知識(shí)回顧。
（1）詩詞如璀璨的明珠，在文學(xué)的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領(lǐng)略著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無草色遙看近卻無”的秀麗風(fēng)光，品味著“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)之情，體恤著“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里出沒風(fēng)波里“的民生疾苦。
（2）《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”和“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”。（用原文回答）
（3）《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》中的主人公魯濱遜是一個(gè) 敢于冒險(xiǎn)、勇于追求自由敢于冒險(xiǎn)、勇于追求自由的人。
（4）必背古詩詞考查。 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
【答案】草色遙看近卻無；明月何時(shí)照我還；出沒風(fēng)波里；日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也；日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也；敢于冒險(xiǎn)、勇于追求自由；日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：2引用：1難度：0.7
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1．積累與運(yùn)用填空。
（1）六年級(jí)下冊(cè)第二單元是外國(guó)名著單元，通過學(xué)習(xí)這一單元，我們懂得了可以借助作品，了解名著的。
（2）我們積累了不少名言佳句：
①茍周于事，。（《淮南子》）
②常將有日思無日，。（日積月累）
③書到用時(shí)方恨少，。（日積月累）
（3）透過詩句，體會(huì)了人間真情：
①勸君更盡一杯酒，。（《送元二使安西》）
②盈盈一水間，。（《迢迢牽牛星》）
③欲問行人去那邊？。（《卜算子?送鮑浩然之浙東》）發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：21引用：2難度：0.9 -
2．積累運(yùn)用。
“，草色遙看近卻無”寫出了春草萌發(fā)的樣子；“日暮漢宮傳蠟燭，”既寫出了寒食節(jié)的習(xí)俗，又有詩人的委婉嘲諷；“不要人夸好顏色，”借梅花表達(dá)了詩人不求名利、獨(dú)善其身的情操；“春風(fēng)又綠江南岸，”表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念之情。發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．日積月累。
（1）我們熱愛古詩詞，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫讶谌胛覀兊纳钪?。七夕?jié)讓我們感受到“，脈脈不得語”的意境。遇到限難坎坷，我們想到《竹石》中的“，”；遇到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，我們可以借用蘇軾的《浣溪沙》中的“？！”勸慰他。
（2）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了《北京的春節(jié)》的作者；大致了解了丹尼爾?笛福的名著《》；我們從《匆匆》中明白了要，不能虛度此生；從《十六年前的回憶》中認(rèn)識(shí)了革命信仰堅(jiān)定的；我們從《》中學(xué)到了用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)的寫法。
（3）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，，，。
（4）孔子?xùn)|游，，。其中一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是；另一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是。發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：9引用：1難度：0.7
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