【材料一】科學家做一個實驗：人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其他猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法。
【材料二】我們在電影《狼圖騰》中看到內(nèi)蒙古的原始草原上，最初牧民與強悍的草原狼是和諧共處的，因為狼幫助他們獵殺著草原不能承載的食草動物。后來因為人類的貪婪，開始了大規(guī)模圍獵狼群的戰(zhàn)斗，進而大片開墾草原??
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（1）材料一所表達的猴子的行為屬于動物的 學習學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活和經(jīng)驗生活和經(jīng)驗獲得的。
（2）動物的大腦皮層越發(fā)達，學習能力就越 強強。
（3）狼群可以在頭狼的指揮下團結(jié)協(xié)作，圍獵幾百只黃羊，由此可知，狼具有 社會社會行為。頭狼在圍獵時，通過 嚎叫嚎叫進行信息交流。
【答案】學習；生活和經(jīng)驗；強；社會；嚎叫
【解答】
【點評】
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