課內(nèi)閱讀。
寶葫蘆的秘密（節(jié)選）
我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽(tīng)奶奶講故事，一直聽(tīng)到我十來(lái)歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。
后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。我聽(tīng)了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”
（1）從“不管張三也好，李四也好。”這句話中我想到了一個(gè)詞語(yǔ) CC。
A.張冠李戴
B.張甲李乙
C.張三李四
（2）根據(jù)選文填空：張三的寶葫蘆是 神仙神仙送給他的；李四的是在 龍宮龍宮得到的；王五的是 奶奶奶奶獎(jiǎng)勵(lì)給他的；趙六的是 掘地掘地掘出來(lái)的。得到寶葫蘆后，張三要了一盤(pán) 水蜜桃水蜜桃，李四希望有一條 大花狗大花狗。
（3）文中破折號(hào)的作用是 BB。
A.表示意思的遞進(jìn)
B.表示解釋說(shuō)明
C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折
（4）假如王葆真的得到了一個(gè)寶葫蘆，你猜他會(huì)做些什么呢？想一想，寫(xiě)出來(lái)。
王葆想讓寶葫蘆帶著他去美麗的地方逛逛，游遍地球，增加知識(shí)和閱歷；還想讓寶葫蘆帶著他去月球看看，找嫦娥姐姐聊聊天等。王葆想讓寶葫蘆帶著他去美麗的地方逛逛，游遍地球，增加知識(shí)和閱歷；還想讓寶葫蘆帶著他去月球看看，找嫦娥姐姐聊聊天等。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】C；神仙；龍宮；奶奶；掘地；水蜜桃；大花狗；B；王葆想讓寶葫蘆帶著他去美麗的地方逛逛，游遍地球，增加知識(shí)和閱歷；還想讓寶葫蘆帶著他去月球看看，找嫦娥姐姐聊聊天等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：18引用：1難度：0.8
相似題
-
1．閱讀短文，完成練習(xí)。
大海里的小提琴
有一位老先生，提著一個(gè)黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得讓小提琴都來(lái)不及問(wèn)主人，為什么這么急著出門(mén)。
老先生跳上了一艘小船，駛向大海的另一邊?？墒翘鞖馔蝗蛔兞?，變得好可怕。海浪好像比巨人還高，大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里，老先生的船沉了，他掉進(jìn)了海里，抱著一塊木頭。他好害怕好害怕，想著會(huì)不會(huì)有人來(lái)救他?？墒?，不但沒(méi)有人來(lái)救他，海面上還出現(xiàn)了一個(gè)好大的嘴巴把他給吃掉了……
老先生的小提琴也掉進(jìn)了海里，它隨著海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，螃蟹把它當(dāng)成了船，乘風(fēng)破浪呢！哈哈，鯊魚(yú)把它當(dāng)成了球，丟來(lái)丟去呢！嘿嘿，章魚(yú)把它當(dāng)成了床。在上面睡著了呢！
哎呀！大嘴巴又出現(xiàn)了！老先生的小提琴，也被吃掉了！這里好黑好黑哦！嗯？怎么會(huì)有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原來(lái)他也被這條鯨魚(yú)吃到肚子里了呢！
老先生說(shuō)：“老朋友，真好！又遇見(jiàn)你了！”小提琴終于可以問(wèn)老先生了。它說(shuō)：“你到底急著出來(lái)做什么呢？”老先生說(shuō)：“唉，聽(tīng)說(shuō)我們家的小木偶被別人騙了，被帶到了大海的另一邊。我得去救他，他可是我的寶貝呢！”
但是，在鯨魚(yú)的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用來(lái)生火的木頭，也越來(lái)越少了。所有的木頭都用完了，孤單的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小塊來(lái)生火，再用小提琴優(yōu)美的琴聲，撫慰思念孩子的心情。
突然，大海上漂來(lái)了另外一艘船。原來(lái)小木偶終于逃離了壞人的魔掌，來(lái)尋找老先生了。在大海里，因?yàn)檎也坏桨职纸咏^望的小木偶，忽然聽(tīng)到了熟悉的聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？小木偶跳進(jìn)了鯨魚(yú)的嘴里，終于又可以和老先生在一起了！
小木偶說(shuō)：“爸爸，我再也不會(huì)說(shuō)謊了，再也不調(diào)皮了，對(duì)不起！”老先生感動(dòng)得流下了眼淚。但是，旁邊的火堆也漸漸熄滅了，因?yàn)檫@是他們最后的一塊木板。黑暗中，小提琴說(shuō)：“老先生，請(qǐng)讓我為你們的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丟進(jìn)火堆，燃起大火后，趕緊澆滅，就會(huì)產(chǎn)生很大的煙。這些煙可以讓鯨魚(yú)打噴嚏，你們就可以離開(kāi)了?！庇谑牵L魚(yú)的肚子里傳來(lái)了美麗的琴聲。音樂(lè)的結(jié)束，是鯨魚(yú)在打噴嚏，是夜空中晶瑩剔透的水柱，是老先生和小木偶永遠(yuǎn)不再分離的擁抱……
