閱讀回答各小題。
父親的“柔軟”
①清晨,經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時,見到一個穿著黑西裝的中年壯漢,趴在雨后潮濕的木欄桿上,執(zhí)著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。
②原以為是小區(qū)的清潔工,走近一看,不是。不會有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋,灌了點水,里面游著一只黑蝌蚪。
③其實我很想告訴他,在隔壁的政法大學,有一塊大水塘,那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過,孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪,歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕,我并沒說。
④出了小區(qū)很久,我還在想,這個粗莽的男人適才捕捉蝌蚪時的那種神情,看起來竟是如此“柔軟?!拔耶斎灰膊碌贸鰜恚@位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人,之所以出現(xiàn)在池塘邊,必然是為了某個孩子。準確地說,是為了孩子的愿望而來,沒有喧嘩,沒有鋪張,甚至于有些笨拙,但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
⑤他的神情讓我想起了另一個人。
⑥我讀初中一年級時,有一位十分要好的同學,我經(jīng)常去他家玩,很恣肆,但只要他父親一回家,我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師,滿臉橫肉,彪悍異常,我心底十分怕他,從不敢正眼看,然而有一天,這種感覺被徹底改變了,那是在初夏,我在同學家耍到很晚,干脆留宿。至半夜酣然大睡時,一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌把我跟同學從蚊帳里輕輕搖醒,我們半睡半醒睜開眼睛,一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣,一個透明的玻璃瓶被放進了漆黑的蚊帳里,亮晶晶的,閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。
⑦從此,我知道了,拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別,在那令人畏懼的外貌下面,其實也藏有一顆慈愛而且浪漫的心,那是父親的柔軟之處。
(1)用簡潔的語言概括兩位父親“柔軟”的具體表現(xiàn)。 穿西裝的父親為孩子捉蝌蚪;拳師父親為孩子捉螢火蟲。穿西裝的父親為孩子捉蝌蚪;拳師父親為孩子捉螢火蟲。
(2)文中第⑤段畫橫線的句子是 過渡過渡句,它在文中起 承上啟下承上啟下的作用。
(3)文章描寫拳師父親主要運用了什么手法?從中可以看出什么?主要運用了對比的手法,把拳師父親“滿臉橫肉,彪悍異?!钡男蜗蠛退麨楹⒆幼轿灮鹣x的慈愛之心作對比,從中可以看出父愛的“柔軟”。主要運用了對比的手法,把拳師父親“滿臉橫肉,彪悍異常”的形象和他為孩子捉螢火蟲的慈愛之心作對比,從中可以看出父愛的“柔軟”。
(4)你認為如果用“柔軟的父親”做題目好不好?請說明理由。 用“柔軟的父親”做題目不好,因為題目中的“柔軟”指的是父親對孩子的愛,表現(xiàn)了父愛的特點,而“柔軟的父親”不能體現(xiàn)文章主題。用“柔軟的父親”做題目不好,因為題目中的“柔軟”指的是父親對孩子的愛,表現(xiàn)了父愛的特點,而“柔軟的父親”不能體現(xiàn)文章主題。
(5)相信你的父親也有過“柔軟”的時刻,請你寫一寫。 放學了,父親一只手抓過我的書包,甩在肩膀上,另一只粗糙厚實的大手把我的小手握在他的手心里。放學了,父親一只手抓過我的書包,甩在肩膀上,另一只粗糙厚實的大手把我的小手握在他的手心里。
【答案】穿西裝的父親為孩子捉蝌蚪;拳師父親為孩子捉螢火蟲。;過渡;承上啟下;主要運用了對比的手法,把拳師父親“滿臉橫肉,彪悍異常”的形象和他為孩子捉螢火蟲的慈愛之心作對比,從中可以看出父愛的“柔軟”。;用“柔軟的父親”做題目不好,因為題目中的“柔軟”指的是父親對孩子的愛,表現(xiàn)了父愛的特點,而“柔軟的父親”不能體現(xiàn)文章主題。;放學了,父親一只手抓過我的書包,甩在肩膀上,另一只粗糙厚實的大手把我的小手握在他的手心里。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.6
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1.課外閱讀。
母親給出的答案
??有個孩子對一個問題一直想不通:為什么他的同桌想考第一就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
??回家后他問道:“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知該怎樣回答。
??又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名?;丶液?,兒子又問了同樣的問題,她真想說:人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。
??應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
??兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。
