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那個星期天（節(jié)選）??我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
??……
??這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴，院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
??……
??我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
（1）本文作者 史鐵生史鐵生，你還讀過他的作品 《我與地壇》《我與地壇》。
（2）文中劃“____”的句子表現(xiàn)了“我”失望、沮喪失望、沮喪的心情，他是 間接間接（直接 間接）寫心情的。
（3）書本中的精美插圖也是助力我們讀好書的幫手，右邊的插圖形象地再現(xiàn)了文中“我”在等待媽媽時的舉動，你都能寫一一出來嗎？
A.看云彩
B.翻看畫報翻看畫報
C.跳房子跳房子
D.撥弄蟻穴撥弄蟻穴
（4）還記得朱自清先生的《匆匆》嗎？這兩篇文章都表達了作者真實的情感，請你結合兩篇文章的具體內(nèi)容說說在表達情感的方式上有哪些相同點和不同點？相同點：這兩篇文章都是作者真情實感的流露?！洞掖摇芬晃谋磉_了作者對時光流逝的無奈和惋惜?！赌莻€星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛的至純至真。
不同點：《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。相同點：這兩篇文章都是作者真情實感的流露?！洞掖摇芬晃谋磉_了作者對時光流逝的無奈和惋惜?！赌莻€星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛的至純至真。
不同點：《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
不同點：《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
不同點：《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
【答案】史鐵生；《我與地壇》；失望、沮喪；間接；翻看畫報；跳房子；撥弄蟻穴；相同點：這兩篇文章都是作者真情實感的流露。《匆匆》一文表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜?！赌莻€星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛的至純至真。
不同點：《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
不同點：《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)作者的情感；《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫，運用反襯的表現(xiàn)手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：7引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀課文片段，回答問題。
??時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。
??許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。
??“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。
??“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。
??捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。
??“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”
??“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！?br />??人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。
（1）讀畫“ ”的句子，注意帶點的部分，照樣子把下列句子補充完整。
“真是急死我了！”媽媽
（2）判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？在正確答案后面打“√”
①鐵罐自知自己沒有價值，不想出來了。
②鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來了。
③鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。
（3）從陶罐和鐵罐的不同結局中，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/3/5 17:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《草船借箭》節(jié)選片段，完成問題。
??這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?br />??曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
（1）選文根據(jù)（作者）的古典小說《》中的一段改寫的，我還讀過其中的很多故事，如、。
（2）文中第句話是描寫，作用是。
（3）從選文中我們可以看出曹操的特點，這也是草船借箭得以成功的重要原因，從而更突出了諸葛亮的。
（4）下面對“諸葛亮笑著說”的“笑”解釋正確的是（多選）
A.諸葛亮嘲笑魯肅因為不明白自己的用意而驚慌失措。
B.諸葛亮了解曹操，斷定曹操不敢貿(mào)然出兵。
C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的體現(xiàn)。發(fā)布：2025/3/5 17:0:2組卷：13引用：1難度：0.4 -
3．閱讀《趙州橋》選段，回答問題。
??趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長 的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫（hén hénɡ）跨在三十七米多 寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。（平時 平常），河水從大橋 洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一 個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重（chónɡ zhònɡ）量，（節(jié)省 節(jié)約）了石料。
（1）選文是圍繞哪句話寫的？請用“_____”畫出來。
（2）請用“√”選擇文中括號里正確的讀音或詞語。
（3）請根據(jù)下列意思，在文中找出對應的詞語。
①前所未有的、影響大的舉動或事業(yè)。
②形容壯麗、高大。
（4）文中的“這種設計”有什么好處？請在文中用“ ”畫出相關語句。
（5）看到趙州橋的設計，你想對古代勞動人民說些什么呢？請寫一寫。發(fā)布：2025/3/5 17:0:2組卷：1引用：1難度：0.5