讀下面的一篇短文，做后面的題目。
水滴石穿水滴石穿
下雨天，屋檐上的水一滴一滴地滴落下來(lái)，落在地面的石階上。
石階滿(mǎn)不在乎地笑道：“哈，有趣！你來(lái)替我洗澡，可惜你太小，只能替我搔癢癢?！?br /> 水滴說(shuō)：“告訴你，我不是替你洗澡，也不是替你搔癢，我要滴穿你！”
石階哈哈大笑：“別做夢(mèng)吧，小小水滴怎么能滴穿我這堅(jiān)硬的石階？”
水滴不理它的話，只是一滴一滴地滴落在石階上。晴天，當(dāng)屋檐沒(méi)有水了，石階完全忘了這件事。下雨天，對(duì)這樣小小的水滴，石階毫不放在心上。
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，不知經(jīng)過(guò)了多少歲月，石階終于被水滴穿了。
小小水滴，看起來(lái)是沒(méi)有什么力量的，可是它老是往一個(gè)地方滴著，滴著，時(shí)間久了，功夫深了，竟可以把石頭都滴穿，這好像不可信，但這是事實(shí)。
王羲之為練寫(xiě)字用完了18缸水，由于他認(rèn)真地堅(jiān)持練習(xí)，終于成為我國(guó)古代最有名的書(shū)法家。齊白石天天堅(jiān)持認(rèn)真作畫(huà)，終于成為著名的繪畫(huà)大師。
愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。我們從這些事例當(dāng)中可以看出，一切有成就的人無(wú)不具有水滴石穿的精神。
（1）在文中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，做短文的題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。
（2）請(qǐng)你在括號(hào)里選擇正確的答案（用“√”標(biāo)出）。
①“石階”暗指（敵人 驕傲的人 無(wú)所事事的人） 驕傲的人√驕傲的人√。
②“小水滴”暗指（偉大的人 平凡的人 有毅力的人） 有毅力的人√有毅力的人√。
（3）回答問(wèn)題：小小水滴為什么能滴穿石階？
因?yàn)樗鲜峭粋€(gè)地方滴著，滴著，時(shí)間久了，功夫深了，就可以把石頭都滴穿。因?yàn)樗鲜峭粋€(gè)地方滴著，滴著，時(shí)間久了，功夫深了，就可以把石頭都滴穿。
（4）用“_____”在文中最后一段畫(huà)出中心句。一切有成就的人無(wú)不具有水滴石穿的精神。一切有成就的人無(wú)不具有水滴石穿的精神。
（5）請(qǐng)你在短文最后一段的橫線上也寫(xiě)上一個(gè)例子。
【答案】水滴石穿；愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。；驕傲的人√；有毅力的人√；因?yàn)樗鲜峭粋€(gè)地方滴著，滴著，時(shí)間久了，功夫深了，就可以把石頭都滴穿。；一切有成就的人無(wú)不具有水滴石穿的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成后面各題。
松樹(shù)和楊樹(shù) 從前，大路的旁邊有兩棵小樹(shù)，一棵是松樹(shù)，一棵是楊樹(shù)。
人們從它們身旁走過(guò)時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹(shù)長(zhǎng)得挺直又漂亮，真不錯(cuò)！這棵小楊樹(shù)彎彎曲曲的，可不怎么樣！”
聽(tīng)了這話，小松樹(shù)心里甜絲絲的，神氣得直搖晃，而小楊樹(shù)雖然很難過(guò)，但是它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長(zhǎng)。
一天，林業(yè)工人來(lái)了，要給它們修枝打杈（chà），小松樹(shù)立刻皺（zhòu）起了眉，生氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)得多好，還用得著修理？”林業(yè)工人知趣地走開(kāi)了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹(shù)央求道：“快給我修修吧！”于是，林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得輕松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鳥(niǎo)大夫飛來(lái)了，說(shuō)要給它們捉蟲(chóng)。小松樹(shù)瞪著眼睛說(shuō)：“我這么強(qiáng)壯，怎么會(huì)有蟲(chóng)子？趕緊走開(kāi)！”啄木鳥(niǎo)嘆了口氣，搖了搖頭，飛到了小楊樹(shù)身上。小楊樹(shù)挺直身子說(shuō)：“快來(lái)給我檢查檢查吧！”于是啄木鳥(niǎo)大夫把它身上的蟲(chóng)子吃得一干二凈。小楊樹(shù)身子不斷往上躥，長(zhǎng)得更加茂盛了。
數(shù)年后，小楊樹(shù)又高又壯，成了棟梁；而小松樹(shù)，又矮又瘦，漸漸枯死了。
（1）聽(tīng)了人們的議論之后，小楊樹(shù)是怎么想的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬__”畫(huà)出來(lái)。
（2）根據(jù)短文填空。
（3）在小楊樹(shù)的成長(zhǎng)中得到了林業(yè)工人和啄木鳥(niǎo)大夫的幫助，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了（誰(shuí)）的幫助，他（她）是這樣幫助我的：
（4）面對(duì)漸漸枯死的小松樹(shù)，你想對(duì)它說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．閱讀樂(lè)園。
烏鴉和百靈鳥(niǎo)??烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。”烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就飛走了。
??害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
（1）烏鴉的目的是什么？
（2）怎樣才能有一副好嗓子呢？用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。
（3）這篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理？把文中揭示道理的句子工整地抄寫(xiě)下來(lái)。。
（4）你喜歡烏鴉還是百靈鳥(niǎo)？為什么？。發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，完成后面習(xí)題。
小黃鴨??小黃鴨住在美麗的森林里，大家都覺(jué)得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。
??小百靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說(shuō)：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽(tīng)！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說(shuō)：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
??小黃鴨想起他們說(shuō)過(guò)的話，十分傷心，覺(jué)得自己太笨了，什么都干不好，真是沒(méi)用！正在這時(shí)，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥(niǎo)掉進(jìn)水里了！”小百靈、小紅狐聽(tīng)到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰(shuí)也不會(huì)游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，小黃鴨趕來(lái)了，它不顧一切地跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥(niǎo)，飛快地游到岸邊，小鳥(niǎo)得救了！
??大家高興得歡呼起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開(kāi)朗、活潑、自信了。
（1）小動(dòng)物都有什么長(zhǎng)處？把正確答案的序號(hào)填在橫線里。
（2）最初，大森林里的動(dòng)物都覺(jué)得小黃鴨小百靈 小紅狐 小黃鴨 A.會(huì)唱歌 B.會(huì)游泳 C.會(huì)跳舞 ，不愿意和他一起玩；后來(lái)大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也變得了。
（3）小黃鴨做了一件什么事情，使大家改變了對(duì)他的態(tài)度？在下面簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。
（4）讀了這篇小短文，你明白了什么道理呢？寫(xiě)在下面。發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.8