(jī)的聲音，而且那聲音越來越清晰，很快一縷光線射了進(jìn)來……。
⑩這時(shí)，礦難發(fā)生已經(jīng)整整7個(gè)小時(shí)了。營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)，六名被困礦工，（竟然 果然） 竟然竟然都活著！是這個(gè)戴表的人帶領(lǐng)他們，創(chuàng)造了生命的奇跡！
（1）聯(lián)系上下文，在括號(hào)里選擇正確的詞語，用“√”畫出來。
（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語意思。
愁云慘霧：形容使人感到愁悶凄慘的景象或氣氛。形容使人感到愁悶凄慘的景象或氣氛。
奄奄一息：指只剩下一口氣。形容臨近死亡。指只剩下一口氣。形容臨近死亡。
（3）讀故事，想想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。
被困井下被困井下→計(jì)時(shí)待救計(jì)時(shí)待救→礦工得救
（4）被困井下的礦工是怎么等待營(yíng)救的？閱讀第③—第⑧自然段，摘抄關(guān)鍵詞把下面表格補(bǔ)充完整，并完成下面填空。
| 時(shí)間 | 戴表的人 | 其他礦工 |
| 似乎過了一天的時(shí)間 | （低聲說）過了一個(gè)小時(shí) | 默默聽著不說話 |
|
過了很久很久 過了很久很久
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用更低的聲音說 用更低的聲音說 又過了一個(gè)小時(shí) |
增加一分絕望 增加一分絕望
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| 過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間 |
用微弱得幾乎聽不見的聲音又嘀咕了一句 用微弱得幾乎聽不見的聲音又嘀咕了一句 又過了一個(gè)小時(shí) |
幾乎絕望 幾乎絕望
|
時(shí)間
時(shí)間
順序?qū)懙?，具體描寫了“戴表的人”的 機(jī)智
機(jī)智
和其他礦工的 內(nèi)心的煎熬
內(nèi)心的煎熬
，就這樣把等待營(yíng)救的過程寫清楚了。（5）聯(lián)系上下文想一想戴表人的思維過程，完成表格。
| 面臨的情況 |
礦井坍塌，出口被堵住 礦井坍塌，出口被堵住
|
| 內(nèi)心的想法 |
大家都很焦急，我要給他們以信心和力量 大家都很焦急，我要給他們以信心和力量
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| 采取的措施 |
故意延長(zhǎng)每小時(shí)報(bào)時(shí)的時(shí)間 故意延長(zhǎng)每小時(shí)報(bào)時(shí)的時(shí)間
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| 人物的特點(diǎn) |
沉著、機(jī)智 沉著、機(jī)智
|
【答案】微弱；竟然；形容使人感到愁悶凄慘的景象或氣氛。；指只剩下一口氣。形容臨近死亡。；被困井下；計(jì)時(shí)待救；過了很久很久；用更低的聲音說；增加一分絕望；用微弱得幾乎聽不見的聲音又嘀咕了一句；幾乎絕望；時(shí)間；機(jī)智；內(nèi)心的煎熬；礦井坍塌，出口被堵住；大家都很焦急，我要給他們以信心和力量；故意延長(zhǎng)每小時(shí)報(bào)時(shí)的時(shí)間；沉著、機(jī)智
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn) 我在童年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢!難道影子會(huì)自己變短？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。
爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎比我長(zhǎng)得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長(zhǎng)了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)眉目：影子的長(zhǎng)短與溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會(huì)縮短，而正午卻很熱，于是影子一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮，最后就變短了。
我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長(zhǎng)短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的。
我的心里有些失落，但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。
（1）根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的成語。
①深沉地思索。
②界限分明，完全不一樣。
（2）根據(jù)短文，填寫“我”的觀察記錄表。
“影子的秘密”觀察記錄表
（3）“我”當(dāng)年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時(shí)心里觀察時(shí)間 影子變化 “我”的思考 早晨 影子的 與有關(guān)中午 傍晚 ；后來，科學(xué)老師告訴“我”影子的長(zhǎng)短是隨著而變化的，那一刻，“我”的心里感到。
（4）對(duì)第三自然段段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.“我”又仔細(xì)觀察了影子長(zhǎng)短的變化。
B.“我”經(jīng)過觀察與思考，認(rèn)為影子的長(zhǎng)短與溫度有關(guān)。
C.“我”的苦思冥想。
D.爸爸媽媽沒有回答“我”，因此“我”要自己去觀察。
（5）你在童年有過什么有趣的發(fā)現(xiàn)呢？寫出來與大家分享分享。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.1 -
2．閱讀短文，完成題。
饅頭的故事??①血色黃昏，硝煙滾滾。
??②中國(guó)軍隊(duì)同日軍在江沿岸接火。在距前線不到50公里的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位大胡子連長(zhǎng)。兩個(gè)小時(shí)前，他接到命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送到前線，那里，中國(guó)軍隊(duì)已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進(jìn)一口糧食，而他們接到的命令是再堅(jiān)守24小時(shí)?？ㄜ囋诠飞蠌椞蚯皼_去，大胡子連長(zhǎng)兩眼血紅，他明白遲到一小時(shí)的后果是什么。
??③不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。就在這時(shí)候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。也不知誰喊了一聲“車?yán)镉叙z頭”，頓時(shí)，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。
??④大胡子連長(zhǎng)沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血。
??⑤忽然，大胡子連長(zhǎng)盯住了車尾，一個(gè)十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓?雙手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛舆B長(zhǎng)。
??⑥大胡子連長(zhǎng)渾身戰(zhàn)栗著，一邊是餓著肚子和日本鬼子拼命的中國(guó)將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小姑娘。他面對(duì)饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前線的將士們已經(jīng)4天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊!你們……”
??⑦四野霎時(shí)一片寂靜，所有的人如石雕一般。
??⑧小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長(zhǎng)面前，將手里和嘴里的饅頭遞給他：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說叫小翠。所有的饑民此時(shí)都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點(diǎn)兒力氣抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊(duì)終于怒吼著向前線沖去。
??⑨一周后，大胡子連長(zhǎng)回到陷車的地方，找一個(gè)叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了。大胡子連長(zhǎng)咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠，所有的中國(guó)人會(huì)為你報(bào)仇!”
