課外閱讀
??海頓是奧地利偉大的音樂家。有一次，他走進一家音樂書店，書店經(jīng)理禮貌地迎上去問：“先生，想買什么書？”
??海頓回答：“我想看看有沒有最近出版的鋼琴樂譜?！睍杲?jīng)理立即拿出剛剛出版的海頓的鋼琴交響曲集遞給他。
批注一：從書店老板的動作描寫中看出海頓已經(jīng)是當時非常有名的音樂家了。從書店老板的動作描寫中看出海頓已經(jīng)是當時非常有名的音樂家了。
??海頓說：“我不想要這個?！睍杲?jīng)理說：“先生，這可是大名鼎鼎的‘交響樂之父’海頓的作品集
呀！”海頓漫不經(jīng)心地說：
批注二：從海頓的語言描寫當中體會到海頓學無止境的精神。從海頓的語言描寫當中體會到海頓學無止境的精神。
??“是的，這個我知道，可我要買的是更好的作品?！?br />??書店經(jīng)理勃然大怒：“請吧，先生，您對音樂界一無所知，我無法為您這樣的人服務(wù)?！?br />??在書店經(jīng)理即將轉(zhuǎn)身離開的時候，海頓說：“對不起，先生，我就是海頓。”書店經(jīng)理瞪著吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變成激動。他一下子把海頓緊緊抱住，不知說什么好。
??從此，這個書店經(jīng)理和海頓成為最親密的朋友。
（1）這篇短文主要講了一件什么事？海頓到書店曲面樂譜，書店老板堅持給他自己寫的樂譜，最后書店老板得知事情的真相后，轉(zhuǎn)怒為喜，最后兩人成為好朋友的故事。海頓到書店曲面樂譜，書店老板堅持給他自己寫的樂譜，最后書店老板得知事情的真相后，轉(zhuǎn)怒為喜，最后兩人成為好朋友的故事。
（2）海頓說：“我不想買這個?！薄斑@個”是指 海頓的鋼琴交響曲集海頓的鋼琴交響曲集。海頓要買的作品應(yīng)該是 比海頓的鋼琴交響曲集更好的作品比海頓的鋼琴交響曲集更好的作品。
（3）從海頓買書這個故事中，你得到什么樣的啟示？
雖然海頓已經(jīng)很有名了，但他還希望自己不斷的提高，我們要學習他這種學無止境的精神。雖然海頓已經(jīng)很有名了，但他還希望自己不斷的提高，我們要學習他這種學無止境的精神。
（4）讀上面短文，給短文作兩則批注寫在上面的方框內(nèi)。
（5）根據(jù)短文內(nèi)容，從不同的角度再提出兩個有價值的問題。
問題：書店經(jīng)理為什么由憤怒由變成激動？作者是如何刻畫海頓這個人物的？書店經(jīng)理為什么由憤怒由變成激動？作者是如何刻畫海頓這個人物的？
【答案】從書店老板的動作描寫中看出海頓已經(jīng)是當時非常有名的音樂家了。；從海頓的語言描寫當中體會到海頓學無止境的精神。；海頓到書店曲面樂譜，書店老板堅持給他自己寫的樂譜，最后書店老板得知事情的真相后，轉(zhuǎn)怒為喜，最后兩人成為好朋友的故事。；海頓的鋼琴交響曲集；比海頓的鋼琴交響曲集更好的作品；雖然海頓已經(jīng)很有名了，但他還希望自己不斷的提高，我們要學習他這種學無止境的精神。；書店經(jīng)理為什么由憤怒由變成激動？作者是如何刻畫海頓這個人物的？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀莫言獲諾貝爾文學獎時的感言（節(jié)選），體會細節(jié)中蘊含的情感。
我的母親??①我的母親沒讀過書，不認識文字，她一生中所受的苦難，真是難以盡述。我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病。饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望，我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來，一進大門就高喊母親。只有聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨坊、廁所里尋找，都沒有母親的蹤影，我感到最害怕的事發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，他認為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣，他追問我為什么哭，我含糊其辭，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她說：“孩子你放心，只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！?br />??②我記得最深刻的一件事，是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗。連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓斥了我。然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。
??③我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！?br />??④我生來相貌丑陋，村子里很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！?br />??⑤母親身上的寶貴品質(zhì)使我獲得了一種面臨大事件時做出判斷的價值標準。
（1）選文共敘述了四件事，請你用簡潔的語句概括。（每件事不超過12個字）
（2）在第③自然段中，“很少流淚”和“淚流滿面”形成鮮明對比，你感受到母親是一個的人；“淚流滿面”和下文的“只是輕輕地說”也形成強烈反差，在這種反差中，你感受到母親是一個的人。
（3）第⑤自然段“母親身上的寶貴品質(zhì)使我獲得了一種面臨大事件時做出判斷的價值標準”，對于這句話的理解，你認為不太準確的一項是
A.要以不屈不撓的態(tài)度面對人生中的一切苦難。
B.日常生活中我們要友好地對待老人。
C.做人做事要誠實，不能欺騙別人，損人利己。
D.相貌的美丑并不重要，心地善良，多做好事，才是真正的美。
（4）梁曉聲《慈母情深》和這篇選文，在內(nèi)容和表達上，有哪些相同點，哪些不同點？填寫表格（每空寫一點即可）。題目 相同點 不同點 梁曉聲《慈母情深》 莫言《我的母親》 發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
美麗的丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是圓形的，正正地長在頭頂中央。
