關于燃燒的研究是一項重要的課題，某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。
【任務一】認識可燃物
（1）化石燃料包括煤、石油石油、天然氣?；剂系倪^度使用會造成溫室效應加劇，而“低碳經濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式，下列做法不符合“低碳經濟”理念的是 AA。（填字母）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)
C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電
【任務二】探究燃燒條件
如圖1是教材探究燃燒條件裝置圖，請回答下列問題：
（2）銅片上的紅磷不燃燒，是因為 溫度沒有達到紅磷的著火點溫度沒有達到紅磷的著火點。
（3）燒杯中水的作用是 隔絕白磷與氧氣接觸，給銅片上的白磷燃燒提供熱量隔絕白磷與氧氣接觸，給銅片上的白磷燃燒提供熱量。通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是 銅片上白磷燃燒，而水中白磷不燃燒銅片上白磷燃燒，而水中白磷不燃燒。
【任務三】調控燃燒
（4）相同質量的煤在不同條件下，燃燒產生的熱量不同。請舉出一種改變煤燃燒條件，使煤充分燃燒的方法：將煤粉碎（合理即可）將煤粉碎（合理即可）。
【任務四】利用燃燒探究物質的組成
某化學興趣小組，利用濕度傳感器和二氧化碳傳感器檢測純凈的乙醇的燃燒產物，實驗裝置圖如圖2。實驗結束后，傳感器數(shù)據(jù)如圖3。
（5）結合圖中曲線，可以得出乙醇中含有碳、氫元素的證據(jù)是 從圖中曲線得出有二氧化碳和水生成，說明乙醇中含有碳元素和氫元素從圖中曲線得出有二氧化碳和水生成，說明乙醇中含有碳元素和氫元素。
（6）能否得出乙醇中含有氧元素，并說明理由 不能，二氧化碳和水中雖然都含有氧元素，但是不能確定他們中的氧元素是氧氣提供的，還是乙醇提供的不能，二氧化碳和水中雖然都含有氧元素，但是不能確定他們中的氧元素是氧氣提供的，還是乙醇提供的。
【考點】燃燒的條件與滅火原理探究；化石燃料及其綜合利用．
【答案】石油；A；溫度沒有達到紅磷的著火點；隔絕白磷與氧氣接觸，給銅片上的白磷燃燒提供熱量；銅片上白磷燃燒，而水中白磷不燃燒；將煤粉碎（合理即可）；從圖中曲線得出有二氧化碳和水生成，說明乙醇中含有碳元素和氫元素；不能，二氧化碳和水中雖然都含有氧元素，但是不能確定他們中的氧元素是氧氣提供的，還是乙醇提供的
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：102引用：2難度：0.5
相似題
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設計B、D的目的是；對比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口有氣泡產生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：301引用：5難度：0.4 -
3．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因為。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5