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生命之網(wǎng)      茂密的森林,(遼闊/遼遠(yuǎn))
遼闊
遼闊
 的草原,都棲息著各種各樣的動(dòng)物。哪里的植物種類豐富多彩,哪里的動(dòng)物就成群出沒(méi)。
      所有的動(dòng)物都直接或間接以植物為食,動(dòng)植物之間的關(guān)系十分(親切/密切
密切
密切
)。植物還為動(dòng)物提供棲息的場(chǎng)所、掩蔽的地方:動(dòng)物也會(huì)幫助植物傳授花粉,播撒種子,啄除害蟲(chóng)。
      生物學(xué)家達(dá)爾文在英國(guó)鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個(gè)有趣的事實(shí):凡是貓養(yǎng)得多的地方,那里的紅三葉草就長(zhǎng)得特別茂盛。
      貓和紅三葉草之間,(似乎/也許)
似乎
似乎
老不相干,可是加上土蜂和田鼠兩個(gè)環(huán)節(jié),就聯(lián)成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。
      自然界存在著數(shù)不清的食物鏈,各個(gè)環(huán)節(jié),縱橫交錯(cuò),復(fù)雜多樣。草被羊吃。羊被虎看:鼠吃禾谷,貓頭鷹捕……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃:羊吃草,牛、馬也吃草;一種動(dòng)物往往吃幾種食物;麻雀吃來(lái)谷子,也吃蟲(chóng)子;一種動(dòng)物常被多種動(dòng)物所吃;狼和豹也像虎那樣,吃牛、羊。
      俗話說(shuō):“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻。”江河湖海里,這些更是常見(jiàn)的事兒。
      在自然界,各種生物之間。就這樣組成了一條條“食物鏈”。動(dòng)植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系,組成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。
(1)用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)找出文中的一句俗語(yǔ),抄到下面的橫線上。
大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻。
大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻。

(3)在文中找出一條“食物鏈”寫下來(lái)。
水藻→蝦米→小魚→大魚。
水藻→蝦米→小魚→大魚。

(4)“生命之網(wǎng)”指的是:
動(dòng)植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系
動(dòng)植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系
。
(5)讀了這篇短文。你覺(jué)得要怎樣保護(hù)自然界的“生命之網(wǎng)”呢?
我們要愛(ài)護(hù)自然,尊重規(guī)律,不去破壞生態(tài)平衡,不去影響動(dòng)植物之間正常的相互依存、相互制約的關(guān)系。
我們要愛(ài)護(hù)自然,尊重規(guī)律,不去破壞生態(tài)平衡,不去影響動(dòng)植物之間正常的相互依存、相互制約的關(guān)系。

【答案】遼闊;密切;似乎;大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻。;水藻→蝦米→小魚→大魚。;動(dòng)植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系;我們要愛(ài)護(hù)自然,尊重規(guī)律,不去破壞生態(tài)平衡,不去影響動(dòng)植物之間正常的相互依存、相互制約的關(guān)系。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 11:0:1組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
    人類能在地球上生活多久??①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。
    ??②太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的平均半徑,將長(zhǎng)期維持不變。至多只有極小的擺動(dòng),這一過(guò)程將至少持續(xù)40億年。過(guò)了40億年后,太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。
    ??③太陽(yáng)對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了,“只要太陽(yáng)吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人類,卻承受不了地球的任何抖動(dòng)!不過(guò),太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的,因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里,所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%!所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問(wèn)題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬(wàn)年為奮斗目標(biāo)!
    ??④但是人類面臨的真正威脅,卻是來(lái)自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話,那么這400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自有人類歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。與此同時(shí),近400年來(lái)所消耗的地球上的資源,也大大超過(guò)了在400萬(wàn)年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去,試問(wèn)4000年后乃至4000萬(wàn)年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?br />??⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以,人類的生存和發(fā)展的問(wèn)題,歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。
    ??⑥其實(shí),4000萬(wàn)年只是一個(gè)保守的說(shuō)法,太陽(yáng)的光和熱,完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一些時(shí)間,即使太陽(yáng)系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4000萬(wàn)年內(nèi)發(fā)生,而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈,使小行星改變航道;所以,地球上的居民,至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi),是大可不必“杞人無(wú)事憂天”的!
    ??⑦但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否控制人類自身!
    (1)下列說(shuō)法,和短文敘述不相符的一項(xiàng)是
     

