父親留下的書香 我們這個尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）暇暇余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。
我父親別無（shì）嗜嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”，--這，說來就話長了。
我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時出現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，--這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不（shì）釋釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親[竟然、居然、突然、忽然]下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！
父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。
（1）根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。
（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
陶醉：很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。
憂心忡忡：憂愁的樣子。憂愁的樣子。
（3）讀句子，回答問題。
①“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫。”
兩個“書香”的意思并不一樣：“書香門第”指指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會或古代讀書的人家指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會或古代讀書的人家；“縷縷書香彌漫”指父親愛讀書，給家里帶來了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個孩子或讀書學習風氣很濃厚。父親愛讀書，給家里帶來了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個孩子或讀書學習風氣很濃厚。
②“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’。”
“本本”疊用表示許多本醫(yī)書許多本醫(yī)書的意思；“苦書”指的是中藥草書。中藥草書。
（4）讀文中劃橫線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：
①“秉承”能否改為“繼承”？為什么？
秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實物性方面。故不能替換。秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實物性方面。故不能替換。
②“父親的精神”指的是什么？
父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實踐，肯吃苦耐勞，摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負責吃苦耐勞的精神。父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實踐，肯吃苦耐勞，摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負責吃苦耐勞的精神。
（5）讀文中畫波浪線的句子，開動腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會說些什么？
我會問“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說“不疼。這樣治療的效果會更好。你媽媽能早日康復?！?/div>我會問“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說“不疼。這樣治療的效果會更好。你媽媽能早日康復?！?/div>
（6）短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。”其中“書香”指的是什么？
“書香”有兩層意思，一層意思是說留給我們許多書，另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。“書香”有兩層意思，一層意思是說留給我們許多書，另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。
（7）課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細致，想一想，這樣寫有什么好處？
細節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質。細節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質。【考點】記敘文．【答案】暇；嗜；釋；很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。；憂愁的樣子。；指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會或古代讀書的人家；父親愛讀書，給家里帶來了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個孩子或讀書學習風氣很濃厚。；許多本醫(yī)書；中藥草書。；秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實物性方面。故不能替換。；父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實踐，肯吃苦耐勞，摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負責吃苦耐勞的精神。；我會問“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說“不疼。這樣治療的效果會更好。你媽媽能早日康復。”；“書香”有兩層意思，一層意思是說留給我們許多書，另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。；細節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：47引用：2難度：0.3
相似題
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1．讀下面短文，做題。
再破的花盆也能開出美麗的花 自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。
就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。
“小櫻！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”“什么忙?。俊彼o張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。
“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來幫幫老師好嗎？”
“好的！好的！”她激動得臉都紅了。
朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
終于有一天，當她再次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧？這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭。“它的花盆好看嗎？”老師接著問。
她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
“一盆花能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及……
是的，再破的花盆也能開出美麗的花，因為起決定作用的不是“花盆”而是“種子”。
（1）請找出文中表達“她”在澆花這件事中心理變化的詞語。
驚恐—— —— ——驚喜——
（2）遭遇車禍后的小櫻一直很沉默。當老師提出讓小櫻幫忙時，小櫻心里充滿莫名的驚恐，這是因為 ；后來“她就像換了個人似的”說明 。從小櫻的變化可以看出這是一位 的老師。
（3）文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應的一處描寫是 。
A.朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識 的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。
B.她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。
C.那一刻，似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
（4）“她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！本渥又械摹熬埂弊帜芊袢サ簦瑸槭裁?？
（5）你認為文章中最有道理的一句話是什么？摘錄下來，再寫一寫你的認識與理解。
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2．笨男孩與紐扣 他是個笨男孩，對于二分之一與三分之一誰大誰小的問題一見就發(fā)暈。上了中學，老師曾多次給他的父母暗示，讀書不會在他身上產生奇跡。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
父母決定讓他跟一個裁縫學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來一定會成為一個好裁縫，因為10個學員中，惟有他釘?shù)募~扣最結實。
