課外閱讀
最貴的蛋是“笨蛋”
①阿瓜是個(gè)弱智的小孩。
②在五（1）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后，他都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射性地把垃圾桶拿到水池里認(rèn)真洗刷。原來(lái)最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。
③他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。
④有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？
⑤有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋……這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是……笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?br /> ⑥同學(xué)們笑了 ，，老師卻沒(méi)有笑 ，，她走過(guò)去輕拍阿瓜的臉蛋說(shuō) ：“：“是的 ，，你最貴 ！”！”
⑦阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車(chē)到校門(mén)口接他。一個(gè)冬天下雨的夜晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一個(gè)踽（jǔ）踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載同學(xué)回家?？上б驒C(jī)車(chē)后座裝了一個(gè)鐵籃子，無(wú)法再載一個(gè)人而作罷。
⑧回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門(mén)一看，原來(lái)是阿瓜正滿(mǎn)頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……
⑨媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
⑩多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因?yàn)楸坎派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？
（1）在文中第⑥自然段的“ ”加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）選擇正確的讀音打“√”。
倒（dǎo dào） dàodào數(shù)第一
刷（shuā su?。?shuāshuā洗
順道載（zǎi zài） zàizài同學(xué)
（3）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)
1）踽踽獨(dú)行：孤零零地獨(dú)自走著。形容非常孤獨(dú)。孤零零地獨(dú)自走著。形容非常孤獨(dú)。
2）作罷：放棄，不進(jìn)行。放棄，不進(jìn)行。
（4）讀句子，看看省略號(hào)在句子中表示什么作用，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
A．表示內(nèi)容的省略
B．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
C．表示列舉的省略
1）有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋……CC
2）“是……笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?。?!--BA-->BB
（5）短文寫(xiě)了關(guān)于阿瓜的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，寫(xiě)在橫線上。（每件事不超過(guò)15個(gè)字）
①阿瓜愛(ài)衛(wèi)生，把教室打掃得干凈。阿瓜愛(ài)衛(wèi)生，把教室打掃得干凈。
②阿瓜說(shuō)自己是笨蛋，是最貴的蛋。阿瓜說(shuō)自己是笨蛋，是最貴的蛋。
③阿瓜為了帶同學(xué)，拆掉鐵籃。阿瓜為了帶同學(xué)，拆掉鐵籃。
（6）讀了本文，你覺(jué)得阿瓜身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？如果你身邊有阿瓜這樣的人，你會(huì)怎樣對(duì)待他（她）？
阿瓜身上有心地純真、善良、富有愛(ài)心的品質(zhì)。我會(huì)關(guān)心他，盡自己所能幫助他，尊重他。讓大家不再取笑他，他雖然智力有問(wèn)題，成績(jī)不好，可是他有一顆純潔、善良的心。阿瓜身上有心地純真、善良、富有愛(ài)心的品質(zhì)。我會(huì)關(guān)心他，盡自己所能幫助他，尊重他。讓大家不再取笑他，他雖然智力有問(wèn)題，成績(jī)不好，可是他有一顆純潔、善良的心。
（7）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)第⑩自然段這段話的理解。
