冬天的時(shí)候很多人都愛吃烤紅薯，有些媒體報(bào)道“吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒”，但有老人家說：“黑斑紅薯可以吃，是安全的”，到底是否安全呢？八年級某班學(xué)生針對這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。
（一）實(shí)驗(yàn)器材：未長黑斑的紅薯，長黑斑的紅薯，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。
（二）該同學(xué)提出的問題：吃長黑斑紅薯是否會引起食物中毒？
（三）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取若干只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。
（2）甲組飼喂適量未長黑斑的紅薯，乙組飼喂 等量等量（填等量或過量）長黑斑的紅薯。
（3）觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。
（4）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①若 乙乙組小白鼠的生長狀況較差甚至死亡，則說明吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒。
②若 甲乙兩組小白鼠都生長良好甲乙兩組小白鼠都生長良好，則說明吃長黑斑的紅薯不會引起食物中毒。
（四）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（5）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 設(shè)置對照設(shè)置對照
（6）有同學(xué)提出做該實(shí)驗(yàn)只要選擇2只小白鼠就可以，你覺得可行嗎？為什么？不可行，2只數(shù)量太少，增大實(shí)驗(yàn)的誤差性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高（答案合理即可）不可行，2只數(shù)量太少，增大實(shí)驗(yàn)的誤差性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高（答案合理即可）。
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；關(guān)注食品安全．
【答案】等量；乙；甲乙兩組小白鼠都生長良好；設(shè)置對照；不可行，2只數(shù)量太少，增大實(shí)驗(yàn)的誤差性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高（答案合理即可）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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