他確實是個不錯的裁縫，他不僅紐扣釘?shù)美慰浚疫€是一個地地道道的實用主義者，他在裙腰的內側加了一個小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零餞。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老板滯銷的服裝加以改造賣光了。師傅說他是個天才。
兩年后，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩和師傅一樣既剪又賣，顧客起初是親戚和鄰居，由于他釘紐扣得總是很結實，后來顧客又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務，他成了秧歌隊的義務工——免費釘紐扣，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一幅“天才服裝秧歌”的旗子。
老人秧歌隊成為了廣場上的一道風景，先是被圍觀，后是被電視臺采訪，再后來是作為市里的形象大使到地市和省城參加文化節(jié)。隨著秧歌隊的揚名，“天才服裝”也聲明遠播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
現(xiàn)在，天才服裝公司已經是一個資產超過3千萬的私營企業(yè)，它的商標是一枚紐扣。
（1）文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。
（2）本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？它們分別是什么？
（3）從表達方式的角度看，本文主要采用了 的表達方式。
（4）本文語言的主要特點是： 。
A.平實
B.生動
C.簡潔
D.幽默
（5）“笨男孩”人生的轉折點是什么？
（6）“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請簡要回答。
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3．群文閱讀。
中等生 ①女兒的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈夫總問：“孩子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為你不是神父啊。”丈夫無言以對，我不禁笑出聲來。
②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。12歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說，“我想做媽媽，穿著印有叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星?！?br /> ③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬?；丶液螅麌@著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？”
④其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥，從一個班趕到另一個班。沒多久，孩子就病倒了。
⑤我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復了女兒正常的作息時間。我們對女兒是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
⑥周末，一群同事結伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個細心的小管家?；貋淼穆飞隙萝嚕恍┖⒆咏乖昶饋?，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴你，語文試卷上有一道附加題：“你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由?！背畠褐?，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊”
⑧我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，‘當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌’?！彪S后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
⑨我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
兒子的禮物 ①今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。
②兒子二十歲了，在一所大專院校讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直到深夜。他學會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我唯一的感覺是：他瘦了。
③兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書就打哈欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語?，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄做父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由得陣陣發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。
④對母親來說，兒子送一塊巧克力或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優(yōu)點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數(shù)。
⑤我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下過許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。
也許，這才是他給我的最好禮物。
（1）我發(fā)現(xiàn)這兩篇文章都有一個共同的主題：
（2）請分別寫出這兩篇文章的主要內容。
（3）詞語運用。
①請聯(lián)系上下文，理解《兒子的禮物》一文中“輝煌”的意思。
②請用《中等生》第⑤自然段中的一個成語評價了第④自然段中“我”和丈夫的行為。找出這個成語并寫下來。
（4）我能完成下面表格的填寫。
文章
對人物的主要描寫方法
人物形象
《中等生》
女兒：
《兒子的禮物》
兒子：
（5）默讀這兩篇短文，按要求做題。
①《中等生》第二自然段中加橫線的句子刪掉好不好？為什么？
②《兒子的禮物》第⑧自然段末尾說“只是悄悄地給了我一份證明”中“悄悄地”照應了第②自然段中的哪句話？“證明”指的是什么？
③說說“兒子的禮物”的雙重含義。
我會問“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說“不疼。這樣治療的效果會更好。你媽媽能早日康復?！?/div>
（6）短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。”其中“書香”指的是什么？
（7）課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細致，想一想，這樣寫有什么好處？
（6）短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。”其中“書香”指的是什么？
“書香”有兩層意思，一層意思是說留給我們許多書，另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。
“書香”有兩層意思，一層意思是說留給我們許多書，另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。
（7）課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細致，想一想，這樣寫有什么好處？
細節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質。
細節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質。
【考點】記敘文．
【答案】暇；嗜；釋；很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。；憂愁的樣子。；指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會或古代讀書的人家；父親愛讀書，給家里帶來了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個孩子或讀書學習風氣很濃厚。；許多本醫(yī)書；中藥草書。；秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實物性方面。故不能替換。；父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實踐，肯吃苦耐勞，摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負責吃苦耐勞的精神。；我會問“扎針疼嗎？”，“你為什么要這樣做？”。父親微笑著說“不疼。這樣治療的效果會更好。你媽媽能早日康復。”；“書香”有兩層意思，一層意思是說留給我們許多書，另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。；細節(jié)描寫：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療。生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質。
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聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：47引用：2難度：0.3
相似題
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1．讀下面短文，做題。
再破的花盆也能開出美麗的花 自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。