“笨蛋”本是一個(gè)貶義詞，但是在這篇文章并無(wú)貶低阿瓜的意思，所以會(huì)用雙引號(hào)，而且起到強(qiáng)調(diào)作用。至于是因?yàn)楸坎派屏歼€是因?yàn)樯屏妓员?，我想，沒(méi)人知道吧。人之初，性本善。可是經(jīng)歷了成長(zhǎng)，又有誰(shuí)能保持小時(shí)的那份童真，那個(gè)毫無(wú)邪念的善良呢？在這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，或許那天真的舉動(dòng)，會(huì)被世人看做是“傻”吧。其實(shí)善良的未必笨，笨的人也未必善良，但是我想好人會(huì)有好報(bào)，上帝是公平的。“笨蛋”本是一個(gè)貶義詞，但是在這篇文章并無(wú)貶低阿瓜的意思，所以會(huì)用雙引號(hào)，而且起到強(qiáng)調(diào)作用。至于是因?yàn)楸坎派屏歼€是因?yàn)樯屏妓员浚蚁?，沒(méi)人知道吧。人之初，性本善?？墒墙?jīng)歷了成長(zhǎng)，又有誰(shuí)能保持小時(shí)的那份童真，那個(gè)毫無(wú)邪念的善良呢？在這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，或許那天真的舉動(dòng)，會(huì)被世人看做是“傻”吧。其實(shí)善良的未必笨，笨的人也未必善良，但是我想好人會(huì)有好報(bào)，上帝是公平的。
【答案】，；，；：“；，；！”；dào；shu?。粃ài；孤零零地獨(dú)自走著。形容非常孤獨(dú)。；放棄，不進(jìn)行。；C；B；阿瓜愛(ài)衛(wèi)生，把教室打掃得干凈。；阿瓜說(shuō)自己是笨蛋，是最貴的蛋。；阿瓜為了帶同學(xué)，拆掉鐵籃。；阿瓜身上有心地純真、善良、富有愛(ài)心的品質(zhì)。我會(huì)關(guān)心他，盡自己所能幫助他，尊重他。讓大家不再取笑他，他雖然智力有問(wèn)題，成績(jī)不好，可是他有一顆純潔、善良的心。；“笨蛋”本是一個(gè)貶義詞，但是在這篇文章并無(wú)貶低阿瓜的意思，所以會(huì)用雙引號(hào)，而且起到強(qiáng)調(diào)作用。至于是因?yàn)楸坎派屏歼€是因?yàn)樯屏妓员?，我想，沒(méi)人知道吧。人之初，性本善?？墒墙?jīng)歷了成長(zhǎng)，又有誰(shuí)能保持小時(shí)的那份童真，那個(gè)毫無(wú)邪念的善良呢？在這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，或許那天真的舉動(dòng)，會(huì)被世人看做是“傻”吧。其實(shí)善良的未必笨，笨的人也未必善良，但是我想好人會(huì)有好報(bào)，上帝是公平的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/26 21:30:1組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
繼父 聽(tīng)母親說(shuō)，他進(jìn)門(mén)時(shí)我只有五個(gè)月大。對(duì)“父親”的記憶，別說(shuō)我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說(shuō)記憶里只有他。
他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班，外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長(zhǎng)得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤——修自行車(chē)捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒(méi)活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢(qián)，買(mǎi)幾顆水果糖。一剝開(kāi)糖紙，讓他先舔一口，也甜甜。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說(shuō)，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。
直到去世前，他還在街口擺攤修自行車(chē)。
他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問(wèn)他，我真想不出，你還有啥不會(huì)的？他就笑了，說(shuō)，爸是從小賣(mài)蒸饃，啥事都經(jīng)過(guò)。
他對(duì)自己啥都不講究，啥都是湊合。
母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說(shuō)，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢(qián)。母親也常在我們面前嘮叨，說(shuō)你們呀，要是對(duì)他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！
在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過(guò)去。母親邊給他夾菜邊說(shuō)，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長(zhǎng)身體，要吃好”。
熟識(shí)的人譏諷他，沒(méi)有自己的孩子還那么賣(mài)命地干。
