填空
（1）本學(xué)期，我們應(yīng)養(yǎng)成三個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣；②積極回答問(wèn)題的習(xí)慣積極回答問(wèn)題的習(xí)慣；③喜歡讀課外書(shū)的習(xí)慣喜歡讀課外書(shū)的習(xí)慣。
（2）《老師，您好》是一首詩(shī)歌詩(shī)歌 ，贊美了老師事業(yè)的崇高崇高 和美好美好 ，抒發(fā)了作者對(duì)老師的崇敬與贊美作者對(duì)老師的崇敬與贊美 的感情。
（3）《望洞庭》的作者是唐代唐代 代詩(shī)人劉禹錫劉禹錫 ，詩(shī)中作者把洞庭湖比作白銀盤白銀盤 ，把君山比作青螺青螺。全詩(shī)表達(dá)作者對(duì)洞庭湖秋夜景色的喜愛(ài)喜愛(ài) 和贊美贊美 之情。
（4）《峨眉山月歌》的作者是唐代唐代 代詩(shī)人李白李白。全詩(shī)表達(dá)了對(duì)友人無(wú)盡的思念與關(guān)懷對(duì)友人無(wú)盡的思念與關(guān)懷 的思想感情，尤其從夜發(fā)清溪向三峽夜發(fā)清溪向三峽 ，思君不見(jiàn)下渝洲思君不見(jiàn)下渝洲 兩句可以看出。
（5）《秋天》是一首詩(shī)歌，描寫(xiě)了秋天景色景色 和豐收的景象豐收的景象 ，抒發(fā)了作者對(duì)秋天景色的喜愛(ài)和留戀之意對(duì)秋天景色的喜愛(ài)和留戀之意 之情?！皳煲黄S葉悄悄地珍藏”是因?yàn)?!--BA-->黃葉是秋天的象征，作者喜愛(ài)秋天的美麗景色，喜愛(ài)秋天的豐收景象，他想讓秋天的景色永留心田，永駐人間…黃葉是秋天的象征，作者喜愛(ài)秋天的美麗景色，喜愛(ài)秋天的豐收景象，他想讓秋天的景色永留心田，永駐人間…。
【考點(diǎn)】補(bǔ)充句子．
【答案】認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣；積極回答問(wèn)題的習(xí)慣；喜歡讀課外書(shū)的習(xí)慣；詩(shī)歌；崇高；美好；作者對(duì)老師的崇敬與贊美；唐代；劉禹錫；白銀盤；青螺；喜愛(ài)；贊美；唐代；李白；對(duì)友人無(wú)盡的思念與關(guān)懷；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見(jiàn)下渝洲；景色；豐收的景象；對(duì)秋天景色的喜愛(ài)和留戀之意；黃葉是秋天的象征，作者喜愛(ài)秋天的美麗景色，喜愛(ài)秋天的豐收景象，他想讓秋天的景色永留心田，永駐人間…
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.1
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1．照樣子寫(xiě)句子。
（1）天上的白云一會(huì)兒變成，一會(huì)兒變成，一會(huì)兒變成，真有趣！
（2）小貓釣魚(yú)很不專心，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。
（3）我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)專家發(fā)明的拼音字母……發(fā)布：2025/3/12 23:0:1組卷：26引用：2難度：0.7 -
2．讀一讀，補(bǔ)充句子。
例：如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。
（1）如果不遵守課堂紀(jì)律，就。
（2）如果，就。發(fā)布：2025/3/12 23:30:1組卷：29引用：2難度：0.8 -
3．（《漏》）根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整，體會(huì)句子的特點(diǎn)。
（1）“漏”真厲害，像一樣，粘住我了。
（2）“漏”真厲害，一樣，停都不停。
這兩個(gè)句子都用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了賊和老虎的心理。發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：33引用：8難度：0.7
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