《漂亮老師和壞小子》節(jié)選 米蘭回到學(xué)校，直奔自己班教室。
教室在五樓。跑到五樓，米蘭放輕了腳步，身子貼著墻，移到教室的窗下。踮起腳向里面一看，教室里果然有人--那四個壞小子背對著米蘭，團(tuán) 團(tuán) 地圍著魚缸，不知道在干什么。
“難道真的是他們干的？”
教室的門是虛掩著的，米蘭輕輕地推開門，輕輕地走了進(jìn)去，站在他們的后面。
“你們在干什么？”
“米……老師……”
四個人都轉(zhuǎn)過頭來，都有些驚慌失措。
豆芽兒（反應(yīng) 反映）最快，向米蘭討好地笑：“米老師，我們在看魚?！?br /> 米蘭不動聲色□是不是在看那條死了的魚□
□不是□兔巴哥老老實(shí)實(shí)回答道□我們在看活魚□
米蘭還是不動聲色：“看活魚？”
米老鼠一臉的悲哀：“這些魚好傷心哦，我們在看魚流眼淚?！?br />“看魚流眼淚？”米蘭（湊近 走近）魚缸，“我也來看看?！?br /> 肥貓說：“你看不見的，眼淚都流到水里去了?！?br />“那你們怎么知道魚在流眼淚？”
豆芽兒說：“我們在心里感覺到的。”
米蘭心中突然（涌起 泛起）一陣感動。剛才這番“魚流眼淚”的對話，多么的富有詩意??！就在這一剎那，米蘭幾乎消除了對他們的所有懷疑。
（1）這段選文節(jié)選自《漂亮老師和壞小子》中看魚流眼淚看魚流眼淚這篇故事，書中米蘭老師把人性關(guān)懷放在第一位的全新的教育理念，給予家長和老師以深刻的啟迪。比如她怎么處理兩個班孩子的打架事件的？
（2）給選文中第9、10自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（3）在文中的（ ?。﹥?nèi)用“√”選擇合適的詞語。
（4）選文中“那四個壞小子”指的是肥貓魯云飛肥貓魯云飛、米奇米老鼠米奇米老鼠、豆芽兒黃豆豆豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐兔八哥戰(zhàn)小歐等。
（5）概括選文的主要內(nèi)容：米蘭從壞小子們的看點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們的善良。米蘭從壞小子們的看點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們的善良。。
（6）選文中，魚真的會流眼淚嗎？從四個壞小子的表情和言語中你體會到了什么？米蘭老師心中的感動指的是什么？
（7）米蘭老師給你留下了什么印象？你心中的老師是什么樣的形象？可以自己寫幾句，也可以寫一句名言。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】看魚流眼淚；肥貓魯云飛；米奇米老鼠；豆芽兒黃豆豆；兔八哥戰(zhàn)小歐；米蘭從壞小子們的看點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們的善良。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.1
相似題
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1．??元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正（zhēng zhèng）月十五，處處張燈結(jié)（jiē jié）彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪（pù pū）子都要掛出幾百盞燈來□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳（zhuàn chuán）故事□這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
（1）給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打上“√”。
（2）照樣子再寫幾個詞語。
各形各色（ABAC）
（3）找出文中表示“全部、都”意思的詞語：
（4）給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（5）“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說元宵是“又一個高潮”？
（6）作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出。發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：238引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀。
撒尿的孩子 在一本新到的《小螺號》上，我看到一張有趣的照片。照片上是一個小男孩。他卷頭發(fā)，翹鼻子，大眼睛，一臉調(diào)皮相。這是一座塑像，媽媽說是青銅鑄造成的。這小男孩渾身光溜溜的，連條游泳褲都不穿，正在撒尿。剛一看到，我都替他害臊呢！可聽了他的故事后，我立刻非常尊敬他了。
媽媽說，他叫于廉，是比利時人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起來小便，忽然他看見侵略軍正在點(diǎn)導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點(diǎn)著了，火苗索索地爬向炸藥。炸藥一響，城市就完了，全市的居民也要完了。怎么辦？小于廉急中生智，對準(zhǔn)導(dǎo)火索撒尿！導(dǎo)火索的火苗被尿澆滅了。就在這時，侵略軍發(fā)現(xiàn)了于廉，把他殺害了。
