非連續(xù)性文本閱讀
【材料一】中國(guó)空間站到底長(zhǎng)啥樣？（材料來源：央視新聞）
??據(jù)了解，中國(guó)空間站命名“天宮”，基本構(gòu)型包括1個(gè)核心艙和2個(gè)實(shí)驗(yàn)艙?？臻g站整體呈T字構(gòu)型，核心艙
居中，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)。其中，天和核心艙全長(zhǎng)16.6米，豎立起來，比5層樓還要高。最大直徑4.2米，比高鐵車廂的寬度還要大一些，可供3名航天員長(zhǎng)期在軌駐留，是我國(guó)目前研制的最大航天器。從外觀上看，天和核心艙由節(jié)點(diǎn)艙、小柱段、大柱段三部分組成。
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙分別以“問天”和“夢(mèng)天”命名，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，也是航天員的工作生活場(chǎng)所和應(yīng)急避難場(chǎng)所。
【材料二】“天宮課堂”第一課開講啦！
??“天宮課堂”第一課定于12月9日下午開始，神舟十三號(hào)三位航天員即將太空授課。本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，航天員們將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)象。
【材料三】
（1）閱讀材料，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“天宮課堂”第一課三位“太空教師”是在中央電視臺(tái)給我們授課。 ××
②根據(jù)描述，我覺得A處是“天和”核心艙，B、C是“問天”和“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙。 √√
③通過“比5層樓還要高”“比高鐵車廂的寬度還要大一些”，可以看出作者運(yùn)用打比方的說明方法，讓我們了解了核心艙的空間大小。 ××
④想了解乒乓球在太空“浮不浮”，我覺得可以通過水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)去了解。 √√
（2）小州長(zhǎng)大了也想成為航天英雄。下列哪句話不合適做他的座右銘？AA
A.居安思危，戒奢以儉。
B.一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。
C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。
D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
（3）請(qǐng)你結(jié)合三則材料，為“天宮課堂”海報(bào)設(shè)計(jì)一句有主題、有內(nèi)容和打動(dòng)人的宣傳語。
“天宮課堂”點(diǎn)燃愛國(guó)愛科學(xué)的“星星之火”。“天宮課堂”點(diǎn)燃愛國(guó)愛科學(xué)的“星星之火”。
【答案】×；√；×；√；A；“天宮課堂”點(diǎn)燃愛國(guó)愛科學(xué)的“星星之火”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：29引用：1難度：0.4
相似題
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1．知識(shí)與拓展
俗話說，好記性不如爛筆頭。閱讀時(shí)，做做筆記，不僅能幫助記憶，還能促進(jìn)思考。閱讀下面片段，結(jié)合自己的理解做做筆記。
傍晚，最后一抹斜陽穿過窗外的綠葉，幽幽地照到我寫字桌旁的白墻上，開始是許多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后暗下來，暗下來，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅色，并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無聲無息地閃爍著……它們，像什么呢？
摘抄：
感受：發(fā)布：2025/3/2 18:30:2組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．讀片段，回答各小題。
文段 問題 每當(dāng)他看到小豆豆，就會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子”。 （1）“他”是① ，你覺得他是個(gè)怎樣的人？②他生前在日記中寫下四句名言：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。 （2）“他”是③ 。我掛斷爸爸的電話以后，就趴在床上哭了起來，詛咒他，用力捶打枕頭。我想到“土匪”坐在陌生人的車上……我真的好傷心。 （3）“土匪”是④ ，本書中鮑雷伊因?yàn)楦改鸽x婚而難過，如果你是他的朋友，會(huì)怎樣安慰他？⑤發(fā)布：2025/3/2 16:0:2組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．非連續(xù)性文本閱讀。
??在過去幾年的新冠疫情防控中發(fā)現(xiàn)，新冠病毒可能通過“物傳人”的方式進(jìn)行傳播，但不是疫情的主要傳播方式。一般來說，物體表面污染造成人感染的風(fēng)險(xiǎn)是比較小的，但是如果我們反復(fù)多次接觸，又不注意個(gè)人防護(hù)，感染風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)明顯加大。通過洗手可以有效地切斷這一途徑。下面是中國(guó)疾控中心發(fā)布的新冠疫情期間快遞收取的注意事項(xiàng)。
??※快遞收取優(yōu)選無接觸方式。
??※外出收取快遞時(shí)，全程佩戴好口罩和手套。
??※快遞的外包裝不帶入室內(nèi)，確要帶入時(shí)可以采用消毒濕巾六面擦拭消毒或進(jìn)行噴霧消毒等。
??※處理完包裹后，要及時(shí)摘下手套，并用流水洗手或使用手消毒劑。
（1）一般情況下，通過收取快遞感染新冠病毒的可能性
A.為零
B.較小
C.較大
D.很大
（2）關(guān)于在特殊時(shí)期收取快遞，下列說法正確的一項(xiàng)是
A.保持手的清潔衛(wèi)生可以有效降低新冠病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)。
B.盡量選擇快遞員上門送貨。
C.取快遞時(shí)，戴好口罩即可。
D.快遞可以直接帶回家拆開。
（3）請(qǐng)結(jié)合材料，為科學(xué)收取快遞寫一句宣傳標(biāo)語。發(fā)布：2025/3/2 12:0:2組卷：11引用：1難度：0.7