風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)咋能傳不進(jìn)他的耳朵？他只是笑笑，說(shuō)沒(méi)事，手底下的活都做不完，哪有閑工夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒(méi)脾氣，說(shuō)忍一忍就過(guò)去了，都是一家人，計(jì)較啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說(shuō)自己身子骨硬朗著哩！那天，他正補(bǔ)著車(chē)胎，一頭栽下去，就再也沒(méi)有醒來(lái)。
我難過(guò)得無(wú)法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵](méi)有他衰老的過(guò)程，只有他不斷勞作的身影！
我沒(méi)有生父的絲毫記憶，聽(tīng)母親說(shuō)，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門(mén)后不久，也再也沒(méi)說(shuō)起過(guò)生父。我們記憶里的父親就是他，也只有他。
（1）選文畫(huà)“ ”的句子中破折號(hào)的作用是。
A.表示解釋說(shuō)明
B.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)
C.表示意思的遞進(jìn)
D.表示意思的轉(zhuǎn)折
（2）文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到“我們”對(duì)父親的記憶“只有他”，有什么作用？
（3）結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)反映的人物心理。
①?zèng)]活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。
②母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。
（4）“繼父”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（5）文章講述了繼父對(duì)“我”的愛(ài)，生活中你一定也感受過(guò)父母對(duì)你的愛(ài)，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。
竊讀記 ①我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。
②急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
③我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。
④我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
⑤最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“”
⑥當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆（lù）轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。
⑦每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
⑧我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
饑腸轆轆
（2）請(qǐng)找出課文第①自然段中描寫(xiě)“我”進(jìn)書(shū)店讀書(shū)的動(dòng)作的詞語(yǔ)（至少四個(gè)）。并從兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞的表達(dá)作用。
答：文中的動(dòng)詞有。
一方面寫(xiě)出了，另一方面也表現(xiàn)了。
（3）文中的“我”當(dāng)時(shí)竊讀時(shí)的心理狀態(tài)是怎樣的？請(qǐng)找出來(lái)，寫(xiě)在橫線上。
（4）文中的“我”為了能多讀到書(shū)，想了很多辦法，比如走好幾家書(shū)店看一本書(shū)，閱讀相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)還用了什么辦法？
（5）補(bǔ)充課文第⑤自然段結(jié)尾“我”在心里喊出的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“”
（6）課文第 ⑧自然段劃?rùn)M線句寫(xiě)“我”覺(jué)得“麻木”又“輕松”，為什么會(huì)有這種感覺(jué)？
（7）認(rèn)真品讀課文結(jié)尾畫(huà)波浪線的句子，你覺(jué)得“吃飯”和“讀書(shū)”“長(zhǎng)大”的分別是什么？如何理解這句話？發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：15引用：1難度：0.4 -
3．最后一根皮帶 走進(jìn)某紅軍團(tuán)四連的榮譽(yù)室，一張黑白照片格外醒目。照片里僅有一根被截去一段的老式牛皮皮帶，皮帶背面烙有“長(zhǎng)征記”三個(gè)字。這根皮帶的主人是一名普普通通的紅四方面軍戰(zhàn)士——周?chē)?guó)才。但就是這樣一根皮帶，真實(shí)見(jiàn)證了那段艱辛而充滿(mǎn)希望的歲月。
