課外閱讀。
《瓶子滿了嗎？》 一天，時間管理專家為一群研究生講課。時間管理專家做了一個小實驗，給大家留下了深刻的印象。
開始時，時間管理專家說：“我們先來做個小測驗”。他拿出一個廣口的瓶子放在他面前的桌上，隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊一塊地放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生異口同聲：“滿了”。時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶小石頭，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使小石頭填滿下面石塊的間隙。
“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒有”。一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎?！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學(xué)生們大聲說。他再一次說：“很好?！比缓笏眠^一壺水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問道：“這個例子說明什么？”一個心急的學(xué)生迫不及待地舉手發(fā)言：“它告訴我們無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事！”。
“不！”時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢？你的信仰、教育、夢想，或是和我一樣，教育指導(dǎo)其他人。切切記得先去處理這些‘大石塊’，否則，一輩子你都不能做到?！?br /> 那么，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。
（1）時間管理專家先在瓶子里放接著放 大石塊大石塊，然后又放了 小石塊小石塊，接著放了 沙子沙子最后放了 水水。
（2）時間管理專家認(rèn)為這個實驗告訴我們什么道理，用波浪線畫出來。
（3）你心目中的“大石頭”是什么呢？你覺得你的生命中還應(yīng)該放些什么，才能把自己人生的瓶子裝滿？
大石塊可以是理想、信念、學(xué)識、本領(lǐng)等。生命中還應(yīng)該放些親情、友情以及其他興趣愛好。大石塊可以是理想、信念、學(xué)識、本領(lǐng)等。生命中還應(yīng)該放些親情、友情以及其他興趣愛好。
（4）你做過什么有趣的實驗嗎？說以說它有趣在什么地方？
螞蟻認(rèn)路的實驗。螞蟻都是一窩一窩地生活在一起，每一窩都是幾十萬只，它們是地上活動的動物，活動方式主要是在地上爬行。螞蟻是怎樣認(rèn)路的呢？我做了個有趣的實驗，在螞蟻走的路線上，用手指重復(fù)劃幾次，截斷它們的路線標(biāo)志，這時候，螞蟻們就會亂作一團(tuán)，到處繞圈子。幾分鐘后，才能重新排成一條整齊的戰(zhàn)線。從這些可看出螞蟻認(rèn)路憑嗅覺找氣味！螞蟻認(rèn)路的實驗。螞蟻都是一窩一窩地生活在一起，每一窩都是幾十萬只，它們是地上活動的動物，活動方式主要是在地上爬行。螞蟻是怎樣認(rèn)路的呢？我做了個有趣的實驗，在螞蟻走的路線上，用手指重復(fù)劃幾次，截斷它們的路線標(biāo)志，這時候，螞蟻們就會亂作一團(tuán)，到處繞圈子。幾分鐘后，才能重新排成一條整齊的戰(zhàn)線。從這些可看出螞蟻認(rèn)路憑嗅覺找氣味！
【考點】記敘文．
【答案】大石塊；小石塊；沙子；水；大石塊可以是理想、信念、學(xué)識、本領(lǐng)等。生命中還應(yīng)該放些親情、友情以及其他興趣愛好。；螞蟻認(rèn)路的實驗。螞蟻都是一窩一窩地生活在一起，每一窩都是幾十萬只，它們是地上活動的動物，活動方式主要是在地上爬行。螞蟻是怎樣認(rèn)路的呢？我做了個有趣的實驗，在螞蟻走的路線上，用手指重復(fù)劃幾次，截斷它們的路線標(biāo)志，這時候，螞蟻們就會亂作一團(tuán)，到處繞圈子。幾分鐘后，才能重新排成一條整齊的戰(zhàn)線。從這些可看出螞蟻認(rèn)路憑嗅覺找氣味！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀下面文段，做題。
①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重 莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂 凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。
②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然 肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！?br /> ③沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。
④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。
⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”
⑥醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！?br /> ⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！?br /> ⑧我常常將這個真實的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。
（1）給文章擬一個合適的題目：
（2）選擇括號內(nèi)合適的詞語，打“√”。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語。
守望：炙熱：
（4）段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從、、、四個方面來描寫的。
（5）文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？
