讀文段，獨立思考并交流。
縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現象中發(fā)現問題，不斷發(fā)問，不斷解決問題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
（1）標點符號也有妙用——文段中的“？”是指 疑難問題疑難問題；“！”指 結論結論。
（2）把“？”變成“！”的拉直過程是指 ABCABC。（多選）
A.反復試驗和研究
B.搜集證據，研究推論
C.反復觀察與實驗
（3）“科學技術是第一生產力”。新中國成立以來，誕生了許多優(yōu)秀的科學家。下面這四位科學家分別是誰呢？請將序號填在對應的括號里。
CC
DD
AA
BB
A.雜家水稻之父——袁隆平
B.中國核潛艇之父——黃旭華
C.中國天眼之父——南仁東
D.中國呼吸病學專家——鐘南山
（4）請選擇一位你崇拜的中國科學家，對他（她）說說你的心里話。
袁爺爺，您的雜交水稻養(yǎng)活了中國上億人口，您真了不起！袁爺爺，您的雜交水稻養(yǎng)活了中國上億人口，您真了不起！
【答案】疑難問題；結論；ABC；C；D；A；B；袁爺爺，您的雜交水稻養(yǎng)活了中國上億人口，您真了不起！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 19:0:1組卷：11難度：0.9
相似題
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1．對比閱讀，回答后面的問題。
十六年前的回憶（節(jié)選）VS革命先驅陳贊賢（節(jié)選）
選文一：十六年前的回憶（節(jié)選） 在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
??“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。
??“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。
??“這是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子。”
??“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。
??“是的，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了，我不知道當時哪里來的機智和勇敢。
??“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。
法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后的一次見面。
選文二：革命先驅陳贊賢（節(jié)選） 陳贊賢的歸來，更加激發(fā)了贛州民眾和反動派決戰(zhàn)到底的鋼鐵意志。1927年3月1日，工農群眾和學生共三萬余人舉行了盛大的歡迎會。3月6日晚，正在總工會開會籌備孫中山逝世兩周年紀念活動的陳贊賢，被新編第一師的反動軍官和幾名便衣誘捕，帶到了贛縣縣政府西花廳內。倪弼、郭鞏等人和反動資本家劉甲弟見到陳贊賢，像一群瘋狗似的鼓嗓齊上，質問陳贊賢：“你是奉誰的命令來辦工會的？”
陳贊賢巍然屹立，據理回答：“我奉省總工會命令并得到國民政府、總司令部總政治部同意來的?！?br />??“你擾亂治安，破壞社會秩序，知罪不知罪？”倪弼叫嚷著?！拔覐氖鹿まr運動何罪之有？你們鎮(zhèn)壓民眾，破壞革命，才是大罪彌天！”陳贊賢厲聲斥責。
??“我命令你在三分鐘之內簽字解散總工會?！蹦咤鰵獾帽┨缋椎卣f。陳贊賢斬釘截鐵地說：“頭可斷，血可流，解散工會的字我決不簽！”
這時，倪弼拿出蔣介石的密令，惡狠狠地：“蔣總司令有令在此，今晚要槍斃你！”
倪弼的話音未落，反動軍官便開槍射擊。陳贊賢中彈不倒，向倪弼撲了過去。這氣吞山河的壯舉嚇得敵人手忙腳亂，十來個劊子手同時舉槍射擊。身中18彈的陳贊賢高呼：“打倒新軍閥！”“工會萬歲！”“共產黨萬歲！”壯烈犧牲。
（1）結合上下文，理解詞語的意思。
斬釘截鐵：
手忙腳亂：
（2）請從選文中找到相應的信息，并完成下面表格。
（3）用一個小標題概括選文一的主要內容：選文一 選文二 主人公 刻畫人物的方法 人物品質 。
（4）選文一中，為什么“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話”？聯系上下文說說理解。
（5）請用“_____”畫出選文二中描寫倪弼的句子，通過這些描寫，你感受到他是個的人。
（6）關于選文一中的李大釗和選文二中陳贊賢，下列分析不正確的一項是。
A.面對敵人，李大釗和陳贊賢同樣沉著冷靜。
B.陳贊賢能夠據理力爭，面對死亡也要和敵人抗爭到底。
C.李大釗既有對敵人的恨，也有對親人的愛。
D.陳贊賢“氣吞山河的壯舉”指的是他中彈未倒。發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：20引用：1難度：0.6 -
2．請認真閱讀學校宣傳欄中“垃圾分類”知識，完成小題。
（1）新華路一小要進行“垃圾分類”實踐活動，請你為本次活動設計一個主題：序號 類別 主要包括 1 可回收垃圾：指適合回收和資源利用的垃圾。 紙類、塑料、玻璃、金屬、織物、瓶罐等。 2 廚余垃圾：指居民在生活飲食中產生的垃圾。 丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶葉渣、骨頭等。 3 有害垃圾：指含有害物質，需要特殊安全處理的垃圾。 對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的電池、燈管、日用化學品等。 4 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾之外的所有垃圾的總稱。 受污染與無法再生的紙張、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的肉食骨骼、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、煙頭、灰土等。 。
（2）垃圾可以分為類，草稿紙屬于垃圾；喝完的牛奶紙盒屬于垃圾；過期藥品屬于垃圾；受污染的包裝袋屬于垃圾；魚刺和骨頭屬于垃圾。
（3）習近平總書記對垃圾分類工作曾作出重要指示：“培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，為改善生活環(huán)境做努力，為綠色可持續(xù)發(fā)展作貢獻”。垃圾分類關系千家萬戶，為把垃圾分類工作做好，請給你的家人提幾條建議：（至少兩條）。發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．??生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是花蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。
（選自課文《夏天里的成長》）（1）這段話是按照結構寫的。哪句話最能體現這段話的中心意思，用“_____”畫出來。
（2）“昨天、今天、”這三個詞生動形象地表現了的飛快生長。發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：6引用：1難度：0.8