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追太陽??①老平房在新城市里也常常會(huì)是一景。
??②這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂希鷿M了歲月的綠苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑來湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。也就是因?yàn)榍懊娴母邩牵戏孔咏K年難得見到陽光。在老房子里長大的孩子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老人。
??③我記得是個(gè)冬天。冬日的陽光，見縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一點(diǎn)、兩點(diǎn)來。幾個(gè)老奶奶，拿著板凳跟著陽光走。陽光走到哪里，她們就帶著板凳走到哪里，一會(huì)兒仰著臉扭扭脖子，一會(huì)兒拍拍胳膊。一邊拍打著身體，一邊閑適地說著話?？吹轿以诳此齻儯€樂呵呵地沖我笑，“你們這是……”“我們?cè)谧诽柲?！”奶奶們都笑了，那笑臉透著安詳與童真，像極了和煦的陽光。
??④追太陽？我心想；傳說曾有夸父逐日，當(dāng)下竟有老奶奶追太陽！“追太陽”，此情此景，我不由得銘記在心。每當(dāng)我覺得寒冷的時(shí)候，覺得灰心失望的時(shí)候，“追太陽”的一幕就會(huì)跳出來暖暖我的心。
??⑤連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個(gè)沒完沒了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里。
??⑥小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，激起水花一朵朵，樂得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快樂，簡單而透明，無憂無慮，更無關(guān)天氣。
??⑦又一陣雨來，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問我：“姐姐，你有彩筆嗎？我想畫畫。”我趕忙找了紙筆來，他提筆在手，大刀闊斧地作畫。他先畫一幢房，房子歪歪扭扭的，上面開滿門和窗。
??⑧“亮亮，為什么畫這么多的門和窗??？”他手舞足蹈起來：“門窗多好，小貓、小狗進(jìn)來得快呀，小鳥、小兔、小熊都可以進(jìn)來呀！”我不禁笑起來：“你大概準(zhǔn)備開動(dòng)物園了吧？”
??⑨他又開始畫樹和花。樹們很不成規(guī)矩地?cái)D在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛著。后來，他又畫了一個(gè)大大的太陽，光芒長得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽加上了一對(duì)碩大的翅膀。我剛想說，你畫的太陽怎么長翅膀了。亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來了?！?/bdo>說著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來。
??⑩感動(dòng)童心，童心是湛藍(lán)的，是充滿陽光的。無論天空如何陰霾，太陽一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心里…?/bdo>
（1）概括短文講述了哪兩件事。

本文圍繞太陽描寫了兩件事，第一件事描寫的是住在高樓后面平房里的老人們“追著”從高樓的縫隙里漏下的陽光轉(zhuǎn)。第二件事描寫的是連綿的陰雨天住在平房里的弟弟畫太陽。

本文圍繞太陽描寫了兩件事，第一件事描寫的是住在高樓后面平房里的老人們“追著”從高樓的縫隙里漏下的陽光轉(zhuǎn)。第二件事描寫的是連綿的陰雨天住在平房里的弟弟畫太陽。

（2）短文第③自然段中，作者對(duì)老奶奶

動(dòng)作

動(dòng)作

和

語言

語言

的描寫，我們能體會(huì)到

老婦人們的悠閑自得

老婦人們的悠閑自得

。
（3）“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來?！边@句話中如果把“霎時(shí)”去掉，表達(dá)效果一樣嗎？寫一寫你的理解。

不能去掉，如果去掉就不能生動(dòng)形象表現(xiàn)金光從烏云中透出，窗外很快亮起來的情境。

不能去掉，如果去掉就不能生動(dòng)形象表現(xiàn)金光從烏云中透出，窗外很快亮起來的情境。

（4）從最后兩個(gè)自然段畫橫線的句子中任選一句，作出批注。

亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來了?！钡艿苷f的話和畫出來的太陽，可以看出弟弟的想象力可真是豐富?。〉艿軐?duì)太陽的大膽想象令人驚訝。

亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來了。”弟弟說的話和畫出來的太陽，可以看出弟弟的想象力可真是豐富啊！弟弟對(duì)太陽的大膽想象令人驚訝。