閱讀課外短文，回答下面問題。
童心悠悠（改選）??①每當(dāng)我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。
??②我盼望成天和兒童一起。終于和他們?cè)谝黄鹆?
??③難忘啊——我們一起在湛藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨游太空的故事；我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們?cè)诔錆M神秘的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲……
??④這些聲音常常掀開我童年的窗簾——
??⑤那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子。法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧！因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)、安裝小汽車……知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王；因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機(jī)打了我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。
??⑥啊 我希望我的 好奇癥 繼續(xù)發(fā)作下去 永遠(yuǎn)保持童心 永遠(yuǎn)在好奇中生活 永遠(yuǎn)過那追求 探索 驚奇 天真 快樂的兒童生活。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€(gè)小朋友的歡快笑聲之中。
（1）給畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）概括第3自然段和第5自然段的主要意思。
第3自然段：“我”與兒童在一起的難忘時(shí)光。“我”與兒童在一起的難忘時(shí)光。
第5自然段：回憶“我”童年的快樂生活。回憶“我”童年的快樂生活。
（3）第4自然段在文中起 承上啟下承上啟下的作用。
（4）“那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子。”意思是：“我”是好奇心強(qiáng)烈的孩子“我”是好奇心強(qiáng)烈的孩子。
（5）讀了全文，你知道作者是做什么職業(yè)的嗎？他是一個(gè)怎樣的人？
【答案】“我”與兒童在一起的難忘時(shí)光。；回憶“我”童年的快樂生活。；承上啟下；“我”是好奇心強(qiáng)烈的孩子
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀
讀書使人優(yōu)美??①美在字典上的意思是：美好。
??②做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
??③其實(shí)，有一個(gè)最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。?br />??④讀書的時(shí)候，人是（專一 專心 專注）的。因?yàn)槟阍冢▋A聽 聆聽 細(xì)聽）一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和【】。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力也就降臨在你的雙眸。
??⑤讀書的時(shí)候，常常會(huì)【】。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)冢@奇 驚訝 驚嘆）的同時(shí)拈須展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)出比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱（ɡǔ）似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書間得到的歡愉多。而這種欣悅是多么的簡便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，永不磨損。
??⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道了還有更多的奧秘等待人類去（揭示 揭破 揭露），于是我們不敢用目空一切的眼神睥睨（pì nì）天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索著的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的智慧加上自己的理解，【】地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
??⑦你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
（1）用“√”選出文中括號(hào)里最合適的一個(gè)詞語。
（2）根據(jù)意思從文中找出合適的詞語。
①拍著桌子叫好。形容非常贊賞。
②形容專心聽別人講話。
③形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意、興奮的樣子。
（3）把下面3個(gè)詞語分別填入文中【】中，依次是（填序號(hào)）
A會(huì)心一笑
B恰如其分
C聚精會(huì)神
（4）讀了短文，我知道了，“做一個(gè)美好的人”，一是指，二是指。本文向我們介紹了一種最簡單的美容之法，那就是。
（5）“睥睨”（pì nì）兩個(gè)字的偏旁都是。聯(lián)系語境，這個(gè)詞與“”有關(guān)，它應(yīng)該是一個(gè)義詞（填“褒”或“貶”），它有一個(gè)近義詞可能是：。
（6）讀一讀，試著填一填。
當(dāng)代作家曹文軒認(rèn)為一個(gè)人最迷人、最值得贊美、也是最經(jīng)得起審美的姿態(tài)便是閱讀！閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅，腹有詩書氣自華！
閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；
閱讀，可以讓你；閱讀，可以讓你。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．課外拓展林
春??不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了。近了。我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個(gè)人，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。
??“竹外桃花三兩枝”，看。桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競(jìng)相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁花似錦，閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人陶醉。細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。
??蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞?！按航喯戎?，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息。
??遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。
??“一年之計(jì)在于春”，這春天的日子多美好啊。
（1）寫出下列詞語的意思。
競(jìng)相開放：
（2）用“_____”在文中畫出一句比喻句，用“～～～～”畫出擬人句。
（3）第二自然段描寫了哪些景物？
（4）第三自然段中的“小音符”指的是。“五線譜”指的是。
（5）請(qǐng)寫一句關(guān)于春天的古詩。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：1引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
星??我的童年是在一個(gè)偏僻的山村度過的，星光燦爛的山村夏夜真迷人，我們常常來到村頭河邊的草地上數(shù)星星。你看的，滿天星星都一眨眼一眨眼地瞅著大伙兒笑，我們滿心歡喜地看著夜夜陪伴自己的星星。
??一個(gè)夏夜，我和小伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那時(shí)，正是麥苗拔節(jié)的時(shí)候，由于天早，曬了一天的麥苗車?yán)X袋。當(dāng)時(shí)剛解放，我們各家都分得了土地，我們是多么盼望自家的莊稼長得壯啊！于是，我這個(gè)“孩子頭”就請(qǐng)伙伴們?cè)诤拥躺习橇艘粋€(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。
??可是，就在我埋頭壘引水道的時(shí)候，隨著“騰騰騰”的腳步聲，我屁股上重重地挨了一巴掌，我回頭一看，是母親。我有點(diǎn)委屈地說：“媽，我是在給咱家的麥苗灌水哩！”母親生氣地說：“快把口子給我堵上！”
??望著我家田里的麥苗吸著水，好像在伸腰，我央求說：“媽，再灌一會(huì)兒吧！”“不行。”母親說，“咱家的地在上游，河里的水不足，得讓下游的人先澆！”大人的話就是命令，我們只好一聲不響地把口子堵上，母親這才笑瞇瞇地走了。//
??一會(huì)兒，母親提來一壺甜菜熬成的糖水，賞給我們每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的獎(jiǎng)賞了。在我們喝甜水的時(shí)候，母親輕言慢語地說：“遇事兒啊，不能先想著自己，你們這群孩子整夜整夜仰著脖子數(shù)星星，就不看人家星星——你照著我，我照著他，大家都亮晶晶，多美啊！人哪，也該這樣。要是心眼里沒有別人，難免會(huì)變成長尾巴的星星從天上掉下來！你們看，那甜水里可藏著星星哩！”于是，我們好奇地看看碗里的水，真的！每人碗里的水面上都閃爍著幾顆星星。//
??母親是我人生中的第一位教師。我母親是一位沒進(jìn)過學(xué)校門的農(nóng)村婦女，她在窮山溝里生活了一輩子，直到離開人世，也沒有見過火車是啥模樣。然而，就是這樣一位不懂“天文地理”的母親，卻在星星身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來點(diǎn)亮了我幼小的心靈。//
（1）第2自然段畫“橫線”的句子，從文章結(jié)構(gòu)上看，它的作用是
（2）母親從星星身上發(fā)現(xiàn)了什么道理？從文中找出相關(guān)句子，寫在下面的橫線上。
（3）文章用“//”分成了三部分，請(qǐng)你試著給每個(gè)部分起一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
（4）母親為什么賞“我們”喝甜水？
A.因?yàn)椤拔覀儭标P(guān)心家里莊稼的長勢(shì)。
B.因?yàn)椤拔覀儭卑情_河堤，澆了自家麥田。
C.因?yàn)椤拔覀儭备恼e(cuò)誤，把河堤的口子堵上了。
D.因?yàn)椤拔摇庇X得比較委屈，母親來哄“我”
（5）文章通過寫關(guān)于母親的一些事情和細(xì)節(jié)，表達(dá)了的思想感情。發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：9引用：1難度：0.3