照樣子，改寫句子。
（1）例：清晨，小鳥在樹林中鳴叫。
清晨，小鳥在樹林中唱歌。
①太陽出來了。
太陽 露出了笑臉。露出了笑臉。
②牽?；ㄩ_花了。
牽?；?吹起了紫色的小喇叭。吹起了紫色的小喇叭。
（2）例：這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。
難道這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？
①小溪里的蝦喜歡鉆到石塊下面休息。
小溪里的蝦難道不喜歡鉆到石塊下面休息嗎？小溪里的蝦難道不喜歡鉆到石塊下面休息嗎？
②它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。
它們飛得這么低，難道能看到遙遠(yuǎn)的家嗎？它們飛得這么低，難道能看到遙遠(yuǎn)的家嗎？
【考點(diǎn)】改寫句子．
【答案】露出了笑臉。；吹起了紫色的小喇叭。；小溪里的蝦難道不喜歡鉆到石塊下面休息嗎？；它們飛得這么低，難道能看到遙遠(yuǎn)的家嗎？
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：2難度：0.5
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1．改寫句子，要求不改變原意。
（1）這不能不說是奇怪呀。
（2）提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：39引用：2難度：0.7 -
2．按要求改寫句子。
（1）他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）
（2）老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）
（3）這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句）
（4）幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）
（5）我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）
（6）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：47引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)要求改寫句子。
（1）他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個月之久。
改為“被”字句：
（2）那個機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗(yàn)，她一次比一次答得糟。
現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。
加上一對關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連接起來：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.6
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