    A.太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,這一過(guò)程將持續(xù)40億年。
    B.人類面臨的真正威脅,是來(lái)自人類自身。
    C.地球上的資源分為可再生資源和不可再生資源。
    D.地球上的居民,至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi),是不必?fù)?dān)心不能在地球上生活的!
    (2)第③段中,“太陽(yáng)為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬(wàn)年的光和熱卻是沒(méi)有問(wèn)題的。”作者這樣說(shuō)的根據(jù)是
     

    A.太陽(yáng)將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。
    B.400年來(lái)科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自有人類歷史以來(lái)的400萬(wàn)年間的成就。
    C.地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。
    D.因?yàn)樵?000萬(wàn)年的年代里,所消耗的能量還不到太陽(yáng)總量的1%。
    (3)短文第④自然段采用的說(shuō)明方法有
     

    A.打比方   舉例子
    B.作比較   打比方
    C.作比較   舉例子
    D.列數(shù)字   作比較
    (4)“這一過(guò)程將至少還持續(xù)40億年。”這一句中,“至少”一詞是否可以去掉,為什么?
     

    (5)閱讀的目的不同,關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解“人類面臨的真正威脅”,應(yīng)重點(diǎn)閱讀第
     
    自然段,閱讀這一段,找到本段的關(guān)鍵句是
     
    ,然后采用圈畫關(guān)鍵詞的方法,知道“人類面臨的真正威脅”是因?yàn)?
     
    。

    發(fā)布:2025/3/4 14:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    會(huì)“飛”的蛇      在柬埔寨一些古老的叢林里,生存著世界上最神秘、最詭異的蛇類。金花蛇就是其中之一,它被人稱作“會(huì)飛的蛇”。
          金花蛇通常會(huì)在樹(shù)上像閃電一樣追逐石龍子等動(dòng)物。當(dāng)金花蛇看到獵物倉(cāng)皇逃跑或?qū)γ嬷︻^有獵物在移動(dòng)時(shí),它會(huì)不假思索地徑直撲過(guò)去,讓自己“飛”起來(lái)。
          金花蛇真的會(huì)飛嗎?一位著名的探險(xiǎn)家用一段視頻證實(shí)了這一點(diǎn):金花蛇采用的方法是盡量展開(kāi)身體,然后使勁收縮腹部,讓身體變成中空的,以此獲得一定的空氣浮力。當(dāng)金花蛇到達(dá)一個(gè)“起飛”地點(diǎn)后,它會(huì)用尾巴牢牢抓住樹(shù)枝,然后把自己彈出去,而不是跳下去。當(dāng)獲得一定的空中速度后,它又把肋骨伸展開(kāi)來(lái),增加身體寬度,以更好地捕捉空氣浮力。最后,金花蛇會(huì)像一頂降落傘一樣滑翔而下。在這個(gè)過(guò)程中,金花蛇會(huì)讓身體保持波浪形,同時(shí)靠扭動(dòng)尾巴來(lái)改變方向和保持平衡,由此,它可以“飛行”比預(yù)想遠(yuǎn)得多的距離。
          所以,從實(shí)際意義上說(shuō),金花蛇的“飛行”并不是真正的飛行,因?yàn)樗荒軓囊粋€(gè)高度下降到另一個(gè)高度。
          靠著自身的調(diào)節(jié),金花她竟然能“飛”起來(lái),這告訴我們一個(gè)道理;一些看似不太可能完成的事情,如果用心努力地去做,就有可能達(dá)到我們意想不到的效果。
    (1)金花蛇生活在柬埔寨一些古老的叢林里,被人稱作”
     
    ”。
    (2)金花蛇是怎樣“飛”的?根據(jù)短文內(nèi)容將下列句子排序:
     
    。
    ①獲得一定的空中速度后伸展肋骨,增加身體寬度,更好地捕捉空氣浮力。
    ②到達(dá)“起飛”地點(diǎn)后,用尾巴抓住樹(shù)枝,把自己彈出去。
    ③像降落傘一樣從空中滑翔而下。
    (3)短文題目中的“飛”為什么要加上引號(hào)?
     