（1）根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在橫線上。
①趁著順風(fēng)，沖開(kāi)浪頭前進(jìn)。
②光亮而透明。
（2）小木偶跳進(jìn)鯨魚(yú)嘴里的原因是。
A.他聽(tīng)到了熟悉的小提琴聲，想要找回小提琴
B.他聽(tīng)到了熟悉的小提琴聲，想要和老先生在一起
C.他想要盡力逃離壞人的魔掌
（3）“那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？”這句話的意思是
A.那不是老先生每晚拉小提琴的聲音！
B.那是不是老先生每晚拉小提琴的聲音呢？
C.那就是老先生每晚拉小提琴的聲音。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①出門(mén)后，小提琴去過(guò)的三個(gè)地方：、、。
②老先生是小提琴的，老先生是小木偶的，老先生急著出門(mén)的原因是。
③童話故事想象豐富，在第三自然段中螃蟹把小提琴當(dāng)成，鯊魚(yú)把小提琴當(dāng)成。章魚(yú)把小提琴當(dāng)成。請(qǐng)你繼續(xù)展開(kāi)想象：還有（誰(shuí)）把小提琴當(dāng)成（什么），（干什么）。
（5）讀了這個(gè)故事，最讓你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：26引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
巨人的花園（節(jié)選）
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。
“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
（1）短文中“逃竄”的意思是
A.逃跑、流竄。本文指孩子們跑到巨人的花園，未經(jīng)允許，被發(fā)現(xiàn)倉(cāng)皇逃跑。
B.逃跑、流竄。本文指孩子們面對(duì)巨人的訓(xùn)斥嚇得亂跑，反襯出巨人的無(wú)情。
（2）在巨人發(fā)脾氣前，孩子們?cè)诨▓@里，花園里；巨人發(fā)脾氣后，孩子們，花園又被了。
（3）這二、三段話中巨人說(shuō)的話都用了感嘆號(hào)，前后表達(dá)的有什么不同呢？
（4）巨人為什么要感謝孩子呢？。
A.孩子使他明白：快樂(lè)應(yīng)與大家一起分享，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天
B.孩子給他帶來(lái)了快樂(lè)，孩子和他一起玩耍發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：9引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
“嘎！嘎！嘎！嘎！”這是四只小鴨在叫，他們已經(jīng)吵了一上午，吵得鴨媽媽頭都大了。“要是孩子們都像波波就好了?！兵唻寢屜?。波波是鴨媽媽最小的孩子，他正坐在椅子上，安安靜靜地讀他的圖畫(huà)書(shū)。
吃過(guò)午飯，小鴨們一起出去玩。除了波波，其他小鴨一直在打打鬧鬧。他們你追我趕，一刻也安靜不下來(lái)。小鴨們回到家，鴨媽媽問(wèn)他們?cè)谕饷婵匆?jiàn)了什么，聽(tīng)見(jiàn)了什么。四只小鴨誰(shuí)也回答不上來(lái)?！拔抑懒耍兵唻寢寚@了口氣，指著四只小鴨說(shuō)，“你們誰(shuí)都沒(méi)有長(zhǎng)眼睛和耳朵。”“媽媽的話好奇怪啊?！彼闹恍▲喣憧纯次遥铱纯茨?，不明白媽媽為什么這樣說(shuō)，因?yàn)樗麄兠髅鞫奸L(zhǎng)著眼睛和耳朵。
“波波，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！你看見(jiàn)了什么？聽(tīng)見(jiàn)了什么？”鴨媽媽笑著問(wèn)。波波想了想，回答說(shuō)：“在草地上，我看見(jiàn)螞蟻們排著隊(duì)運(yùn)糧食，還看見(jiàn)蚯蚓身子一扭一扭地鉆過(guò)草根；在樹(shù)林里，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在和樹(shù)葉說(shuō)悄悄話，還有鳥(niǎo)兒們，他們?cè)诒荣惓琛?br />“奇怪啊，我們一直和波波在一起，為什么波波看見(jiàn)了這么多，聽(tīng)見(jiàn)了這么多，而我們卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢？”
（1）鴨媽媽一共有個(gè)孩子，波波是鴨媽媽的第個(gè)孩子。
（2）小鴨們吃過(guò)午飯后出去是怎么玩的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
（3）波波出去玩時(shí)看見(jiàn)了什么？聽(tīng)見(jiàn)了什么？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
（4）短文的最后一個(gè)自然段是（誰(shuí)）說(shuō)的話。請(qǐng)你回答他們提出的問(wèn)題：。發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：48引用：3難度：0.4
相關(guān)試卷