閱讀短文做題。
黑夜送信??①這天夜里，雨來和鐵頭兩個兒童團員在村西頭站崗放哨。他倆手里都拿著紅纓槍，兩只眼睛忽閃忽閃地四處觀察著，兩只耳朵也仔細地聽著大路上的動靜。
??②夜深了，村里村外靜靜的，黑暗中只有幾顆星星在天空眨著眼，冷風(fēng)一陣一陣吹來。兩個人站著站著都困了。雨來腦袋耷拉到了胸前，身子?xùn)|搖西晃，鐵頭推了雨來一下，說：“別睡覺啊！”
??③雨來醒了，可不一會兒，鐵頭又困得不行了，把頭靠在紅纓槍上，身子也東搖西晃的。雨來用胳臂肘推了鐵頭一下。
??④突然，他們聽到有人走路的聲音，一個人影越來越近。雨來伸出了紅纓槍，

低聲喝道

低聲喝道

：“誰？站??！”
??⑤來人也低聲說道：“是我！”
??⑥倆人一聽聲音，知道是武裝班長申大叔。
??⑦申大叔掏出一封雞毛信，說：“你們倆誰送去？沿村往西，快傳！”
??⑧雨來

搶先道

搶先道

：“我送去吧，鐵頭已經(jīng)送了一趟?！?br />??⑨雨來接過信一看，雞毛信上還有三根火柴，是一封十萬火急的信。雨來把紅纓槍交給鐵頭，拔腿就跑，這信得快送響！雨來一直往西走，不走大路走小路，漫過一條小河，繞過一叢矮樹棵子，只聽見鞋底嚓嚓的響聲。
??⑩往西送到哪兒呢？那時候打仗，收信人沒有一定的地址，只能朝著大概的方向去找。天黑黑的，只有幾顆星星眨著眼。雨來想起了狼，聽人說，狼都是夜里出來。你在前頭走，狼就跟著你，走著走著，狼就把兩只前爪搭在你的肩膀上，你一回頭，它就咬斷你的喉管。誒呀，真嚇人！
???雨來壯起膽，在心里對自己說，不想狼也不想狐貍了。還真怪，膽子大起來就不害怕了。雨來不害怕了，連跑帶顛的，也不覺得冷了。跑著跑著，突然聽見一聲槍栓響，有人喊了一聲：“站?。「墒裁吹?？”
???雨來嚇了一跳，黑暗中只見前面有一堵墻，還有一棵樹的黑影，莫非碰上敵人了？

這可怎么辦？雞毛信怎么辦呢？千萬別讓敵人把信搜去。

這可怎么辦？雞毛信怎么辦呢？千萬別讓敵人把信搜去。

???只聽那人又喊道：“不準跑！敢跑我就開槍！”
???雨未還沒回答呢，那人又命令道：“拍著手過來！”這可怎么辦?。‰u毛信怎么辦呢！雨來的一身熱汗變成了冷汗。
???雨來正在不知怎么辦的時候，那人又喊道：“再不過來就開槍了！”
???雨來只好拍著手往前走。走了幾步，雨來突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人問道：“你蹲下干什么？”雨來說：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨來一邊拍著巴掌，一邊用腳踢了一些土，把信埋上。
???雨來拍著手向墻根走去。那人探出墻頭又問道：“你是干什么的？”
???雨來一聽這聲音覺得挺熟，就說：“你是誰呀？”那人說：“你管我是誰！”
???這下，雨來聽出來了，高興地說：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨來是一個村的。
???“深更半夜的，你來這干什么？”
???“我來送信啊！雞毛信。”
???“什么？信呢？”
???雨來這才想起了那信埋在地里了。
???王二哥從墻頭上順著那棵樹溜了下來，著急地又問：“信到底在哪兒？”
???“都是你，你一喊叫，嚇得我把信埋在土里了?！?br />???兩個人順著雨來的來路，貓著腰去找信。上哪兒去找啊？王二哥的兩只手在地上摸來摸去，凍得冰涼冰涼的，雨來也凍得手生疼。還好，王二哥摸著了那封信，從土里刨出來，好好的。雨來可高興了，十萬火急的雞毛信送到了，原來是一份軍事情報。
（1）簡要概括故事的主要情節(jié)。
（站崗放哨）→

獨自送信

獨自送信

→

路遇盤問

路遇盤問

→

機智藏信

機智藏信

送到情報）
（2）在文中的括號里填上合適的詞語，不用“說”來表達（不重復(fù)）。
（3）第⑩自然段畫線語句是

環(huán)境

環(huán)境

描寫，對刻畫主人公起到的作用是：

烘托

烘托

；第?自然段畫線語句是

動作

動作

描寫和

語言

語言

描寫，從中可以看出主人公

機智

機智

。
（4）品讀第?自然段，體會雨來的內(nèi)心世界，寫一寫他當(dāng)時的心理活動。

這可怎么辦？雞毛信怎么辦呢？千萬別讓敵人把信搜去。

這可怎么辦？雞毛信怎么辦呢？千萬別讓敵人把信搜去。

（5）成長故事伴隨著我們茁壯成長，你正在閱讀或已經(jīng)閱讀過的講述成長故事的整本書有《

童年

童年

》、《

愛的教育

愛的教育

》。對閱讀整本書，你有哪些好的建議？請寫出兩條來。
①

選擇一本好書。

選擇一本好書。

②

做好讀書規(guī)劃。

做好讀書規(guī)劃。