    (4)金花蛇會(huì)“飛”告訴我們一個(gè)什么道理?用原文中的句子回答。
     

    (5)通讀全文后,請(qǐng)你任選一個(gè)角度提出一個(gè)問(wèn)題。
    提問(wèn)角度:
     

    問(wèn)題:
     

    發(fā)布:2025/3/4 13:30:1組卷:3引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀下列資料,按要求作答。
    新型冠狀病毒肺炎的預(yù)防知識(shí)??什么是新型冠狀病毒?
    ??冠狀病毒是一大類病毒,已知會(huì)引起疾病患者表現(xiàn)從普通感冒到重癥肺部感染不同,例如中東呼吸綜合癥(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合癥(SARS)。新型冠狀病毒(ncov)是一種先前尚未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,如此次中國(guó)武漢的新型冠狀病毒2019-ncov。
    ??如何預(yù)防冠狀病毒?
    ??一般冠狀病毒的傳染源和易感人群無(wú)法改變,只有從傳播途徑上想辦法。作為普通人遠(yuǎn)離傳染源是最好的預(yù)防??梢詮囊韵聨讉€(gè)方面預(yù)防。
    ??①保持手衛(wèi)生。
    ??咳嗽、飯前便后、接觸或處理動(dòng)物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
    ??②保持室內(nèi)空氣的流通。
    ??日常應(yīng)注意開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,每日通風(fēng)2-3次,每次20-30分鐘。
    ??③防止飛沫傳播。
    ??咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或用手肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
    ??④戴口罩。
    ??到人多的公共場(chǎng)所時(shí),一定要正確佩戴口罩。需要提醒的是,一次性口罩最長(zhǎng)4小時(shí)就需更換,或被水汽浸濕失去防護(hù)效果時(shí)也需要更換。
    ??⑤注意飲食習(xí)慣。
    ??養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開(kāi),肉類和蛋類應(yīng)徹底煮熟。
    ??⑥盡量避免接觸家禽或野生動(dòng)物。
    ??盡量避免接觸家禽或接觸、購(gòu)買、食用野生動(dòng)物(即野味);盡量避免前往售賣活體動(dòng)物(禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等)的市場(chǎng)。
    (1)這段文字主要介紹的是
     

    A.什么是新型冠狀病毒
    B.如何預(yù)防病毒
    C.要保持室內(nèi)空氣的流通
    D.新型冠狀病毒肺炎的預(yù)防知識(shí)
    (2)文中提到的預(yù)防新冠病毒的措施(或方法)有
     
    、
     
    、防止飛沫傳播、
     
    、注意飲食習(xí)慣、盡量避免接觸家禽或野生動(dòng)物
    (3)下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或用手肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
    B.到人多的公共場(chǎng)所時(shí),一定要正確佩戴口罩。
    C.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,與預(yù)防新冠病毒無(wú)關(guān)。
    D.一次性外科口罩最長(zhǎng)4小時(shí)就需更換,或被水汽浸濕失去防護(hù)效果時(shí)也需要更換。
    (4)聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“傳染源”,下面理解最合理的一項(xiàng)是
     

    A.能傳染病毒的人。
    B.指體內(nèi)有病原體生存、繁殖并能將病原體排出體外的人或動(dòng)物。
    C.受感染的動(dòng)物。
    D.不會(huì)傳染病毒的人或植物。

    發(fā)布:2025/3/4 14:0:1組卷:0引用:1難度:0.7
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