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課外閱讀。
小巷
賈平凹
??這是一條窄窄的小巷。
??原住著一群盲人。他們沒有汽車,也沒有自行車。這個城市越來越現代化,他們的交通工具依舊是一根竹棍。篤篤,篤篤,神奇的竹棍,再不長葉,也不生根,卻是他們的神經和眼睛,在兩邊工廠院墻高高相夾的幾百米的甬道里,他們步步往里走。甬道永遠是潮濕的,陰暗的,白天沒燈,黑夜沒燈,他們似乎是絕緣體,光明對于他們是不存在的。
??窄窄的小巷,被人們久久地遺忘了。一年,兩年,大人不到那里走,小孩也不到那里走,偶然有兩三只蝴蝶形的風箏飄進巷子,卻掛在了巷子深處的屋檐上,無人去取,就一直倒掛在那里了。巷道里草漫了上來,漸漸覆蓋了那古老的四方磚塊。
??今年春天,城市的上空又飛起了蝴蝶形的風箏,寂寞了一個冬季的天空,顯得明快了。突然,這條窄窄的小巷口擠滿了人,人們都在看那墻上的一個牌子,牌子上寫著:盲人按摩所。
消息爆炸了整個城市,都在傳說:這群盲人并沒有默默地死去,幾年里默默地學成了推拿術,可以治好多好多的病癥。
??這個城市的病人畢竟多。病急亂投醫(yī),就有人進了這窄窄的小巷。一個,兩個,八個,十個……盲人們果然在那里備有推拿室。
??他們一次一次推拿得滿頭大汗,病人一次一次感到病情減輕,最終竟痊愈了。于是,一群一群的病人趕來,,從小巷往里走,彎腰的,弓背的、拐腿的、歪脖的,這些在生活中痛苦、失去了人生樂趣和理想的患者,走一步,退半步,不曉得這個小巷的深處,將是一個什么世界。
??不久,一群一群的人從小巷深處走出來,他們都好了。那里是一個修理的世界,修理師就是一群黑暗中的精靈。小巷里的草一天天踏下去了,又露出了那古老的四方磚塊。
??但是,他們都在奇怪:這巷道里,那病房里,全掛滿了電燈,黑夜里在亮著,白天里也在亮著?
??“黑夜和白天對于我們都是一樣的?!泵と藗冋f?!澳窃趺磿粯幽??”“過去是一樣的黑暗,如今是一樣的光明。”“那你們能看見嗎?”盲人們卻笑道:“請問,你的眼睛能看見你的眼睛嗎?”“不能?!薄笆堑模劬κ强磩e人的,燈是我們的眼,所以我們看不見,但它卻看見了別人,別人也看見它了。”
??這燈就這么日日夜夜地亮著。
??日日夜夜,患者從這窄窄的小巷往里走,黑暗里,燈在照著,燈給了希望,他們一直走,走向生活的深處。
??這是一條窄窄的小巷。
(有改動)(1)閱讀短文,補全故事情節(jié)。
小巷盲人被人遺忘→
盲人開推拿所轟動了整個城市
盲人開推拿所轟動了整個城市
盲人推拿治好了很多人的疾病
盲人推拿治好了很多人的疾病
盲人在街巷掛滿了電燈
盲人在街巷掛滿了電燈

(2)短文中的畫線部分運用了
環(huán)境
環(huán)境
描寫,突出了小巷
陰暗、潮濕
陰暗、潮濕
的特點。
(3)從修辭手法的角度賞析下面的句子。
那里是一個修理的世界,修理師就是一群黑暗中的精靈。
(4)聯(lián)系上下文,理解句子的含意。
日日夜夜,患者從這窄窄的小巷往里走,黑暗里,燈在照著,燈給了希望,他們一直走,走向生活的深處。
(5)結合短文中盲人的特點,談談你從中獲得的啟示。

【答案】盲人開推拿所轟動了整個城市;盲人推拿治好了很多人的疾??;盲人在街巷掛滿了電燈;環(huán)境;陰暗、潮濕
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.課外閱讀。
    你在傘里嗎??①雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
    ??②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天真是太高興了——語文、數學測試都得了一百分,按照測試前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
    ??③女兒左手摸著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
    ??④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇,去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德其,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及其他費用。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的愿望都難以實現……
    ??⑤雨沒停,風也沒停,依然樂此不疲,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
    ??⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
    ??⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……
    (1)根據意思在文中找出對應的成語,填在括號里。
    ①形容言行舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。
     

    ②形容對某件事特別愛好而沉浸其中。
     

    (2)用簡潔的語言概括短文的主要內容。
     

    (3)聯(lián)系上下文,填空。
    ??“媽媽”兩次問“你在傘里嗎?”,可以看出這是一位
     
    的“媽媽”;女兒兩次“響亮而干脆的回答——在!”,可以看出這是一個
     
    的女兒。
    (4)第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?
     

    (5)你是怎樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?
     