（6）你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（不少于30字）發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：24引用：1難度：0.4 -
2．現(xiàn)代文閱讀。
風(fēng)暴之夜你能否安眠 ①從前有一位農(nóng)場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為大西洋沿岸的風(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘。
②你會是一個好幫手嗎農(nóng)場主問他這么說吧即使暴風(fēng)雨來了我都可以睡著應(yīng)征者得意地回答。雖然聽上去有點狂妄，農(nóng)場主心里也有點懷疑，但是農(nóng)場主還是雇傭了這個人，因為他太需要人手了。
③新來的雇工把農(nóng)場打理的井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到雇工睡覺的地方，使勁地?fù)u晃夢中的雇工，大聲叫道：“快起來，暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西全都拴好！”
④雇工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣的說：“不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來到時候，我能睡著的?！鞭r(nóng)場主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場就把他解雇了。
⑤他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，所有的干草堆都早已蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠里，所有門窗緊閉，每件東西都被栓得結(jié)結(jié)實實，沒有什么能被風(fēng)吹走的。農(nóng)場主這才明白雇工的話是什么意思。
⑥這個雇工之所以能夠睡得著，是因為他為農(nóng)場平安度過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？
（1）請給第②段橫線上加上合適的標(biāo)點符號。
（2）短文是按照來寫的。
（3）如圖是一位同學(xué)為本文的雇工畫的思維導(dǎo)圖，請你從中選擇雇工的某一項性格特點，用文中的事例來理解分析。
（4）③段劃線句子運用了什么描寫方法，對于描寫人物有什么作用？
（5）⑥段中的加點詞“風(fēng)暴”與前文中所說的“風(fēng)暴”意思一樣嗎？請聯(lián)系生活實際舉例子說說你遇到“風(fēng)暴”時，你是怎樣面對的？
（6）下面對短文內(nèi)容分析不正確的一項是：。
A.本文主要講了一位雇工在暴風(fēng)雨來臨之前為農(nóng)場主做好了一切準(zhǔn)備，使其安然度過險情。
B.農(nóng)場主之所以明白了雇工的話是因為暴風(fēng)之夜他沒有損失任何財產(chǎn)。
C.雇工在精神、心理、身體等各個方面都做好了準(zhǔn)備，所以他才會坦然睡覺。
D.本文給人的啟迪是做人做事要學(xué)會居安思危，才會在變故面前泰然處之。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．張思德短暫的一生
張思德同志于1915年出生于四川省一戶貧苦的佃農(nóng)家里。1933年10月，張思德懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、解放窮人的信念，參加紅軍當(dāng)了一名通信員。
1944年，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了第7個年頭。這年春天，張思德已經(jīng)在毛主席身邊站崗10個月了。
他響應(yīng)組織號召來到距離延安70多里的安塞縣開荒種地，擔(dān)任農(nóng)場的副隊長。
幾個月以后，眼看著谷子、玉米天天長高、長大了，戰(zhàn)士們都特別高興。農(nóng)歷7月，天氣漸漸涼了，農(nóng)場決定輪流進(jìn)山燒木炭，好準(zhǔn)備過冬，因為張思德曾燒過木炭，有經(jīng)驗，農(nóng)場決定由張思德負(fù)責(zé)燒炭任務(wù)。當(dāng)隊長問張思德有什么困難時，張思德堅定地回答：“請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為了人民的利益，就是拼出命，也要把炭燒好！”
張思德和戰(zhàn)友小白在窯洞里干活。張思德用小鉆頭刨窯壁、窯頂，小白用锨將刨下來的土扔到窯外，山風(fēng)傳來秋雨，打在山林樹葉上發(fā)出清晰的響聲。兩個人在窯洞里緊張而有序地干著。就在張思德修整右邊的窯壁時，突然，窯頂上“啪啪”掉下幾片碎土。
“快出去，有危險！”張思德大喊一聲，小白還沒有領(lǐng)悟過來，剛要轉(zhuǎn)身，張思德手疾眼快，一把將他推出窯口，就在這時候，只聽見“轟隆”一聲，兩米多厚的窯頂坍塌下來。意外的事情發(fā)生了！小白在窯口被壓住半截身子，張思德被整個埋在坍塌下來的土里邊。小白大聲急叫：“張思德！”呼喊聲穿過山谷，傳遍山林。
張思德為了人民的利益，為了戰(zhàn)友的安全，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他才29歲。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
（2）文章主要講了一件什么事？清楚—— 倒塌——
（3）下列句子中加點的詞語表現(xiàn)了人物的什么品格？這樣表達(dá)有什么好處？
張思德堅定地回答：“請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為人民的利益，就是拼出生命，也要把炭燒好！”
（4）通讀文章，再結(jié)合課文《為人民服務(wù)》，說說你有什么新的感受？請寫下來。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.5
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