按要求完成句子練習(xí)。
（1）這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（改為夸張句）
這地方有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？這地方有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？
（2）為了不讓老師誤解，小明只好說出了遲到的原因。（改為雙重否定句）
為了不讓老師誤解，小明不得不說出了遲到的原因。為了不讓老師誤解，小明不得不說出了遲到的原因。
（3）我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）
我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長知識。我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長知識。
（4）永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（仿照例句，用上加點詞語寫句子）
災(zāi)區(qū)能夠迅速重建，要感謝那些慷慨解囊的人，感謝奮斗在救援一線的戰(zhàn)士們，感謝來自四面八方的無私志愿的志愿者們。災(zāi)區(qū)能夠迅速重建，要感謝那些慷慨解囊的人，感謝奮斗在救援一線的戰(zhàn)士們，感謝來自四面八方的無私志愿的志愿者們。
【答案】這地方有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？；為了不讓老師誤解，小明不得不說出了遲到的原因。；我們閱讀優(yōu)秀的課外讀本，可以增長知識。；災(zāi)區(qū)能夠迅速重建，要感謝那些慷慨解囊的人，感謝奮斗在救援一線的戰(zhàn)士們，感謝來自四面八方的無私志愿的志愿者們。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：8引用：1難度：0.8
相似題
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1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）在法庭上，我們跟父親見了面。（調(diào)換語序，保持句意不變）
（2）爸爸說：“我正為這件事操心?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（用自己的話描述詩句的畫面）
（4）在辯論大賽中，對方比我們技高一籌，最終我們果然贏得了比賽的勝利。（用修改符號修改病句）
（5）讀例句，注意加點的部分，然后從下面詞語中任選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。
例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。
餓 盼望 安靜 喜歡發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．我從心底對志愿軍戰(zhàn)士的勇敢精神感到無限敬佩。（改為雙重否定句）
發(fā)布：2025/2/27 8:30:2組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）
（2）沒有死的東西會自己走，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。（改為反問句）
（3）他又累又餓，心里想：流落到這種地方怎樣活下去呢？（仿寫心理活動）
我心頭不由得一顫，忙伸出雙手，牢牢握住了那嬌小的身軀：
（4）照樣子，將下列語句補充完整。
年味，是寒冬里的一把熱火：年味，是親人久別后的一次相聚；年味，；年味，。發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：24引用：2難度：0.8
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