生物小組同學(xué)為了探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生長的影響，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持每天定時(shí)觀察并作好記錄，請認(rèn)真閱讀記錄的內(nèi)容，回答以下問題。
| 實(shí)驗(yàn) 編號(hào) |
實(shí)驗(yàn)材料 | 培養(yǎng) 條件 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 1 | 將1個(gè)橘子皮平分成2份分別裝入塑料袋，用線繩扎緊口袋 | 室溫 （25℃） |
沒有 霉菌 |
少許 霉菌 |
很多 霉菌 |
非常多 霉菌 |
長滿了 霉菌 |
| 2 | 冰箱 （2℃） |
沒有 霉菌 |
沒有 霉菌 |
沒有 霉菌 |
沒有 霉菌 |
沒有 霉菌 |
溫度對(duì)霉菌的生長和繁殖有影響嗎
溫度對(duì)霉菌的生長和繁殖有影響嗎
？實(shí)驗(yàn)2中的橘皮沒有長霉菌的原因是 沒有適宜的溫度
沒有適宜的溫度
。（2）將實(shí)驗(yàn)1組過程與“細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法”相比較，橘皮相當(dāng)于培養(yǎng)基，暴露在空氣中的過程相當(dāng)于
接種
接種
步驟，在塑料袋中的橘皮上長出許多白色的絨毛狀，這是霉菌繁殖后形成的集合體——菌落
菌落
。（3）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)1組中第四天橘皮的白色絨毛上有青綠色的瓣斑。在顯微鏡下觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，直立生長的白色絨毛是如圖中的[
②
②
]直立菌絲
直立菌絲
，呈青綠色的是[①
①
]孢子
孢子
。
（4）為避免偶然因素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響，需要進(jìn)行
重復(fù)
重復(fù)
實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請指出既能延長蔬菜的保存時(shí)間，又能保持其新鮮度的最佳方法是 冷藏保存
冷藏保存
。【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌．
【答案】溫度對(duì)霉菌的生長和繁殖有影響嗎；沒有適宜的溫度；接種；菌落；②；直立菌絲；①；孢子；重復(fù)；冷藏保存
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：24引用：4難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是對(duì)霉菌生活的影響。
（3）對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是有利于食品的長時(shí)間儲(chǔ)存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5