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試題詳情
課外閱讀。
盲道上的愛
上班的時候,看見夏老師正在搬走學(xué)校門口那一輛輛停放在人行道上的自行車。
我走過去,和她一起搬。我說:“車子放得這么亂,的確有礙市容?!彼龥_我笑了笑,說:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉,說:“您瞧我,多無知?!?br /> 夏老師說:“其實,我也是從無知過來的。兩年前,醫(yī)生說我女兒的眼睛要失明,那時我就決心把自己的眼睛捐給女兒。為了適應(yīng)以后的生活,我開始嘗試閉著眼睛生活,其中也包括閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道也就是兩磚寬,磚上有八道杠。一開始,我走得磕磕絆絆的,腳說什么也踩不住那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過我,車子碰傷過我?!?br /> 我聽了鼻子一酸,哽咽著問:“后來呢?”
“后來,走熟了,腳竟認(rèn)得那道杠了!可也就在這個時候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了。你說在這一條條盲道上,該發(fā)生過多少叫人流淚心酸的故事呀!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎?”
聽著夏老師的故事,望著那條“人間最苦的道”,我想了許多……
(1)根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案,用“√”標(biāo)出。
A.夏老師搬走停放在人行道上的自行車,是因為:
①自行車擋了她的路?!?!--BA-->××
②自行車擺得亂,有礙市容。 ××
③自行車侵占了盲道。 √√
B.“人間最苦的道”指的是:
①人行橫道。 ××
②盲道。 √√
③人生的道路。 ××
(2)請用” ”畫出夏老師學(xué)走盲道的句子。其中描寫動作的詞語有 踩、絆倒、碰傷踩、絆倒、碰傷。
(3)讀了故事,想一想,為“那人間最苦的道”,我們可以做些什么?請把你的想法寫下來。
“那人間最苦的道”指的是盲道。我們在看到盲人的時候,要主動給他們讓路,為他們清理前路上的障礙,給他們尊重和關(guān)愛,這樣才能讓這個社會變得更為美好。“那人間最苦的道”指的是盲道。我們在看到盲人的時候,要主動給他們讓路,為他們清理前路上的障礙,給他們尊重和關(guān)愛,這樣才能讓這個社會變得更為美好。
【考點】記敘文.
【答案】×;×;√;×;√;×;踩、絆倒、碰傷;“那人間最苦的道”指的是盲道。我們在看到盲人的時候,要主動給他們讓路,為他們清理前路上的障礙,給他們尊重和關(guān)愛,這樣才能讓這個社會變得更為美好。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 8:0:14組卷:86引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面的文章,回答問題。
讓別人分享財富 ①十歲的時候,他和父親推著板車去鎮(zhèn)上賣西瓜。西瓜剛推到鎮(zhèn)上,還沒有賣出去,天空中就陰云密布。要下雨了,過往的人們紛紛往回趕,再也沒人來買他們的西瓜了。他(沮喪 悲傷)得很,西瓜賣不出去了,還要推回去。
②這時,父親說:“我們可以把瓜免費(fèi)送人?!庇谑?,父親帶著他來到沿街的門市,一家給搬了兩三個西瓜,人們紛紛用詫異的目光看著他們。父親解釋道:“要下雨了,
③多年之后,他擁有了一家食品公司,他牢牢記得父親當(dāng)年賣西瓜的事。
④金融危機(jī)爆發(fā)了,經(jīng)濟(jì)形勢十分嚴(yán)峻,他的工廠也被迫停產(chǎn)了,產(chǎn)品積壓在倉庫里賣不出去。他召集工人們開會,說:“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了,我把工資都結(jié)給你們,另外
⑤后來,金融危機(jī)過去,市場(復(fù)活 復(fù)蘇)了,他的公司的訂單多得出奇。當(dāng)時好多工廠都遭遇用工荒,而他的公司,工人們蜂擁而至,有老工人,也有慕名而來的新工人。因為他的免費(fèi)贈送,讓更多的人知道了他和他的公司。他
(1)選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~,在下面打“√”。
(2)聯(lián)系上下文,理解下面的詞語。
用工荒:
(3)在文章最后兩個自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(4)根據(jù)語境,把第②自然段和第④自然段中橫線處的話補(bǔ)充完整。
②
④
(5)短文第②自然段中說“那天,他們一無所獲地回去了”,你認(rèn)為他們是“一無所獲”嗎?為什么?
