閱讀短文，完成下列各題。
??①飛船一般為多艙體結(jié)構(gòu)，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。“神舟號(hào)”載人飛船為三艙段復(fù)合結(jié)構(gòu)。最前端的一個(gè)艙體稱(chēng)為軌道艙，它具備可獨(dú)立運(yùn)行衛(wèi)星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨(dú)立進(jìn)行各種飛行試驗(yàn)：位于最后端的推進(jìn)艙也稱(chēng)為設(shè)備艙（或資源艙），完成既定任務(wù)后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務(wù)后，承載著航天員安全返回預(yù)定的著陸場(chǎng)，“神舟號(hào)”飛船從發(fā)射升空至返回地面，要成功地進(jìn)行9次分離操作。
??②與俄羅斯正在使用的“聯(lián)盟TM”飛船相比，“神舟號(hào)”比“聯(lián)盟M”尺寸大、重量重，航天員的活動(dòng)空間大，攜帶有效載荷的能力強(qiáng)。“神舟號(hào)”還采用了一些先進(jìn)技術(shù)，其設(shè)計(jì)方案在某些方面優(yōu)于國(guó)外的第二代載人飛船，“神舟號(hào)”飛船載人發(fā)射成功后，其技術(shù)水平將達(dá)到或優(yōu)于前第二代載人飛船的水平。
（1）這段文字的說(shuō)明對(duì)象是：“神舟號(hào)”飛船三艙的功能“神舟號(hào)”飛船三艙的功能。
（2）“神舟號(hào)”載人飛船的艙體自前往后依次是 軌道軌道艙、返回返回艙和 推進(jìn)推進(jìn)艙。
（3）畫(huà)橫線的句子最主要的說(shuō)明方法是 作比較作比較，表達(dá)效果是 突出“神舟號(hào)”飛船有效載荷與技術(shù)水平優(yōu)于前第二代載人飛船突出“神舟號(hào)”飛船有效載荷與技術(shù)水平優(yōu)于前第二代載人飛船。
（4）第①段首句中加點(diǎn)的詞“一般”能否去掉？為什么？
不能去掉?！耙话恪北硗ǔＧ闆r，不排斥特殊性，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。不能去掉?！耙话恪北硗ǔＧ闆r，不排斥特殊性，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。
【答案】“神舟號(hào)”飛船三艙的功能；軌道；返回；推進(jìn)；作比較；突出“神舟號(hào)”飛船有效載荷與技術(shù)水平優(yōu)于前第二代載人飛船；不能去掉?！耙话恪北硗ǔＧ闆r，不排斥特殊性，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：8引用：1難度：0.4
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
我從小就_____，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出_____的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去。
（1）選段中的括號(hào)里應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是和（填寫(xiě)序號(hào)）。
A.爭(zhēng)先恐后
B.不甘人后
C.隨心所欲
D.得心應(yīng)手
（2）選段第1句話借用突出了“我”對(duì)的渴望。
（3）“廢物利用”在文中。
（4）畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了比喻的手法，把比作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”削制陀螺失敗后的心情。
（5）這段話主要寫(xiě)了，是抓住“我”的變化來(lái)寫(xiě)的。發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：1引用：1難度：0.2 -
2．課內(nèi)閱讀。
起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的____小的____花的____黑的____有的站在樹(shù)枝上叫____有的飛起來(lái)____有的在撲翅膀____?
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)了，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！
（1）這個(gè)片段選自課文，作者是。
（2）用“____”畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
（3）給第一自然段最后一句加標(biāo)點(diǎn)。
（4）按照內(nèi)容填空。
第一自然段寫(xiě)了鳥(niǎo)的形態(tài)、；顏色、，還寫(xiě)了鳥(niǎo)的不同姿態(tài)：、、；這段話運(yùn)用了的修辭手法。
（5）“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的大堂啊！”你是怎樣理解這句話的？發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．閱讀
??小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧小城好像籠罩在一
片片紅云中。
??小城的公因更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每連休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
（1）文段主要介紹了海濱小城的、的景色。
（2）文中畫(huà)“橫線”的句子采用了什么修辭手法？
A.比喻
B.擬人
C.夸張
（3）“排開(kāi)的綠絨大傘”，寫(xiě)出了榕樹(shù)哪方面的特點(diǎn)？
A.樹(shù)高
B.樹(shù)大
C.樹(shù)多
（4）形容鳳凰樹(shù)的花開(kāi)得多的詞語(yǔ)是，它的反義詞是發(fā)布：2025/3/4 16:30:1組卷：6引用：1難度：0.4