【材料】
《光陰》（節(jié)選）趙麗宏
?? 誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
??當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘慕時當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
??當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
??當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時。他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
??他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去、從你的視野你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。
（1）本文的光陰有何特點(diǎn)？請分條概括。（寫出三條）
①不隨人的主觀意志改變自己的步伐；②容易消逝；③能改變一切。①不隨人的主觀意志改變自己的步伐；②容易消逝；③能改變一切。
（2）為什么說“生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著”？
因?yàn)楣怅幨且话焉衿娑鵁o情的雕刻刀，能使很多事物發(fā)生巨大的變化。因?yàn)楣怅幨且话焉衿娑鵁o情的雕刻刀，能使很多事物發(fā)生巨大的變化。
（3）關(guān)于材料，以下說法錯誤的是 DD。
A.這是一篇短小精悍的詩化散文，表達(dá)了作者對時間的理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時間。
B.本文開篇，作者以“他”指代時間，讓時間成為一個具有神秘力量的人物，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用、使文章有了詩一般的美感。
D.全文以時間為序，先寫早上，再寫晚上；先寫春天，再寫秋天，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。
（4）材料把時間寫得真實(shí)可感，與我們學(xué)的課文《匆匆》在寫法上有什么共同的秘訣？請你結(jié)合材料中的例子來說說。至少寫出兩條。
①在寫法上都用具體的事例寫出了對時間流逝的惋惜，文中舉了蓓蕾在春風(fēng)中綻開花瓣、嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到、枯黃的樹葉在寒風(fēng)中墜落等例子，告訴人們要珍惜時間。②都用排比的修辭手法寫出了光陰的流逝。本文文中“他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去、從你的視野你的思想里飛過去……”運(yùn)用了排比的修辭手法。①在寫法上都用具體的事例寫出了對時間流逝的惋惜，文中舉了蓓蕾在春風(fēng)中綻開花瓣、嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到、枯黃的樹葉在寒風(fēng)中墜落等例子，告訴人們要珍惜時間。②都用排比的修辭手法寫出了光陰的流逝。本文文中“他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去、從你的視野你的思想里飛過去……”運(yùn)用了排比的修辭手法。
【答案】①不隨人的主觀意志改變自己的步伐；②容易消逝；③能改變一切。；因?yàn)楣怅幨且话焉衿娑鵁o情的雕刻刀，能使很多事物發(fā)生巨大的變化。；D；①在寫法上都用具體的事例寫出了對時間流逝的惋惜，文中舉了蓓蕾在春風(fēng)中綻開花瓣、嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到、枯黃的樹葉在寒風(fēng)中墜落等例子，告訴人們要珍惜時間。②都用排比的修辭手法寫出了光陰的流逝。本文文中“他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去、從你的視野你的思想里飛過去……”運(yùn)用了排比的修辭手法。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外美文閱讀。
牽?；?/bdo>??①有人喜愛嬌艷的牡丹，有人喜愛芬芳的茉莉莉，我則喜愛那平凡的牽?；ā?br />??②牽?；酚谙蚋咛幣实?，這是牽?；ǖ谋旧ｉ_始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地，籬笆被牽?；ㄕ紳M了。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上，牽?；ㄓ謺刂K子向上爬去。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了一條條花索，像是在屋前掛上了一條條彩帶。
??③牽?；ㄊ菓{著堅(jiān)忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，所以風(fēng)吹雨打她也不會掉下來。
??④我愛牽牛花！
（1）從文中找出下列詞語的反義詞寫在橫線里。
偉大——
粗壯——
（2）請從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語寫在橫線里。的牡丹的茉莉的牽牛花
（3）我能仿照第①自然段的句式寫一句話。
有人喜愛，有人喜愛，我則喜愛。
（4）請聯(lián)系上下文，再填空。
作者說牽?；ǖ谋旧菢酚?，牽?；ㄊ菓{著的毅力向上登攀的。
（5）你喜歡什么花呢？為什么？
答：我喜歡花，因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/6 1:30:5組卷：7引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀《我愛花城》。
我愛花城??我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
??春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
??夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
??秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人；有的羞羞答答，有的昂首怒放；有的一枝獨(dú)秀孤芳自賞，有的千朵成群熱鬧非凡……
??一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子村托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，惹人喜愛。
??啊，我愛花城，我愛⑥，我更愛⑦。
（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。
??這篇短文是按①順序?qū)懙模謩e展示不同季節(jié)花城的美麗。春有②、夏有白蘭花和鳳凰花、秋有③、冬有④，其中⑤被市民們選為市花。
（2）在短文中抄出描寫菊花顏色的語句。
（3）在短文中抄出描寫菊花姿態(tài)的語句。
（4）讀著短文第⑤自然段內(nèi)容，你會聯(lián)想到哪些詞語。（多選）
A.千姿百態(tài)
B.黯然無色
C.七零八落
D.婀娜多姿
E.顏色各異
（5）聯(lián)系上文，把下列內(nèi)容分別填在第⑦自然段的橫線上（填序號）。
A.把花城打扮得如此絢麗的人們
B.花城一年四季的花
（6）如果讓你推薦大家去花城看看，你會推薦哪個季節(jié)？推薦的理由是什么？發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
美麗的秋天??秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是個如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。
??秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。
??走過了田野，踏進(jìn)曬谷場，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。
??走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。
??夜晚來臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。
??秋天，是個詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美好的時光。
（1）作者分別描寫了秋天的哪些場景？
A.田野—曬谷場—郊外—樹木—草叢
B.田野—曬谷場—郊外—草叢—樹木
C.曬谷場—田野—郊外—樹木—草叢
D.郊外—田野—曬谷場—樹木—草叢
（2）秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像
A.我們的手掌
B.一幅美麗的圖畫
C.一枚枚郵票
D.一支彩色的畫筆
（3）夜晚來臨了，有哪些小動物來參加音樂會呢？
A.小鳥 青蛙 螢火蟲
B.蟬 青蛙 螢火蟲
C.小魚 青蛙 螢火蟲
D.蟲兒 青蛙 螢火蟲
（4）文章第3自然段中的“一分耕耘，一分收獲”的意思是什么？
（5）夜晚來臨了，除了青蛙和螢火蟲，還有誰會來參加音樂會呢？他們會做些什么呢？發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.4