化學(xué)興趣小組對利用過氧化氫溶液制取氧氣，進行了一次拓展探究型學(xué)習(xí)。
Ⅰ.探究改進裝置創(chuàng)新實驗：
（1）創(chuàng)新實驗小組，自制如圖1所示的實驗裝置，完成制取氧氣及其性質(zhì)的相關(guān)實驗。
①利用圖1中A裝置制氧氣，檢查其氣密性的方法 連接儀器，關(guān)閉K1、K2止水夾，從長頸漏斗中加入適量的水，在漏斗中形成一定液面高度，記錄液面高度，靜置一段時間后，觀察漏斗內(nèi)液面高度不下降，則裝置氣密性良好連接儀器，關(guān)閉K1、K2止水夾，從長頸漏斗中加入適量的水，在漏斗中形成一定液面高度，記錄液面高度，靜置一段時間后，觀察漏斗內(nèi)液面高度不下降，則裝置氣密性良好。
②檢驗C中收集滿氧氣的方法是 用帶火星的木條放在C瓶上端瓶口檢驗用帶火星的木條放在C瓶上端瓶口檢驗。
③C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關(guān)閉K2、K3，其中打開K1的目的是 釋放A中繼續(xù)產(chǎn)生的氧氣，防止氣壓過大釋放A中繼續(xù)產(chǎn)生的氧氣，防止氣壓過大。
④點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒，待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3，觀察到的現(xiàn)象是 燒杯B中的水倒吸入C瓶燒杯B中的水倒吸入C瓶。
Ⅱ.探究H2O2溶液的濃度對分解速率的影響
（2）反應(yīng)速率探究小組用如圖實驗裝置，分別用注射器加入不同濃度的H2O2溶液（見如表），并使用傳感器裝置分別測定生成O2的質(zhì)量（圓底燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍），繪制氧氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線，如圖2所示。
| 實驗編號 | H2O2的質(zhì)量分數(shù)（%） | H2O2溶液的體積（mL） | 對應(yīng)曲線 |
| Ⅰ | 3.4 | 10.0 | a |
| Ⅱ | 2.4 | 10.0 | b |
| Ⅲ | 1.7 | 10.0 | c（待繪制） |
①根據(jù)實驗探究目的，從曲線a、b中，可得出的結(jié)論是
其他條件相同時，H2O2溶液的濃度越大，分解速率越快
其他條件相同時，H2O2溶液的濃度越大，分解速率越快
。②請畫出曲線c的大致位置及趨勢
Ⅲ.探究H2O2溶液與84消毒液的反應(yīng)
（3）興趣小組的同學(xué)們在收拾整理時，不小心將84消毒液噴灑到了盛有H2O2溶液的廢液缸中，產(chǎn)生了許多氣泡。同學(xué)們沒有放過這次意外相遇，繼續(xù)進行了下面的探究。
【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）。
取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，產(chǎn)生大量氣泡，實驗證明是氧氣。
【提出問題】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
猜想二：作催化劑，類似H2O2溶液分解加入的MnO2的作用；
【進行實驗】
步驟1：按圖3所示組裝實驗裝置，并檢查裝置氣密性。
步驟2：向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。
步驟3：將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）見如表。
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| 收集氣體的總體積/mL | 140 | 280 | 365 | x | 375 |
370
370
。②分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是
根據(jù)第1、2、3次的實驗數(shù)據(jù)分析，可知，第3次加入相同體積的過氧化氫溶液，但是產(chǎn)生的氣體體積與1、2次的不同，說明次氯酸鈉參加了反應(yīng)，且在第3次實驗中次氯酸鈉已經(jīng)反應(yīng)完
根據(jù)第1、2、3次的實驗數(shù)據(jù)分析，可知，第3次加入相同體積的過氧化氫溶液，但是產(chǎn)生的氣體體積與1、2次的不同，說明次氯酸鈉參加了反應(yīng)，且在第3次實驗中次氯酸鈉已經(jīng)反應(yīng)完
。【分析討論】NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。
③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
。【拓展反思】84消毒液、H2O2溶液是生活中常用消毒劑。除此外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！
④生活中下列使用消毒劑的做法正確的是
B、D
B、D
（多選，填字母序號）。A、不同的消毒劑可隨意混合使用
B、使用75%酒精消毒應(yīng)遠離明火，防止火災(zāi)
C、使用84消毒液的濃度越高越好
D、84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存
【答案】連接儀器，關(guān)閉K1、K2止水夾，從長頸漏斗中加入適量的水，在漏斗中形成一定液面高度，記錄液面高度，靜置一段時間后，觀察漏斗內(nèi)液面高度不下降，則裝置氣密性良好；用帶火星的木條放在C瓶上端瓶口檢驗；釋放A中繼續(xù)產(chǎn)生的氧氣，防止氣壓過大；燒杯B中的水倒吸入C瓶；其他條件相同時，H2O2溶液的濃度越大，分解速率越快；；370；根據(jù)第1、2、3次的實驗數(shù)據(jù)分析，可知，第3次加入相同體積的過氧化氫溶液，但是產(chǎn)生的氣體體積與1、2次的不同，說明次氯酸鈉參加了反應(yīng)，且在第3次實驗中次氯酸鈉已經(jīng)反應(yīng)完；NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑；B、D