1936年7月，紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會(huì)師。隨后，紅四方面軍開(kāi)始第三次穿越莽莽草地北上。
這片草地位于青藏高原與四川盆地的交界地段，環(huán)境惡劣、人跡罕至。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。草地荒無(wú)人煙，行軍途中又無(wú)處補(bǔ)給，戰(zhàn)士們吃完了攜帶的干糧，剩下的路程只好挖野菜、嚼草根，有的戰(zhàn)士甚至從牛糞里撿食牛沒(méi)有消化的糧食粒，有的戰(zhàn)士則因誤食毒菜、毒草不幸中毒身亡。
然而吃野菜、草根畢竟不耐餓，有的紅軍戰(zhàn)士便想到了吃牛皮腰帶。
紅軍戰(zhàn)士周?chē)?guó)才當(dāng)時(shí)只有14歲，他所在的班原有14名戰(zhàn)士，可到達(dá)草地時(shí)就只剩下7個(gè)人了。進(jìn)入草地不久，他們班的干糧就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃樹(shù)皮。到后來(lái)連野菜也找不著了，他們只好開(kāi)始吃槍帶和鞋上的皮子?？蛇@些東西也沒(méi)堅(jiān)持多久就被吃光了，于是大家解下自己的皮帶煮著吃。當(dāng)6位戰(zhàn)士的皮帶吃完后，大家對(duì)周?chē)?guó)才說(shuō)：“該吃你的了?！睉?zhàn)友們都知道，周?chē)?guó)才的這根皮帶是1934年紅軍在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中繳獲的戰(zhàn)利品。周?chē)?guó)才實(shí)在舍不得吃掉自己的心愛(ài)之物，可為了抵抗饑餓，挽救全班戰(zhàn)友的生命，他只得將自己的皮帶貢獻(xiàn)出來(lái)。看著心愛(ài)的皮帶被細(xì)細(xì)地切成一小段一小段的皮帶條，漂在稀溜溜的湯水里，周?chē)?guó)才禁不住流下了眼淚。當(dāng)皮帶第一個(gè)眼兒前面那一截被吃完后，他實(shí)在忍不住了，哭著懇求戰(zhàn)友說(shuō)：“我不吃了，同志們，我們把它留著當(dāng)個(gè)紀(jì)念吧，我們帶著它去延安見(jiàn)毛主席?！本瓦@樣，大家懷著對(duì)革命勝利的憧憬，忍饑挨餓，將這吃剩的半截皮帶保留了下來(lái)。
在隨后的長(zhǎng)征途中，周?chē)?guó)才的6位戰(zhàn)友相繼犧牲，只有他隨紅四方面軍完成了長(zhǎng)征。為了緬懷犧牲的戰(zhàn)友，他用鐵筷子在皮帶背面燙上了“長(zhǎng)征記”三個(gè)字，并用紅綢子包裹起來(lái)。1975年，周?chē)?guó)才將這珍藏了幾十年的半截皮帶捐贈(zèng)給了國(guó)家，后由中國(guó)革命博物館（現(xiàn)中國(guó)國(guó)家博物館）收藏。
--（有刪改）（1）紅軍進(jìn)入草地，面臨的最大威脅是。
A.荒無(wú)人煙
B.人跡罕至
C.環(huán)境惡劣
D.饑餓難忍
（2）周?chē)?guó)才所在的班原有14名戰(zhàn)士，勝利完成長(zhǎng)征的有幾名戰(zhàn)士？
A．7名
B．6名
C．1名
D．2名
（3）“隨后，紅四方面軍開(kāi)始第三次穿越莽莽草地北上?！睆摹懊А倍挚梢钥闯?。
A.紅軍的氣勢(shì)非凡。
B.草木茂盛，充滿(mǎn)希望。
C.北上的計(jì)劃草率、魯莽。
D.草地寬廣無(wú)邊，自然環(huán)境惡劣。
（4）這根特殊的皮帶見(jiàn)證了什么？下列選項(xiàng)完全正確的一項(xiàng)是。
①見(jiàn)證了周?chē)?guó)才戰(zhàn)士對(duì)革命的貢獻(xiàn)不大。
②見(jiàn)證了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志。
③見(jiàn)證了紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地那段艱辛而充滿(mǎn)希望的歲月。
④見(jiàn)證了紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神和對(duì)革命無(wú)比忠誠(chéng)的高尚精神。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
（5）這吃剩的半截皮帶現(xiàn)由中國(guó)國(guó)家博物館收藏，假如要你給這“最后一根皮帶”寫(xiě)一段簡(jiǎn)介，你會(huì)怎么寫(xiě)？
（6）閱讀下面的材料，談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征勝利的感受。
【鏈接材料】有一首關(guān)于牛皮腰帶的“美味佳肴”歌，很多紅軍戰(zhàn)士到了老年仍然會(huì)唱。“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草地荒原好干糧。開(kāi)水煮來(lái)別有味，野火燒熟分外香。一段用來(lái)煮野菜，一段用來(lái)熬鮮湯。有湯有菜花樣多，留下一段戰(zhàn)友嘗?！?/h2>發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：12引用：1難度：0.5
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