就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。
“小櫻！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”“什么忙?。俊彼o張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。
“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來幫幫老師好嗎？”
“好的！好的！”她激動得臉都紅了。
朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
終于有一天，當她再次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧？這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭。“它的花盆好看嗎？”老師接著問。
她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
“一盆花能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及……
是的，再破的花盆也能開出美麗的花，因為起決定作用的不是“花盆”而是“種子”。
（1）請找出文中表達“她”在澆花這件事中心理變化的詞語。
驚恐——————驚喜——
（2）遭遇車禍后的小櫻一直很沉默。當老師提出讓小櫻幫忙時，小櫻心里充滿莫名的驚恐，這是因為；后來“她就像換了個人似的”說明。從小櫻的變化可以看出這是一位的老師。
（3）文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應的一處描寫是。
A.朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識 的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。
B.她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。
C.那一刻，似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
（4）“她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！本渥又械摹熬埂弊帜芊袢サ簦瑸槭裁?？
（5）你認為文章中最有道理的一句話是什么？摘錄下來，再寫一寫你的認識與理解。發(fā)布：2025/2/27 17:0:1組卷：62引用：2難度：0.5 -
2．笨男孩與紐扣 他是個笨男孩，對于二分之一與三分之一誰大誰小的問題一見就發(fā)暈。上了中學，老師曾多次給他的父母暗示，讀書不會在他身上產生奇跡。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
父母決定讓他跟一個裁縫學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來一定會成為一個好裁縫，因為10個學員中，惟有他釘?shù)募~扣最結實。
他確實是個不錯的裁縫，他不僅紐扣釘?shù)美慰浚疫€是一個地地道道的實用主義者，他在裙腰的內側加了一個小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零餞。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老板滯銷的服裝加以改造賣光了。師傅說他是個天才。
兩年后，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩和師傅一樣既剪又賣，顧客起初是親戚和鄰居，由于他釘紐扣得總是很結實，后來顧客又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務，他成了秧歌隊的義務工——免費釘紐扣，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一幅“天才服裝秧歌”的旗子。
老人秧歌隊成為了廣場上的一道風景，先是被圍觀，后是被電視臺采訪，再后來是作為市里的形象大使到地市和省城參加文化節(jié)。隨著秧歌隊的揚名，“天才服裝”也聲明遠播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
現(xiàn)在，天才服裝公司已經是一個資產超過3千萬的私營企業(yè)，它的商標是一枚紐扣。
（1）文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。
（2）本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？它們分別是什么？
（3）從表達方式的角度看，本文主要采用了的表達方式。
（4）本文語言的主要特點是：。
A.平實
B.生動
C.簡潔
D.幽默
（5）“笨男孩”人生的轉折點是什么？
（6）“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請簡要回答。發(fā)布：2025/2/27 17:30:1組卷：9引用：1難度：0.4 -
3．群文閱讀。
中等生 ①女兒的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈夫總問：“孩子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為你不是神父啊。”丈夫無言以對，我不禁笑出聲來。
②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。12歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說，“我想做媽媽，穿著印有叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星?！?br /> ③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬?；丶液螅麌@著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？”
④其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥，從一個班趕到另一個班。沒多久，孩子就病倒了。
⑤我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復了女兒正常的作息時間。我們對女兒是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
⑥周末，一群同事結伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個細心的小管家?；貋淼穆飞隙萝嚕恍┖⒆咏乖昶饋?，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴你，語文試卷上有一道附加題：“你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由?！背畠褐?，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊”
⑧我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，‘當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌’?！彪S后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
⑨我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
兒子的禮物 ①今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。
②兒子二十歲了，在一所大專院校讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直到深夜。他學會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我唯一的感覺是：他瘦了。
③兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書就打哈欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語?，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄做父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由得陣陣發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。
④對母親來說，兒子送一塊巧克力或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優(yōu)點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數(shù)。
⑤我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下過許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。
也許，這才是他給我的最好禮物。
（1）我發(fā)現(xiàn)這兩篇文章都有一個共同的主題：
（2）請分別寫出這兩篇文章的主要內容。
（3）詞語運用。
①請聯(lián)系上下文，理解《兒子的禮物》一文中“輝煌”的意思。
②請用《中等生》第⑤自然段中的一個成語評價了第④自然段中“我”和丈夫的行為。找出這個成語并寫下來。
（4）我能完成下面表格的填寫。
（5）默讀這兩篇短文，按要求做題。文章 對人物的主要描寫方法 人物形象 《中等生》 女兒： 《兒子的禮物》 兒子：
①《中等生》第二自然段中加橫線的句子刪掉好不好？為什么？
②《兒子的禮物》第⑧自然段末尾說“只是悄悄地給了我一份證明”中“悄悄地”照應了第②自然段中的哪句話？“證明”指的是什么？
③說說“兒子的禮物”的雙重含義。發(fā)布：2025/2/27 17:30:1組卷：26引用：1難度：0.8
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