(6)短文寫了哪兩件事?請用簡潔的語言概括。
第一件事:
第二件事:
(7)讀了這篇短文,你明白了怎樣的道理?請寫下來。發(fā)布:2025/2/26 19:30:1組卷:24引用:2難度:0.1 -
2.皮箱與柿子
[新加坡]尤今??①從義烏搭乘火車到上海,歷時三個小時。
??②從來不把購物當(dāng)作旅游重點活動的我,來到義烏后,卻抵制不了誘惑,一頭扎進(jìn)商品海洋里,大買特買,原本攜帶的兩只皮箱裝不下,只好另外買了一只超大的箱子。上了火車后,才知道“累贅”兩個字怎么寫。把兩只較小的箱子放到頭頂上的行李架上,那只超大的皮箱,只好硬塞在座位旁邊的空間里——那個空間,原本是讓乘客伸展雙腿的。
??③把一切安頓好后上來了一對日本夫妻,手拿著車票找座位,來到我面前,對了對號碼,他們的座位正是對著我的。一看到擠在座位旁的大行李,他們便露出了極端不滿意的神情。他們指著那件行李,嘰嘰咕咕地說了一大堆話,我清楚地知道,他們是嫌那件行李占據(jù)了原本應(yīng)該屬于他們的空間。語言不通,我只好通過手勢“說出”困境——頭頂上的行李架實在承受不了這件行李的體積和重量呀!他們雖然明白了,可是,
??④火車在奔馳,我們?yōu)榱吮苊馑哪肯鄬Φ膶擂?,都極不自然地把臉扭向一邊,假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因為長時間扭向一個方向,變得有點兒酸痛了。
??⑤就在這時,我想起了前一天在義烏市場購買的四個柿子。這柿子,皮極薄,紅似火,飽滿亮滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來,將其中兩個特大、特圓、特飽滿的,遞給他們。他們驚了一下,
??⑥僵持的氣氛,全然扭轉(zhuǎn)了。
??⑦不久,服務(wù)員前來兜售橘子,他們一買就是四包,投桃報李,送了兩包給我。大家高高興興地剝著橘子吃,金黃色的橘子皮,化成了浮動在空氣里一圈圈美麗的光暈,我們在橘子香里對視、微笑。少頃,他們從皮包里掏出了一本袖珍字典是——日語和中文對照的——翻開來,指著一些日常用語,虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教,他們開心地學(xué),有些卷舌音,他們怎么也無法發(fā)出準(zhǔn)確的音,邊學(xué)邊笑,大家笑得幾乎岔氣。
??⑧火車抵達(dá)上海后,夫妻倆見我們行李超多,自告奮勇地幫我們將那個累贅的大皮箱一步一步地拖下火車去。站在絢麗的陽光下,他們用蹩腳的漢語喊道:“再見,再見!”
??⑨那聲音,蘊(yùn)含著甜甜的笑意。
(1)聯(lián)系上下文,將下列語句填在文中的橫線上。(填序號)
①兩張好像較火烤焦了的臉
②兩張像鐵塊一樣的臉
③兩張硬硬的臉,變成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖
④原本緊緊繃著的臉,出其不意地松懈了
(2)圍繞主題,用簡潔的語言梳理短文主要情節(jié),寫在橫線上。
“我”安頓大皮箱——
(3)關(guān)于本文,下列說法不正確的一項是
A.本文按時間順序,抓住人物表情和動作等前后的變化,記敘事件經(jīng)過。
B.文中自然段③,作者覺得“可真辛苦啊”是因為一直扭著頭,脖子很酸痛。
C.“皮箱”貫穿全文,是矛盾發(fā)生的起源,而“柿子”卻是化解尷尬的良藥,以此為題,有著豐富的含義。
D.自然段⑦借環(huán)境描寫襯托“我”與日本夫妻和諧融洽的關(guān)系。
(4)文中作者與陌生旅客之間相處的過程給人很大啟發(fā)。聯(lián)系實際生活,談這對你自己與別人相處有什么啟示。發(fā)布:2025/2/26 19:30:1組卷:13引用:1難度:0.8 -
3.閱讀短文,回答下列問題。
監(jiān)獄里的鍛煉??王若飛同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。1931年深秋,他在包頭不幸被捕。面對兇惡的敵人,他無所畏懼,堅貞不屈。
??在獄中,王若飛同志不但和敵人進(jìn)行了針鋒相對的斗爭,而且還堅持鍛煉身體。他說:“敵人越是要摧殘我們的身體,我們越是要愛護(hù)自己的身體,要想方設(shè)法鍛煉身體。”
??王若飛在獄中鍛煉的方法很多。日光浴是他常用的方法。他利用放風(fēng)時間,到院子里曬太陽。他開玩笑地對難友們說:“曬一次太陽,等于吃一兩魚肝油,大家都來曬吧!”冷水擦身是王若飛鍛煉的另一種方法。那時,反動派百般折磨政治犯,別說洗澡,就連喝水也不保證供給。但是王若飛的言行感動了出生貧苦的老看守員,他偷偷地幫王若飛買了幾個大碗。王若飛每天用它盛些冷水,用毛巾蘸著擦身,擦到全身發(fā)紅為止。王若飛在獄中還有另一種鍛煉方法,叫作“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂、轉(zhuǎn)動、搖頭等動作。不論是嚴(yán)寒還是酷暑,他每天都堅持鍛煉。
??有一次,難友們問王若飛:“你為什么這樣堅持鍛煉???”王若飛笑著說:“這很簡單,有了健壯的身體,才能更好地和敵人進(jìn)行斗爭,才能更有力地保證我們的真理?!彼脑捠闺y友們豁然開朗,精神振奮,大家都被他的革命樂觀主義精神所鼓舞,也同他一起在獄中堅持鍛煉。
(1)用“_____”畫出第三自然段中的中心句。
(2)在第三自然段中找出一對反義詞。
(3)第三自然中,“室內(nèi)體操”處的引號的作用是
A.表示引用的部分 B.表示特定稱謂 C.表示著重指出的部分
(4)王若飛在獄中有哪些鍛煉身體的方法?他為什么堅持鍛煉身體?
(5)短文中幾次運(yùn)用語言描寫?表現(xiàn)了王若飛怎樣的精神品質(zhì)?發(fā)布:2025/2/26 19:30:1組卷:8引用:1難度:0.6