閱讀文章，完成后面的題目。
長(zhǎng)好“骨頭”??①結(jié)識(shí)大張一家，緣于他的兒子亮亮。
??②我們這棟樓在小區(qū)最北邊，隔著一堵墻就是報(bào)社的大院。墻并不算高，小區(qū)里的孩子放學(xué)后經(jīng)常三五成群翻墻到大院里玩耍，于是，墻上不時(shí)出現(xiàn)豁口。時(shí)間久了，一個(gè)瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從報(bào)社的正門(mén)走進(jìn)大院。翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過(guò)。這個(gè)小男孩就是亮亮。
??③起初，我以為亮亮膽子小，怕翻墻摔了?？墒怯幸淮?，幾個(gè)孩子踢球時(shí)皮球落到了高高的白楊樹(shù)的樹(shù)杈上。那一天，風(fēng)很大，樹(shù)梢隨風(fēng)搖來(lái)晃去，孩子們望著樹(shù)杈上的球一籌莫展，沒(méi)有人敢爬上去。這時(shí)亮亮二話不說(shuō)，脫下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白楊樹(shù)。他攀著細(xì)細(xì)的樹(shù)枝蕩秋千般把球踹向地面去，看得我心驚膽戰(zhàn)。
??④大張一家住在地下室——那里住的大都是報(bào)社的臨時(shí)工。地下室光線不好，亮亮每天放學(xué)后都會(huì)趴在我家樓門(mén)口的乒乓球臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)。一天，路燈已經(jīng)亮起來(lái)，他還趴在那里，我便隔窗問(wèn)他怎么還不回家，他說(shuō)有一道題沒(méi)做出來(lái)。我問(wèn)他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師說(shuō)了，要獨(dú)立完成作業(yè)，我再想想吧?！甭?tīng)鄰居講，亮亮成績(jī)優(yōu)秀，在全年級(jí)也是名列前茅呢。
??⑤北京多風(fēng)，晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服經(jīng)常會(huì)被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就會(huì)歡快地幫我撿起來(lái)送上樓。為此，我總覺(jué)得欠了孩子一份情。
??⑥不久，機(jī)會(huì)來(lái)了。那些日子，小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過(guò)，別人的行頭是正定的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護(hù)手套、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔，神氣十足。而亮亮的裝備，顯然是大張給做的：一塊木板上用鐵絲綴了四個(gè)軸承，木板的另一面和平時(shí)穿的旅游鞋固定在一起。護(hù)膝、護(hù)肘也都是用三輪車的外胎做的?？粗亮恋?bdo class="mathjye-underpoint2">另類裝備，我心里很不是滋味兒。亮亮卻穿著那雙“特制”的輪滑鞋玩得不亦樂(lè)乎。
??⑦有一次上街，我專門(mén)去了兒童用品商店，輪滑鞋、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔一應(yīng)俱全。我興沖沖地買(mǎi)給亮亮，孩子很高興，激動(dòng)得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了他說(shuō)：“謝謝叔叔，爸爸不讓我要?jiǎng)e人的東西。”最后，我只好去找大張，希望他能說(shuō)服亮亮收下這套輪滑用品。這個(gè)憨厚的漢子，態(tài)度和兒子一樣，他搓著粗糙的大手說(shuō)出這樣一句話：“從小，就要讓他長(zhǎng)好‘骨頭’?！?br />??⑧好些年過(guò)去了，隨著工作的變動(dòng)，我和大張一家早就失去了聯(lián)系。不過(guò)那句“長(zhǎng)好‘骨頭’”始終在我的耳畔回響。
（1）聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①一籌莫展：一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。
②心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕形容非常害怕
③另類：與眾不同。與眾不同。
④不亦樂(lè)乎：某件事使人十分快樂(lè)。某件事使人十分快樂(lè)。
（2）文章寫(xiě)了有關(guān)“亮亮”的五件事，請(qǐng)用小標(biāo)題的方式把另外四件列出來(lái)。
（繞遠(yuǎn)走進(jìn)大院）→爬樹(shù)拿別人不敢拿的球爬樹(shù)拿別人不敢拿的球→不接受“我”的幫助，要獨(dú)立完成作業(yè)不接受“我”的幫助，要獨(dú)立完成作業(yè)→幫“我”撿衣服送上樓幫“我”撿衣服送上樓→謝絕我給他買(mǎi)的正宗輪滑裝備謝絕我給他買(mǎi)的正宗輪滑裝備
