根據短文內容填空。
老牛攔路索水的原因是：老牛為了讓小牛喝到水。老牛為了讓小牛喝到水。
【考點】內容理解與概括．
【答案】老牛為了讓小牛喝到水。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：1難度：0.8
相似題
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1．結合《蝴蝶的家》一文，給下面的問題分類。
①不影響對課文內容的理解
②幫助理解課文內容
③引發(fā)深入的思考
（1）蝴蝶的家在哪兒？作者是怎樣想的？
（2）我們該如何保護弱小的動物呢？
（3）蝴蝶身上的彩粉是什么？
（4）這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：3引用：1難度：0.6 -
2．閱讀短文，完成練習。
??①男孩子覺得來到了冰天雪地的荒原，他心情苦惱，真想號啕大哭一場。他肚子咕嚕咕嚕餓得很，已經有整整一天沒有吃東西了。可是到哪兒去找吃的呢？現在剛剛是三月，地上或者樹上都還沒有長出一些可以吃的東西來。
??②唉，他到哪里去尋找食物呢？有誰會給他房子住呢？有誰會為他鋪床疊被呢？有誰來讓他在火爐旁邊取暖呢？又有誰來保護他不受野獸傷害呢？
??③太陽早已隱沒，湖面上吹來一股寒氣，夜幕自天而降，恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來到。大森林里開始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。
??④男孩子在空中遨游時的那種興高采烈的喜悅已經消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴，除了他們之外他是無依無靠的了。這時候，他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來降落的地方，樣子像是馬上就要斷氣一樣，他的頸脖無力地癱在地上，雙眼緊閉著，他的呼吸只有一絲細如游絲的氣息。
??⑤“親愛的大雄鵝，”男孩子說道，“試試看去喝喝水吧！這里離湖邊只有兩步路。”可是大雄鵝一動也不動。
??⑥男孩子過去對動物都很殘忍，對這只雄鵝也是如此。此時此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好會失掉雄鵝。他趕緊動手推他，拉他，設法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重，男孩子費了九牛二虎之力才把他推到水邊。
??⑦雄鵝把腦袋鉆進了湖里，他在泥漿里一動不動地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出來，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起來。后來元氣恢復過來了，他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來。那只白雄鵝交上了好運氣，一眼瞅見了水里有條小鱸魚。他一下子把小鱸魚啄住，游到岸邊，放在男孩子面前。“這是送給你的，謝謝你幫我下到水里?！彼f道。
??⑧在這整整一天的時間里，男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興，真想伸出雙臂緊緊地擁抱住雄鵝的頸脖，但是他沒有這樣冒失。
（選自《騎鵝旅行記》，有刪改）（1）短文中的男孩是。聯系課文《騎鵝旅行記》（節(jié)選），可以知道這篇短文的情節(jié)發(fā)生在課文之（填“前”或“后”）。
（2）第②段使用了一連串問號，從中我們可以體會到。
（3）第③段的環(huán)境描寫在文中起到了什么作用？（多選）
A.渲染當時寒冷、令人恐懼的氛圍
B.襯托男孩內心的恐懼與無助
C.交代故事發(fā)生的地點，增加故事的真實性
D.為下文男孩的轉變作鋪墊
（4）你覺得男孩是一個怎樣的人呢？請你結合課文內容和選文寫一寫。發(fā)布：2025/3/5 15:0:1組卷：5難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成練習。
芽??一個嫩芽，悄悄地從土地媽媽的懷里探出頭來，就像一個膽怯（qiè）的小姑娘……
??太陽照耀她，春風撫慰她，雨露滋潤她，她感到溫暖、親切、舒坦（tǎn），同時也有些害怕。
??太陽說：“別怕，我把你一曬，你就會變得健康！”風兒說：“別怕，我把你一吹，你就會變得堅強！”雨露說：“別怕，我把你一灑，你就會變得歡暢！”
??于是，嫩芽兒勇敢地抬起了頭，張開了雙手，迎向陽光，迎向風兒，迎向雨露。慢慢地，她長高了，長壯了，變得青蔥可愛了，猶如一個朝氣蓬（péng）勃（bó）的美麗的小女孩，在春光里歡笑起舞。
（1）嫩芽從土里探出頭來幫助了她。
A.太陽、風兒、土地
B.太陽、風兒、雨露
C.太陽、風兒、青蔥
（2）“一個嫩芽，悄悄地從土地媽媽的懷里探出頭來，就像一個膽怯的小姑娘?！睆倪@句話中的、這兩個詞可以看出嫩芽的“膽怯”。
（3）“慢慢地，她長高了，長壯了，變得青蔥可愛了，猶如一個朝氣蓬（péng）勃（bó）的美麗的小女孩，在春光里歡笑起舞?！本渲邪?比作，可以感受到。
（4）還有誰會安慰小嫩芽呢？讀一讀太陽、風兒、雨露對嫩芽兒說的話，照樣子寫一寫。說：“別怕，！”發(fā)布：2025/3/5 17:30:2組卷：3引用：1難度：0.7