??⑩34年過去了，這位大胡子連長(zhǎng)一直記著那個(gè)被女孩咬了一口的饅頭，臨死前說：“把這個(gè)饅頭的故事……講給……孩子們……聽。”
（1）閱讀短文，簡(jiǎn)要概括③～⑧自然段主要內(nèi)容。
（2）第⑦自然段，“四野霎時(shí)一片寂靜”，對(duì)這一環(huán)境描寫的作用理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
[A]表現(xiàn)當(dāng)時(shí)饑民心情很平靜。
[B]表現(xiàn)了大胡子連長(zhǎng)冷酷無情。
[C]創(chuàng)設(shè)一種寧?kù)o的氛圍。
[D]襯托當(dāng)時(shí)饑民的震驚。
（3）第⑧自然段，“小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子連長(zhǎng)面前”“挪”是對(duì)小女孩的描寫，從中感受到。
（4）“小翠，所有的中國(guó)人會(huì)為你報(bào)仇!”從這句話中體會(huì)到大胡子連長(zhǎng)此時(shí)的心情，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
[A]痛苦
[B]憤怒
[C]絕望
[D]自責(zé)
（5）文中的小女孩給你留下怎樣的印象？簡(jiǎn)要說明理由。發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：52引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《鵲尾上的鹽》，完成題目。
①?gòu)那坝袀€(gè)名叫奧勒的小男孩，他總是渴望得到自己沒有的東西。
②“只要有一把小刀，我就可以給自己刻玩具了。”奧勒這樣念叨著，“只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了；只要有一匹小馬……”
③有一天，他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會(huì)滿足他的愿望。整個(gè)下午他一直追著喜鵲跑，直到累得跑不動(dòng)了才停下來。這時(shí)喜鵲飛下來沖他說話：“你是在找我嗎？”“你居然會(huì)說話？”奧勒驚奇地叫起來。喜鵲說：“你不知道，我實(shí)際上是一個(gè)會(huì)魔法的公主。我可以讓你把鹽放在我的尾巴上，然后滿足你的愿望，可是你得先為我做點(diǎn)兒事情?！薄笆裁炊夹?！”奧勒爽快地回答?！澳蔷徒o我弄一把小刀來，這樣我就能修理我的爪子?！庇谑菉W勒就忙著從森林里采摘漿果拿到集市上去賣。不久他就掙夠了錢去買了一把小刀。
④但是喜鵲不滿意小刀，又要一輛馬車。奧勒就用小刀給鎮(zhèn)上的孩子們雕刻玩具。很快奧勒就掙夠了錢去給喜鵲買馬車。但當(dāng)喜鵲看到馬車時(shí)，不滿意馬車，又要一匹小馬。于是奧勒用馬車為鎮(zhèn)上的人們運(yùn)東西。很快他便掙夠了錢，買了一匹漂亮的小黑馬。但喜鵲又說它喜歡棕色的小馬。
⑤男孩生氣地坐到地上：“讓你高興可真難，你要小刀，我給你拿來小刀。你要馬車，我給你送來馬車。你要小馬，我也給你牽來了。如果你還不高興，那我就不把鹽放到你的尾巴上去許什么愿了！”喜鵲說道：“討我高興是很難。但既然你已經(jīng)這么努力了，現(xiàn)在你可以許愿了?！毕铲o伸出了尾巴，奧勒捏了些鹽放在上面。“好，現(xiàn)在告訴我你想要什么？”喜鵲說。奧勒迫不及待地說：“我想要一把……不，那個(gè)我有了。那我要一輛……不，那個(gè)我也有了?！薄翱禳c(diǎn)兒！”喜鵲催促著，“你的時(shí)間快到了！”
⑥奧勒突然明白了一些很重要的東西。“我不再需要你了！”他興奮地喊道，“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就得到我想要的東西了?！?br /> ⑦喜鵲笑了，說道：“如果你幻想你的夢(mèng)想，那夢(mèng)想就永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)想。”
（1）讀短文第③④⑤段，完成下面的示意圖。
①
②
③
④
⑤
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
迫不及待：
（3）從奧勒和喜鵲的對(duì)話中，可以讀出奧勒的心情變化。請(qǐng)?jiān)谖闹姓业奖硎拘那樽兓脑~語填在下面橫線上。→爽快→→
（4）喜鵲讓奧勒許愿，可奧勒卻說“我不再需要你了”，原因是
A.奧勒生氣了，他不愿意再為喜鵲做事。
B.奧勒太累了，也不想再許愿了。
C.奧勒知道喜鵲是貪得無厭的，讓他許愿也是騙他的。
D.奧勒不用許愿也能得到想要的東西了。
（5）請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實(shí)際，寫寫你對(duì)第⑦段畫橫線句子的理解。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3