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小英雄雨來(lái)(節(jié)選)??①扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。??!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái),在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄,后退幾步,后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過(guò)來(lái),肚子撞在炕沿上。
??②雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái),腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái),濺在課本那幾行字上:
??“我們是中國(guó)人,
??我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”
??③鬼子打得累了,雨來(lái)還是咬著牙,說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)!”
(1)選文中畫(huà)“           ”的句子運(yùn)用了
比喻
比喻
的修辭手法,表現(xiàn)了鬼子的
兇殘
兇殘
。
(2)擬小標(biāo)題的時(shí)候,我們可以用主要人物的個(gè)性特征作為文段的小標(biāo)題。假如你要用這種方法,你認(rèn)為選段合適的小標(biāo)題是“
勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來(lái)
勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來(lái)
”。
(3)選文中畫(huà)“波浪線”的句子在全文中出現(xiàn)了多次,以下分析有誤的一項(xiàng)是
C
C

A.女老師領(lǐng)著學(xué)生念這句話,在雨來(lái)心中種下了愛(ài)國(guó)的種子。
B.這句話點(diǎn)出了雨來(lái)面對(duì)敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉是“愛(ài)自己的祖國(guó)”。
C.這句話在文中多次出現(xiàn),都屬于語(yǔ)言描寫(xiě)。
D.這句話表現(xiàn)了雨來(lái)誓死保護(hù)交通員,與敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。

【答案】比喻;兇殘;勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來(lái);C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 5:30:3組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.??“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?!?br />??“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
    ??“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說(shuō),“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”
    ??陶罐不再理會(huì)鐵罐。
    (1)根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。
    ①彼此相處融洽、友好。
     

    ②把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?
     

    (2)文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?
     

    A.動(dòng)作描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.心理描寫(xiě) D.外貌描寫(xiě)
    (3)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2. 要下雨了(節(jié)選)      小燕子從小白兔的頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊:“燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?”燕子邊飛邊說(shuō):“要下雨了,空氣很潮濕。我正忙著捉蟲(chóng)子呢!”
          是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看,小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。小白兔跑過(guò)去,問(wèn):“小魚(yú),小魚(yú),今天怎么有空出來(lái)呀?”小魚(yú)說(shuō):“要下雨了,水里悶得很,我們到水面上來(lái)透透氣?!?br />      小白兔挎起籃子往家跑。她看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻,就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō):“是要下雨了,我們正忙著搬東西呢!”
    (1)短文中寫(xiě)了
     
    種小動(dòng)物。
    (2)小動(dòng)物在下雨前在干什么?找一找,寫(xiě)在橫線上。
    ①燕子:
     

    ②小魚(yú):
     

    ③螞蟻:
     

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.4
  • 3.閱讀課文片段,按要求回答問(wèn)題。
    ??起初周圍是靜寂的,后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到(chù chǔ)
     
    都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。
    ??我注意地看著,眼睛應(yīng)(yīng yìng)
     
    接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上(xìng xīng)
     
    奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。
    ??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村( huà huá)
     
    去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀,昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
    (1)在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“√”。
    (2)用“_____”在文中畫(huà)出表示應(yīng)接不暇的句子。
    (3)用“~~~~”在文中畫(huà)出一個(gè)擬人句。
    (4)按文中內(nèi)容填空。
    ①“大的,小的,花的,黑的”這是寫(xiě)鳥(niǎo)的
     
    ?!坝械摹械摹械摹笔菍?xiě)鳥(niǎo)的
     

    ②最后一句話中,第一個(gè)加引號(hào)“鳥(niǎo)的天堂”是指
     
    ,第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)?
     
    。
    (5)動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法是《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文的一大寫(xiě)作特點(diǎn),選文前兩段話運(yùn)用
     
    描寫(xiě)寫(xiě)出了眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀場(chǎng)面。

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.2
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