閱讀下面的材料，完成各題。
[材料一]
春節(jié)過后第一周，由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩詞大會(huì)》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，以下是“中四詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡特征分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖：
[材料二]
《中國(guó)詩詞大會(huì)》第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中16歲高一學(xué)生武亦姝，人們對(duì)她紛紛表示贊賞。但也有人對(duì)此提出質(zhì)疑：在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩詞。
（1）用一句話概括[材料一]顯示的中國(guó)詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡特征分布。
中國(guó)詩詞大會(huì)這一文化類綜藝節(jié)目的關(guān)注人群主要是19歲以下的年輕人。中國(guó)詩詞大會(huì)這一文化類綜藝節(jié)目的關(guān)注人群主要是19歲以下的年輕人。
（2）針對(duì)[材料二]中某些人的質(zhì)疑，說說你的觀點(diǎn)。
我的觀點(diǎn)是：文武之道，一張一弛，在緊張的學(xué)習(xí)之余，抽時(shí)間背誦一些古詩詞，既可增加知識(shí)儲(chǔ)備，又能調(diào)節(jié)緊張的情緒，釋放壓力，這種做法值得提倡。我的觀點(diǎn)是：文武之道，一張一弛，在緊張的學(xué)習(xí)之余，抽時(shí)間背誦一些古詩詞，既可增加知識(shí)儲(chǔ)備，又能調(diào)節(jié)緊張的情緒，釋放壓力，這種做法值得提倡。
【考點(diǎn)】信息材料分析．
【答案】中國(guó)詩詞大會(huì)這一文化類綜藝節(jié)目的關(guān)注人群主要是19歲以下的年輕人。；我的觀點(diǎn)是：文武之道，一張一弛，在緊張的學(xué)習(xí)之余，抽時(shí)間背誦一些古詩詞，既可增加知識(shí)儲(chǔ)備，又能調(diào)節(jié)緊張的情緒，釋放壓力，這種做法值得提倡。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：67引用：3難度：0.7
相似題
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1．非連續(xù)性文本閱讀。
【材料一】某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表：
【材料二】周六晚飯后，六年級(jí)的小學(xué)生明明一直在用手機(jī)上網(wǎng)。母親責(zé)怪他：“小學(xué)生上網(wǎng)一點(diǎn)好處都沒有，弊端大于好處?！备赣H反駁道：“小學(xué)生上網(wǎng)好處大于弊端?！?br />（1）根據(jù)【材料一】中的調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語言概括所包含的二條信息。內(nèi)容 上網(wǎng)時(shí)間 上網(wǎng)年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項(xiàng)目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時(shí) 10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生 聊天交友 看動(dòng)漫、電影，下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)，查找資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 49.8% 29.1% 40% 58.3%
（2）閱讀【材料二】，你同意誰的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫出你的理由。發(fā)布：2025/2/28 22:0:1組卷：38引用：1難度：0.6 -
2．一名同學(xué)想以“小書蟲”為題，寫班級(jí)一位愛書的伙伴。下面是圍繞這個(gè)題目選的材料。請(qǐng)你判斷一下，哪些材料可以用來表達(dá)中心意思。
（1）讀書時(shí)喜歡哼上兩句流行歌曲。
（2）每天讀書到很晚。
（3）壓歲錢都用來買書。
（4）邊吃飯邊看書，把菜湯都灑在書本上了。
（5）常給我們講故事。發(fā)布：2025/3/2 13:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．小樂要撰寫《迎難而上，共克時(shí)艱》的演講稿，參加新學(xué)期的愛國(guó)主義演講比賽。請(qǐng)認(rèn)真閱讀他的提綱，完成相關(guān)題目。
（1）小樂的提綱中，材料二使用不恰當(dāng)。請(qǐng)你在下列材料中，選擇合適的一項(xiàng)替換。觀點(diǎn)：疫情放開的艱難時(shí)刻，無論哪個(gè)崗位上的人都凝聚一條心，守護(hù)一座城，共同戰(zhàn)勝疫情。 A.材料一：醫(yī)護(hù)人員隨時(shí)待命，做人民健康的“守門人”。 B.材料二：爸爸媽媽瘋狂囤藥。 C.材料三：
A.做核酸的隊(duì)伍里，大家沒有保持合適的距離。
B.不良商家提高藥品價(jià)格，導(dǎo)致一藥難求。
C.菜場(chǎng)門口的志愿者一直拿著喇叭提醒每一個(gè)人戴好口罩。
D.學(xué)校組織師生積極開展“撿拾白色垃圾，共創(chuàng)美好校園”活動(dòng)。
（2）請(qǐng)圍繞觀點(diǎn)，并聯(lián)系生活實(shí)際，幫小樂補(bǔ)充材料三的內(nèi)容。
（3）在演講稿的結(jié)尾，小樂想用一句名言呼吁所有人都要為社會(huì)的安定，祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力，下列哪句話最合適？
A.位卑未敢忘憂國(guó)。
B.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
C.紅軍不怕遠(yuǎn)征難。
D.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
（4）小樂要為自己的演講稿配上課件，下列哪件藝術(shù)品的圖片與主題不符？
A.
雕塑《使命》
B.
篆刻《戰(zhàn)疫》
C.
繪畫《天使》
D.
剪紙《光盤》發(fā)布：2025/3/3 3:30:1組卷：13引用：1難度：0.5
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