；370；根據(jù)第1、2、3次的實驗數(shù)據(jù)分析，可知，第3次加入相同體積的過氧化氫溶液，但是產(chǎn)生的氣體體積與1、2次的不同，說明次氯酸鈉參加了反應(yīng)，且在第3次實驗中次氯酸鈉已經(jīng)反應(yīng)完；NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑；B、D【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：206引用：3難度：0.3
相似題
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1．Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分?，F(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP，探究有關(guān)因素對降解反應(yīng)速率的影響。實驗探究：控制p-CP的初始濃度相同，實驗溫度恒定在25℃或40℃（其余實驗條件見下表）。
（1）請結(jié)合上述介紹將表中空格補充完整。
（2）實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)實驗①、②圖像可得出結(jié)論：實驗編號 實驗?zāi)康?/td> 溫度/℃
pH濃度/（mg?L﹣1） H2O2 Fe2+ ① 為②③提供參照 25 3 204 16.8 ② 探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響
3 204 16.8 ③ 探究溶液pH對降解反應(yīng)速率的影響 25 10 204 16.8 。
（3）為測定不同時間內(nèi)有機物降解的濃度，需在不同時間從反應(yīng)器中取樣，并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來。根據(jù)本題信息，將樣品從反應(yīng)器中取出后應(yīng)立即將其放入某藥品中，反應(yīng)會迅速停止，該藥品可能是。
A鹽酸溶液 B氫氧化鈉溶液 C稀硫酸溶液 D碳酸鈉溶液發(fā)布：2024/11/25 8:0:2組卷：3引用：0難度：0.3 -
2．據(jù)圖1裝置圖回答問題
（1）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）．他用裝置C來收集的原因是，當看到導(dǎo)管口的時他才開始收集氧氣．
（2）該同學(xué)用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到導(dǎo)管中會形成一段水柱．
（3）因為氧氣的密度比空氣的稍大，所以還可以選用（填序號）來收集氧氣，其驗滿的方法是．
（4）老師提醒可以用F（萬能瓶）來收集氣體，則甲同學(xué)應(yīng)將發(fā)生裝置的導(dǎo)管與F的導(dǎo)管（選填a或b）相連接．
（5）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳（MnO2）分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出O2；
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想（選填Ⅰ或Ⅱ）錯誤；
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？．
（6）丙同學(xué)選擇用雙氧水和二氧化錳混合來制氧氣，則他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）．以下是他探究影響該反應(yīng)速率因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
通過以上實驗數(shù)據(jù)的分析，可知，過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)反應(yīng)速率與實驗
序號H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2用量/g 收集到的
氧氣體積/mL反應(yīng)所需的
時間/s① 5 1 20 1 30.29 ② 5 1 20 0.1 4 16.75 ③ 15 1 20 0.1 4 6.04 ④ 30 1 55 2 10.76 、、等因素有關(guān)；發(fā)生裝置中的（填儀器名稱）也可以幫助控制反應(yīng)的速率．發(fā)布：2024/12/18 8:0:1組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．下列探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的實驗中，實驗方案正確的是（ ?。?br />
選項 影響因素 實驗方案 A 接觸面積 將1g塊狀石灰石和20mL10%的稀鹽酸、1g粉末狀石灰石與20mL10%的稀硫酸混合，比較產(chǎn)生氣泡的快慢 B 催化劑的種類 將0.5g二氧化錳、1g氧化鐵分別與10mL6%的過氧化氫溶液混合，比較產(chǎn)生氣泡的快慢 C 反應(yīng)物的種類 分別將木炭在空氣中、氧氣中燃燒，比較反應(yīng)的劇烈程度 D 反應(yīng)物的性質(zhì) 分別用酒精燈加熱表面積相同的鎂片和鐵片，比較在空氣中能否被點燃 發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：107引用：4難度：0.7
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