在即將告別母校之際，下列贈(zèng)言中，送給母校老師最合適的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】詩(shī)歌形象意境．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 10:30:1組卷：18引用：2難度：0.8
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1．詩(shī)歌鑒賞。
浣溪沙
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（1）下面是對(duì)這首詞的分析，不正確的一項(xiàng)是。
A.上闋寫(xiě)景，描繪了三幅畫(huà)面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。
B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫(xiě)黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥(niǎo)鳴山更幽，以聲村靜，更顯靜謐。
C.下闋抒情，為了表現(xiàn)時(shí)光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來(lái)的道理。
D.全詞語(yǔ)言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。
（2）請(qǐng)用形象的語(yǔ)言描繪“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼?！闭故镜漠?huà)面。發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：56引用：1難度：0.8 -
2．《迢迢牽牛星》這首詩(shī)運(yùn)用了大量疊詞，使句式整齊，韻律和諧。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．下列句子敘述有誤的一項(xiàng)是（ ?。?。
發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：4引用：1難度：0.7
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