它的嘴長長的，上面有一條黑道，丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那黑黑的長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像對小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這些都讓丹頂鶴變得很美麗。
它黑色的腳走起路來姿態(tài)很優(yōu)雅，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。
丹頂鶴真有意思！
（1）文中哪句話表達了作者對丹頂鶴的看法？請抄寫下來。
（2）短文第2自然段從、、和四個方面來描寫丹頂鶴的美麗。
（3）本文的作者給我們畫了一只美麗的丹頂鶴，現(xiàn)在讓我們根據(jù)短文內(nèi)容為丹頂鶴涂上美麗的顏色吧！
丹頂鶴全身的羽毛是，頭頂是，眼睛是，脖子是，尾巴是，腳是。丹頂鶴真美呀！
（4）文中畫“_____”句子中的“小豆豆”是指，這個詞生動地出了丹頂鶴的特點。
（5）結(jié)合短文，下列理解正確的是。（填序號）
①作者說丹頂鶴頭小得可憐，是在嘲笑丹頂鶴長得怪。
②丹頂鶴走路十分警覺說明它膽子很小。
③作者描寫丹頂鶴走路和休息時的姿態(tài)是為了表達自己對丹頂鶴的喜愛之情。發(fā)布：2025/3/2 1:30:5組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀
明亮的眼睛??小群是個雙目失明，失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，因為父親就是小群的眼睛。
??很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！焙髞?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會了小群游泳。
??難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來面對著一個黑暗世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
??“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
??“不全對?！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！?br />??小群困惑起來。
??父親再作耐心的解釋：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”
??經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
??父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
??可是有一次，小群真生父親氣了。
??那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包。當書包買回來，小群背著上學的時候，一位阿姨無意地對小群說：“小群這個綠書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓你給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭起來。
??父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天我買書包時售貨員說只剩下這一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！
??時光就這樣慢慢流過，小群的成績越來越好，當小群能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做我的眼睛呢？活著還有什么意思？
??然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。
??一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
??什么！原來父親也是雙目失明！
??就在這一剎那，父親對生活，對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?！案赣H呀”，他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”
（1）聯(lián)系上下文，我知道短文括號中應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是
A.不是……而是……
B.雖然……但是……
C.即使……也……
D.是……還是……
（2）聯(lián)系上下文，下列說法有誤的一項是
A.小群通過父親的講解，對顏色有了領(lǐng)悟。
B.小群鐘愛紅色是因為它與光和熱有聯(lián)系。
C.小群雖然從小生活在黑暗中，但細心、細致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛，讓他成長為一個對世界充滿愛的人。
D.父親因為小群看不見所以騙他，給他買了個綠色的書包。
（3）對“明亮的眼睛”的理解，以下選項不正確的是
A.小群的眼睛雖然失明，但他的眼睛依然炯炯有神。
B.小群雖然雙目失明，但父親教會小群熱愛世界，成為小群明亮的眼睛。
C.父親成為小群的眼睛，讓小群既有感受世界的能力，又有熱愛生活、自強不息的信念。
D.父親去世，小群一度認為自己失去了“眼睛”，但他得知父親也是盲人后，父親深沉的愛給了小群力量和勇氣。
（4）文中寫到了父親關(guān)心小群的三件事，請簡要概括，完成下表。
（5）小群責備父親買錯書包后，父親“半天沒吭聲”，父親此時心里想些什么呢？請聯(lián)系上下文，寫一寫此時父親的心理活動。事件 第一件 父親教小群認識水，學會游泳。 第二件 第三件 發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：6引用：1難度：0.6
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