??現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷:“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告說完,兒子的眼里閃爍著淚光,母親的眼里也閃爍著淚光。
(1)下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是
A.智力有高低之分,不能總和第一名比,這是母親應該告訴孩子的。
B.兒子是一個具有學習天賦的人,才會最終考入清華大學。
C.聰明的人,起點很高。笨拙的人,起點雖然低,只要堅持不懈的努力,最終也能成功。
D.母親希望兒子像小灰雀那樣能迅速起飛。
(2)報告結(jié)束,“兒子眼里閃著淚光”是因為
(3)請從母親和兒子兩人中任選其一,結(jié)合文中語句分析人物特點。發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:8引用:1難度:0.1 -
2.課外閱讀。
我的朋友克萊諦??“有人嗎?”店鋪門外傳來一個女人的聲音。
??“來了,來了!”克萊諦邊答應邊向門外走去。原來有人來買柴了。克萊諦動作利索地稱好斤兩,收了錢,回到小房,又在賬本上記了一筆。接著又開始做作業(yè)。還沒寫到兩行字,突然想起爐子上還煮著咖啡,他放下筆,急忙跑到爐子跟前,把咖啡從爐子上拿下來,說:“這是媽媽的咖啡,我們一起給媽媽送去吧,她看到你一定會很高興的,她在床上已經(jīng)躺了一個多星期了?!?br />??他開了門,進入另一個房間。克萊諦的母親頭上包著一塊白布,正躺在床上?!皨寢?,這是您的咖啡,他是我的同學?!?br />??“啊,好孩子,你是來看我的嗎?”克萊諦的母親說。
??克萊諦幫母親梳理了一下頭發(fā),拉好被子,整理了一下床頭,然后問她:“媽媽,還要點什么嗎?還有什么吩咐嗎?”過了一會兒,克萊諦又問母親:“服糖漿了嗎?用完了嗎?用完了,我再到藥店跑一趟就是了”。
??“謝謝你,我親愛的孩子!”克萊諦的母親說,“你什么事都替我想的很周到?!?br />??我們又回到廚房里??巳R諦一面忙著收拾,一面說:“安利柯,你是多么幸福??!又有時間學習,又有時間玩耍!”他說著,又高高興興地來到鋪子里,將一根長柴放在凳子上,用鋸子鋸成一截一截的。他邊鋸邊笑著說:“這可是一種體操,叫腰身與手臂運動!”
??他的話引得我笑了。我不禁問他:“這么累的活兒,你為什么不等爸爸回來鋸呢?”“爸爸太忙了,我在他回家之前就鋸好,讓他回家輕松輕松。唉,我真希望媽媽的病快點好。不過,她今天好多了,真是謝天謝地!”
??一輛裝著木柴的馬車在鋪子門前停下??瞬酥B跟他說了幾句話,又返身回來對我說:“真對不起,我不能陪你了!”他握了一下我的手,趕緊卸木柴去了。
(1)用“______”給加點字選擇正確讀音,并用另一個讀音組詞。
①高興(xīnɡ xìnɡ),用另外一個讀音組詞
②店鋪(pù pū),用另外一個讀音組詞
(2)本學期我們學習了“把握長文章主要內(nèi)容”的方法,請你試著用學過的方法概括短文的主要內(nèi)容。
(3)用“______”畫出一處描寫克萊諦關(guān)心媽媽的句子,你從中感受到了什么?
(4)你認為克萊諦是個什么樣的孩子?寫出你的理由。(請關(guān)注人物的語言、動作等描寫。)
(5)克萊諦的媽媽后來病好了嗎?請充分發(fā)揮想象續(xù)寫故事結(jié)尾。發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:6引用:1難度:0.1 -
3.閱讀回答各小題。
魯迅 魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。
有人說魯迅是天才,可他自己說“:哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?!?br /> 魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過“節(jié):約時間,就等于延長一個人的生命?!彼ぷ髌饋韽膩聿恢榔>?,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作,有時也靠在躺椅上看書,他認為這就是休息。
魯迅到了晚年,對于時間抓得更緊。①不管斗爭多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是(夜以繼日 如饑似渴 饑不擇食)地學習,(夜以繼日 如饑似渴 饑不擇食 )地忘我工作。有病的時候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動手做起來。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言。在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒浪費過時間。
魯迅不僅愛惜自己的時間,也珍惜別人的時間。他參加會議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準時趕到。他曾經(jīng)說起:“②時間就是生命,(夜以繼日 如饑似渴 無緣無故)地耗費別人的時間,和圖財害命沒有什么兩樣。”
(1)讀文中畫橫線的句子,用“√”選出恰當?shù)脑~語。
(2)用“多么……多么……多么……”寫一句話。
(3)“節(jié)約時間,就等于延長一個人的生命?!边@句話的意思是
(4)短文中引用了魯迅的好幾句名言,我也能寫出他的一句名言:
(5)結(jié)合選文內(nèi)容說一說:筆是書寫工具,怎么能是“武器”呢?發(fā)布:2025/3/4 6:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
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