（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
1）讀第②自然段，亮亮與眾不同的行為是：翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過(guò)翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過(guò)。
2）第③自然段，“這時(shí)亮亮二話不說(shuō)，脫下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白楊樹(shù)?！?；從“二話不說(shuō)”一詞，可看出亮亮 憨厚、熱心、樂(lè)于助人憨厚、熱心、樂(lè)于助人；從“噌噌噌”一詞，你體會(huì)到 亮亮的勇敢、藝高膽大亮亮的勇敢、藝高膽大。
3）讀第④自然段，“大張一家住在地下室——那里住的大都是報(bào)社的臨時(shí)工?！睆倪@句話你體會(huì)到 大張一家生活困難大張一家生活困難；結(jié)合全段想一想亮亮成績(jī)名列前茅的原因是：亮亮獨(dú)立勤奮亮亮獨(dú)立勤奮。
4）讀第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就會(huì)歡快地幫我撿起來(lái)送上樓?！奔狱c(diǎn)的詞，有什么表達(dá)效果：亮亮善良、樂(lè)于助人亮亮善良、樂(lè)于助人。
5）讀第⑦自然段，從“臉色通紅，眼睛閃著亮光，擺弄了好大一陣子”等詞語(yǔ)，你體會(huì)到 亮亮的對(duì)這套輪滑用品喜愛(ài)之情亮亮的對(duì)這套輪滑用品喜愛(ài)之情。
（4）題目——長(zhǎng)好“骨頭”喻義深刻，對(duì)于亮亮的表現(xiàn)，下面哪一項(xiàng)在文中沒(méi)有明顯體現(xiàn) BB
A.守規(guī)則，堂堂正正做人。
B.勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)。
C.藝高膽大，助人為樂(lè)。
D.助人不求報(bào)，人窮志不短。
【答案】一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。；形容非常害怕；與眾不同。；某件事使人十分快樂(lè)。；爬樹(shù)拿別人不敢拿的球；不接受“我”的幫助，要獨(dú)立完成作業(yè)；幫“我”撿衣服送上樓；謝絕我給他買(mǎi)的正宗輪滑裝備；翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過(guò)；憨厚、熱心、樂(lè)于助人；亮亮的勇敢、藝高膽大；大張一家生活困難；亮亮獨(dú)立勤奮；亮亮善良、樂(lè)于助人；亮亮的對(duì)這套輪滑用品喜愛(ài)之情；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/19 8:0:9組卷：26引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
希望之弦 一位彈奏三弦琴的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個(gè)世界，但是遍訪名醫(yī)，都說(shuō)沒(méi)有辦法。有一日，這位民間藝人碰到一個(gè)道士，這位道士就對(duì)他說(shuō)：“我給你一個(gè)保證能治好眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦。在這之前，是不能生效的?！?br /> 于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意地彈唱。一年又一年過(guò)去了，在他彈斷了第一千根弦的時(shí)候，這位民間藝人迫不及待地將那張藏在懷里的藥方拿了出來(lái)，請(qǐng)明眼的人代他看看上面寫(xiě)著的是什么藥材，好治他的眼睛。
明眼人接過(guò)藥單一看，說(shuō)：“這是一張白紙嘛，并沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字。”那位琴師聽(tīng)了，潸然淚下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意義。就為著這一個(gè)“希望”，支持他盡情地彈下去，而匆匆53年就如此活了下來(lái)。
這位老了的盲眼藝人，沒(méi)有把這個(gè)故事的真相告訴他的徒兒，他將這張白紙慎重地交給了他那渴望看見(jiàn)光明的弟子，對(duì)他說(shuō)：“我這里有一張保證治好你眼睛的藥方，不過(guò)，你得彈斷一千根弦才能打開(kāi)這張紙。現(xiàn)在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，盡情地彈唱，直到那一千根琴弦斷光，就有答案了。”
（1）根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。
①指眼淚流下來(lái)，多在無(wú)法控制情緒時(shí)發(fā)生。
②形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（2）請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字的意思體會(huì)句子的含義。