為了紀(jì)念這位小英雄，比利時人民請雕塑大師為他鑄造了一個銅像，屹立在比利時的首都布魯塞爾城中。
媽媽說，于廉站在那兒已經(jīng)有300多年了。在大雪紛飛的寒冬，人們怕他受凍，紛紛送衣服給他，各種各樣的衣服都有：有國王的王服，有禁衛(wèi)軍的禮服，有工人勞動時穿的工作服，還有我們中國人民送給他的一套紅緞子衣服呢！人們都知道他并不需要衣服，可還要送給他。
（1）聯(lián)系上下文解釋“急中生智”的意思。
（2）用自己的話概括第2自然段的內(nèi)容。
（3）于廉是個怎樣的孩子？
（4）人們知道于廉不需要衣服卻還要送給他，為什么？發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：33引用：5難度：0.5 -
3．課外閱讀。
①許多年前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個農(nóng)村娃子，一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮膚。男青年是第一次出遠(yuǎn)門，在此以前，他連車都沒坐過。他要到遠(yuǎn)方去上自己（夢寐以求 癡心妄想）的大學(xué)。男青年對面的座位上，坐著一對母子，母親30歲左右，小男孩可能只有四五歲吧!
②車廂內(nèi)悶熱異常，男青年感到口渴（難耐 難奈）。
③這時乘務(wù)員推著小推車走了過來—“方便面、火腿腸、健力寶、礦泉水”——乘務(wù)員大聲叫賣著。
④健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時，班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來沒給自己買過。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了些許自己可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
⑤男青年不知道如何開啟這罐飲料，他把健力寶拿在手里，顛來倒去地仔細(xì)看了看，最后把目光定在了拉環(huán)的位置。（遲疑 懷疑）了一會兒，他從腰間摸出了一把小小的水果刀，（企圖 妄圖 ）在拉環(huán)的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發(fā)覺易拉環(huán)的殼很堅(jiān)硬，便停下了手中的水果刀把目光盯在了拉環(huán)處，這時，卻聽見對面的婦女對兒子說：“童童，快把塑料袋里的健力寶給媽拿出來?！毙∧泻⒄f：“媽媽，你剛喝過礦泉水，怎么又渴了？““快!聽話!拿出來。”小男孩便站在上，把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料袋。
⑥婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽“砰”的一聲，健力寶打開了，隨之，車廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一就把自己的健力寶放在了茶幾上，她過了許久也沒再碰茶幾上的那罐健力寶，顯然，她并不渴。
⑦許多年后，男青年參加了工作，卻仍對這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女，為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。為了引起男的注意，她專門叫自己的孩子拿健力寶而自己不去拿，雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能的地方。婦女的舉動是一種小小的善。
⑧男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會的角角落落。
⑨那位男青年就是我，那年我18歲。
（1）給這篇短文擬一個標(biāo)題：
（2）用“/”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（3）用“‖”將全文分為兩段，并寫出每段的段意。
（4）文章通過什么事例，想要表達(dá)什么呢？請概括性地寫出來。
（5）讀句子，體會加點(diǎn)詞語在表情達(dá)意方面的作用。
①猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
②婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽“砰”的一聲，健力寶打開了，隨之，車廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
（6）“婦女的舉動是一種小小的善。”這句話中的兩個關(guān)鍵詞是和，請你用文中的句子對這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行具體描述。
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（7）“男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會的角角落落?！蹦闶窃趺蠢斫膺@段話的？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇靶⌒〉纳啤薄?!--BA-->發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：24引用：1難度：0.1