課外閱讀。
瑣憶（節(jié)選）??魯迅先生給我的印象始終是：平易近人。他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現(xiàn)實社會的不調和。然而恰恰是由于這一點，反而更加顯得他的平易近人了吧。和許多偉大的人物一樣，平易近人正是魯迅先生思想成熟的一個重要的標志。
??對待青年，對待在思想戰(zhàn)線上一起作戰(zhàn)的人，魯迅先生是親切的，熱情的，一直保持著平等待人的態(tài)度。有些青年一遇上夸夸其談的學者，立刻便被嚇倒，自慚淺??；這種時候，魯迅先生便鼓勵他們說：“一條小溪，明澈見底，即使淺吧，但是卻淺得澄清，倘是爛泥塘，誰知道它到底是深是淺呢？也許還是淺點好?！庇幸淮危覐膭e處聽來一點掌故，據(jù)說在北京的時候，有個并不太熟的青年，靴子破了，跑到魯迅先生住著的紹興縣館，光著腳往床上一躺，卻讓魯迅先生提著靴子上街，給他去找人修補。他睡了一覺醒來，還埋怨補得太慢，勞他久等呢。
??“有這回事嗎？”我見面時問他。
“呃，有這回事，”魯迅先生說。
??“這是為的什么呢？”
??“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說，“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想?！?br />??“進化論牽制過我，”魯迅先生接下去說，“但也有過幫助。那個時候，它使我相信進步，相信未來，要求變革和戰(zhàn)斗。這一點終歸是好的。你看，現(xiàn)在不是還有猴子嗎？嗯，還有蟲豸。我懂得青年也會變猴子，變蟲豸，這是后來的事情?，F(xiàn)在不再給人去補靴子了，不過我還是要多做些事情。只要我努力，他們變猴子和蟲豸的機會總可以少一些，而且是應該少一些。”
（1）結合文章，補充描寫魯迅先生的外貌。
濃黑濃黑的胡須明亮明亮的目光直豎直豎的頭發(fā)
（2）文章中詳寫的一件事是魯迅先生為一個不太熟悉的青年補靴子魯迅先生為一個不太熟悉的青年補靴子，突出了魯迅先生平易近人平易近人的高貴品質。
（3）文章中畫線句子的意思是什么？
只要多給青年們一些關心和幫助，他們日后變壞的機會就少一些。只要多給青年們一些關心和幫助，他們日后變壞的機會就少一些。
（4）文章的敘述結構是總--分總--分。
（5）文章標題為“瑣憶”，但是貫穿全文主線的是寫魯迅先生平易近人的品質，這樣有矛盾嗎？
不矛盾。因為作者主要是以回憶來進行敘述的。不矛盾。因為作者主要是以回憶來進行敘述的。
【考點】語段閱讀．
【答案】濃黑；明亮；直豎；魯迅先生為一個不太熟悉的青年補靴子；平易近人；只要多給青年們一些關心和幫助，他們日后變壞的機會就少一些。；總--分；不矛盾。因為作者主要是以回憶來進行敘述的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：40引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀《鄧小平爺爺植樹》選段，完成練習。
??這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。
??一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行!”他又走上前把樹苗扶正。
??一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。
（1）在文中找出下面詞語的反義詞。
烏云密布一
悶悶不樂—
（2）畫線句子把比作，寫出了柏樹的樣子。
（3）鄧小平爺爺植樹的過程排列正確的順序是（填序號）
①揮鍬填土
②扶正樹苗
③挑選樹苗，移入樹坑
④挖樹坑發(fā)布：2025/3/5 9:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．閱讀與理解
草船借箭（片段）??周瑜對諸葛亮心懷妒忌。
??有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
（1）本文是根據(jù)（朝代）（作者）的長篇小說《三國演義》第回的相關內容改寫的。
（2）選段主要運用了描寫來塑造周瑜和諸葛亮的形象，下面最能概括選段中周瑜特點的是
A.嫉惡如仇
B.忠厚老實
C.妒賢嫉能
D.神機妙算
（3）下列對畫“橫線”句子的分析，正確的是。
A.周瑜信任諸葛亮，想把造箭的任務交給諸葛亮。
B.周瑜心懷妒忌，設下陷阱，假借公事逼迫諸葛亮接下造箭任務。
C.軍中缺箭，周瑜特別著急，只好請諸葛亮幫忙。
D.軍情緊急，周瑜知人善任，委托諸葛亮造箭。
（4）根據(jù)提示寫一寫人物心中所想。
①諸葛亮說“愿意立下軍令狀”時，心中在想：
②諸葛亮立下軍令狀后，周瑜很高興，想：
（5）“軍令狀”指接受任務時所做的按時完成任務的保證。諸葛亮軍令狀該怎么寫？
軍令狀
承諾人：發(fā)布：2025/3/5 9:0:1組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．★課內文段考查：
??那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
——節(jié)選自《觀潮》（1）文段中的“白線”是指（ ?。?br />A．白色的沙灘 B．寬闊的潮頭激起的白色水花
（2）從“再近些”可看出這一段是按照的觀察順序來寫潮水的。主要從和兩方面寫了潮來時的景象。
（3）用橫線畫出文段中與詩句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”內容相關的句子。發(fā)布：2025/3/5 9:0:1組卷：7引用：1難度：0.5