就為著這一個(gè)“希望”，支持他盡情地彈下去，而匆匆53年就如此活了下來(lái)。
（3）道士給盲人的藥方是什么？他是不是在騙那個(gè)盲人？
（4）怎樣理解“彈斷一千根弦”背后的意義？發(fā)布：2025/2/27 9:30:1組卷：14引用：1難度：0.8 -
2．閱讀《深夜，那盞燈》，完成問(wèn)題。
深夜，那盞燈 那一年的春天，我被一場(chǎng)飛來(lái)的車禍軋斷了腿，造成粉碎性骨折。醫(yī)生說(shuō)，治愈的希望很渺茫。我躺在床上，眼睛瞪著天花板，心里想，
在小學(xué)教音樂(lè)的姐姐給我抱來(lái)了高中課本，她把課本默默地放在我枕邊。我怒氣沖沖，一股腦兒地將它們?nèi)隽艘坏?。姐姐彎下腰，一本一本拾起?lái)，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來(lái)，我忍不住失聲痛哭。
一天夜里，姐姐突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，把我扶起，指著對(duì)面那棟樓房，激動(dòng)地說(shuō)：“弟弟，瞧見(jiàn)那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二個(gè)窗戶。”她告訴我里面住著一個(gè)半身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書(shū)和寫(xiě)作，才17歲，已經(jīng)發(fā)表了幾十萬(wàn)字的作品……看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。
“弟弟，拿出勇氣來(lái)呀！”
從那時(shí)起，那扇窗口的燈光時(shí)時(shí)陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。
在一個(gè)大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了！噩耗傳來(lái)，全家人悲痛欲絕。
夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心里頓時(shí)起了個(gè)念頭：我想見(jiàn)見(jiàn)那姑娘，把姐姐的故事講給她聽(tīng)，還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過(guò)了這段難熬的日子。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那棟樓，輕輕地叩響了門(mén)。
沒(méi)有回音，我使勁敲了敲它。對(duì)面的房門(mén)打開(kāi)了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我，說(shuō)：“小伙子，別敲了，那是間空房?！?br /> 我呆住了。
“……從前我兒子住在這兒，后來(lái)他搬走了，這間房一直空著。兩個(gè)月前，一個(gè)長(zhǎng)辮兒姑娘租下了，可說(shuō)也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關(guān)掉……”
我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門(mén)前，失聲痛哭起來(lái)。耳畔似乎又響起姐姐那叮嚀的聲音：“弟弟，拿出勇氣來(lái)呀……”
（1）填空。
“熬”字用部首查字法應(yīng)查部，再查畫(huà)；按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)。
（2）聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。
相依為命：
悲痛欲絕：
（3）概括文章的主要內(nèi)容。
（4）我躺在床上，眼睛瞪著天花板，心里想些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。
（5）文章中兩次寫(xiě)到“我”失聲痛哭，但原因不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
第一次：
第二次：
（6）文章題目“深夜，那盞燈”中的“燈”有兩層含義，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
第一層含義：
第二層含義：
（7）“看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。”“我”為什么臉紅，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。
（8）你最想對(duì)文章中的誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的心里話，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/2/27 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．認(rèn)牙 ①治牙的華大夫，醫(yī)術(shù)可謂頂天了。您朝他一張嘴，不用說(shuō)哪個(gè)牙疼、哪個(gè)牙酸、哪個(gè)牙活動(dòng)，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來(lái)的這么大的能耐，費(fèi)猜！