    發(fā)布:2025/3/4 21:0:1組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀《小兵張嘎》節(jié)選內容,完成后面的習題。
    小兵張嘎(節(jié)選)(一)??黃昏時分,從縣城來的敵人突然包圍了鬼不靈。兩聲槍響之后,“白脖”當先,鬼子斷后,咋咋呼呼沖進街來。一部分先上房堵了街口,一部分闖進“公所”捉拿辦公的。其余的分成零星小股,穿門進戶,一陣子混搶渾搜,狗在他們后面汪汪地叫,雞在他們前頭撲棱棱飛,全村男女老少,一時全蜷縮在屋角里,屏住氣息,靜候著災難臨頭……
    (二)??“當!當當!”兩個“白脖”在砸韓家祠堂的大鎖……面對敵人的瘋狂搜捕,老鐘叔十分鎮(zhèn)定。他把頭一縮,抄起半截檁(lǐn)條,把小門又頂個結實。小嘎子有一陣戰(zhàn)栗(lì)通過了全身。“嘎子!”他說,“沉住氣,別亂動!我叫你怎么就怎么!不要緊,別害怕……”
    ??“嘩啷”一聲,大門的鎖被砸斷了,腳步聲隨即逼近了來。“嘎子,如果他們進來,你敢不敢拿這個摟他們?”老鐘叔攥(zuàn)著剛才削“槍”的短把鐮(lán),比示著問?!案?!”小嘎子伸手把鐮刀接了過去。
    ??“好樣兒的”老鐘叔夸他,“來,把住門兒!”他們叉開腿,一左一右,把在門背后。門外傳來一聲大吼:“里頭的八路出來!“小嘎子打了個寒噤(jìn)看著老鐘叔,卻見他握著槍,閉著嘴,鋼打鐵鑄似的紋絲兒不動。他心里叫一聲:“行!”膽子不覺一壯,便也學著樣兒,鼓著勁,一絲兒不動。
    (三)??敵人見老鐘叔和嘎子藏得嚴,又使出一招,“我看見你啦!別裝蒜,快給我滾出來!我開槍啦!”“白脖”扒著門縫兒往里喊。嘎子的臉發(fā)白了,他的腳動了動,要往后抽。卻見老鐘叔兩只大眼一忽閃,梗(gěng)著脖子把頭重重一點。小嘎子明白:這是不讓動,便趕忙深吸一口氣,穩(wěn)住了腳,可腦門上卻鼓起幾粒汗珠。
    ??“白脖”們果然是使詐,兩句過后,忽然又沒了動靜。小嘎子的精神更抖擻(dǒu sǒu)了,手里緊攥著短把鐮目不轉晴地盯住門縫兒。他覺得,倘或“白脖”真敢把腦袋伸進來,他就會像割草一樣把腦袋給他摟掉!又過了一會兒,見屋里全無動靜,兩個“白脖”瞅了幾眼后就走了。
    (四)
    ??這地方不能長待,必須想辦法盡快離開。老鐘叔咬咬牙,趁院里無人爬上院子的小棗樹,往柵欄門外看去。啊,北屋、東院、小南屋都有鬼子,但葦塘附近并沒有敵人。
    ??老鐘叔忙招招手,小嘎子便也爬過來。老鐘叔把他一拉,小聲說:“嘎子,聽我說,我把這兩個手榴彈摔到東院去,一響,北屋的鬼子必然往外跑。”老鐘叔指著村邊上那片葦塘,“等他們跑光了,咱們就趕緊往那兒鉆。我先跑,若是沒出事兒,你再跑?!?br />??說罷,嗖嗖兩聲,手榴彈隔墻飛去。“轟!轟!”登時是一片跌撞奔竄和嘶叫哀嚎的聲音。
    ??老鐘叔不敢怠慢,眼神朝小嘎子一溜,“噌”地躥了出去。在柵欄門后略一瞭望,眨眼之間已沒入了葦塘。小嘎子貓在柵欄門后,兩邊一瞧,咦,果然沒有人發(fā)覺,撒腿就躥了出去……
    (1)用學過的方法理解下面的詞語。
    ①戰(zhàn)栗:從下文老鐘叔的話中可以看出,小嘎子心里感到“
     
    “,再聯(lián)系“通過全身”,我推測“戰(zhàn)栗”的意思是
     
    。
    ②使詐:
     

    (2)根據提示寫一寫選文每個部分的主要內容。
    ①用“橫線”畫出第(一)部分的關鍵詞句,借助這個句子我知道第一部分的主要內容是:
     
    。
    ②第(二)部分的主要人物是
     
     
    ,主要事件是他倆一起
     
    。
    ③用上借助關鍵詞句或找主要人物和主要事件的方法,寫一寫第(三)部分和第(四)部分的主要內容。
    第三部分:
     

    第四部分:
     

    (3)根據上題內容,照樣子給每個部分列出小標題。再寫一寫選文的主要內容。
    (一)
     
         (二)
     

    (三)
     
         (四)逃脫搜捕
    選文的主要內容:
     

    (4)品讀句子,完成練習。
    ①第二部分畫“橫線”的句子是對
     
    (誰)的
     
    描寫,抓住句子中的“
     
    、
     
    ”等短語,再聯(lián)系選文第(一)部分敵人搜捕老鐘叔的情形,我能感受到他是一個
     
    的人。
    ②用上同樣的方法,寫一寫你對第三部分畫“波浪線”的句子的體會。
     

    發(fā)布:2025/3/4 19:30:1組卷:10難度:0.9
  • 3.課內閱讀。
    少年閏土(節(jié)選)      閏土又對我說:
    ??“現在太冷,你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去,紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
    ??“管賊么?
    ??“不是。走路的人口了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”
          我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
    ??“他不咬人嗎?”
    ??“有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
          我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
    (1)寫出下列字詞的意思。
    素:
     
         如許:
     

    (2)選段中的兩個破折號起到了
     
    的作用。
    (3)這段話是
     
    描寫,從閏土的話中可以看出閏土
     
    的特點。
    (4)“新鮮事”具體是指哪些事?
     

    (5)少年閏土的形象寄托了作者什么樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:5難度:0.5
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