②華大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個(gè)毛病，便是記性差，記不住人，見(jiàn)過(guò)就忘，忘得干干凈凈。您昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲(chóng)子牙，今兒在街頭碰上，一打招呼，他不認(rèn)得您了，您惱不惱？要說(shuō)他眼神差，他從不戴鏡子，可為嘛記性這么差？也是費(fèi)猜！
③后來(lái)，華大夫出了一件事，把這兩個(gè)費(fèi)猜的問(wèn)題全解開(kāi)了。一天下晌，巡捕房來(lái)了兩位便衣偵探，進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“今兒上午有沒(méi)有一個(gè)黑臉漢子到診所來(lái)？長(zhǎng)相是絡(luò)腮胡子，腫眼泡兒，挨著右嘴角一顆大黑痣?！?/bdo>華大夫搖搖頭說(shuō)：“記不得了?！眰商絾?wèn)：“您一上午看幾號(hào)？”華大夫回答：“半天只看六號(hào)。”
④偵探說(shuō)：“這就奇了！總共一上午才六個(gè)人，怎么會(huì)記不??？再說(shuō)這人的長(zhǎng)相，就是在大街上掃一眼，保管也會(huì)記一年。告明白你吧，這人上個(gè)月在估衣街持槍搶了一家首飾店，是通緝的要犯，您不說(shuō)，難道跟他有瓜葛？”
⑤華大夫平時(shí)沒(méi)脾氣，一聽(tīng)這語(yǔ)登時(shí)火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說(shuō)：“我華家三代行醫(yī)，治病救人，從不做違背良心的事。記不得就是記不得！我也明白告訴你們，那禍害人的家伙要給我瞧見(jiàn)，簡(jiǎn)你們來(lái)找我，我找你們?nèi)?！”兩位偵探?jiàn)牙醫(yī)動(dòng)怒，遲疑片刻，扭身走了。
⑥天冷了的一天，華大夫真的急慌慌跑到巡捕房來(lái)。跑得太急，大褂都裂了。他說(shuō)那搶首飾店的家伙正在開(kāi)封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢！巡捕聞知馬上趕去，居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。
⑦偵探說(shuō)：“華大夫，您怎么認(rèn)出他來(lái)的？”華大夫說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我也在‘一壺春’吃飯，看見(jiàn)這家伙正跟人喝酒。我先認(rèn)出他嘴角那顆黑痣，這長(zhǎng)相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會(huì)只有一個(gè)嘴角長(zhǎng)痣的，萬(wàn)萬(wàn)不能弄錯(cuò)！但等到他咧嘴一笑，露出那顆虎牙，這牙我給他看過(guò)，記得，沒(méi)錯(cuò)！我便趕緊報(bào)信來(lái)了！”
⑧偵探說(shuō)：“我還是不明白，怎么一看牙就認(rèn)出來(lái)了呢？”
⑨華大夫哈哈大笑，說(shuō)：“我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！”偵探聽(tīng)罷，驚奇不已。
（1）填空。
第①自然段中的“一眼”“全知道”突出了華大夫；第②自然段中的“費(fèi)猜”指的是華大夫，令人難以理解。
（2）下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.讀了開(kāi)頭兩個(gè)自然段，我們就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，特別想接著讀完解決疑問(wèn)
B.第③自然段中畫(huà)線句子通過(guò)偵探的語(yǔ)言刻畫(huà)了要犯外貌的顯著特點(diǎn)
C.第⑤自然段主要通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，突出華大夫脾氣暴躁的特點(diǎn)
（3）請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容多角度地對(duì)華大夫作出評(píng)價(jià)。（至少兩點(diǎn)）
（4）本文和五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的《刷子李》都選自馮驥才的《俗世奇人》一書(shū)。請(qǐng)你依據(jù)本文或《刷子李》，猜一猜這本書(shū)在人物、內(nèi)容、表達(dá)等方面可能會(huì)有什么特點(diǎn)？（至少寫(xiě)兩方面）發(fā)布：2025/2/27 9:30:1組卷：44引用：1難度：0.1
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